1、开放身心开放身心关注感觉关注感觉积极分享积极分享课前约定：课前约定：热身活动热身活动:夹道欢迎夹道欢迎游戏规则游戏规则:1.每个人用自己喜欢的方每个人用自己喜欢的方式走完过道。式走完过道。走完后走完后的那位同的那位同学学排到本列队伍的最后一个位排到本列队伍的最后一个位置。置。2.同学们给予同学们给予注视、微笑注视、微笑和掌声和掌声。3.左列走完一个，轮到右左列走完一个，轮到右边走一个，两列轮流交叉走，边走一个，两列轮流交叉走，直到每位同学都体验活动直到每位同学都体验活动。热身活动热身活动:夹道欢迎夹道欢迎游戏规则游戏规则:1.每个人用自己喜欢的方每个人用自己喜欢的方式走完过道。式走完过道。走完
2、后走完后的那位同的那位同学学排到本列队伍的最后一个位排到本列队伍的最后一个位置。置。2.同学们给予同学们给予注视、微笑注视、微笑和掌声和掌声。3.左列走完一个，轮到右左列走完一个，轮到右边走一个，两列轮流交叉走，边走一个，两列轮流交叉走，直到每位同学都体验活动直到每位同学都体验活动。同学喜欢我游戏站游戏站故事站故事站友谊列车 友情友情回忆站回忆站 请回忆一下，你们是怎样成为好朋友请回忆一下，你们是怎样成为好朋友的的?友情友情回忆站回忆站 你最喜欢和具有什么品质的人交朋友你最喜欢和具有什么品质的人交朋友?你最不喜欢和你最不喜欢和具有什么品质具有什么品质的人交朋友的人交朋友?你说我说 请凭你的第一
3、感觉填写：请凭你的第一感觉填写：测一测()1同学会主动邀请你一起玩吗同学会主动邀请你一起玩吗？A会 B不会()2你会经常放学后或周末时和同学一起玩吗你会经常放学后或周末时和同学一起玩吗？A经常 B很少 C几乎不()3当你和同学意见不同时当你和同学意见不同时,通常是听你的还是听他的通常是听你的还是听他的？A一起商量 B听他的 C听我的()4同学们会把自己的心事或秘密告诉你吗同学们会把自己的心事或秘密告诉你吗？A会 B不会 ()5当你遇到困难时，会有同学关心、帮助你吗当你遇到困难时，会有同学关心、帮助你吗？A总有很多 B很少几个 C几乎没有()6你的好朋友是固定的几个人，还是会变化的你的好朋友是固
4、定的几个人，还是会变化的？A固定的人 B有时会变化 C经常会变化()7你觉得自己受同学欢迎吗你觉得自己受同学欢迎吗？A很受欢迎 B比较受欢迎 C不是很受欢迎个人交往魅力测试站 在我们班里,请选出你认为最受同学喜欢的人，并说说和他（她）有关的、令你印象最深的故事。故事站故事站“班级人气之星班级人气之星 ”的故事的故事游戏站游戏站爱在指间爱在指间游戏规则游戏规则:手势手势:1个手指：我只和你做个个手指：我只和你做个普通普通同学同学2个手指：我想你做个个手指：我想你做个比较好比较好的朋友的朋友3个手指：我想和你做个手指：我想和你做非常好非常好朋友朋友动作动作:都伸出都伸出1个手指：微笑个手指：微笑点
5、头点头都伸出都伸出2个指头：互相个指头：互相握手握手都伸出都伸出3根手指：热情根手指：热情拥抱拥抱如两人所出手指数量不一样，什么动作都不需要做如两人所出手指数量不一样，什么动作都不需要做游戏站游戏站爱在指间爱在指间游戏规则游戏规则:手势手势:1个手指：我只和你做个个手指：我只和你做个普通普通同学同学2个手指：我想你做个个手指：我想你做个比较好比较好的朋友的朋友3个手指：我想和你做个手指：我想和你做非常好非常好朋友朋友动作动作:都伸出都伸出1个手指：微笑个手指：微笑点头点头都伸出都伸出2个指头：互相个指头：互相握手握手都伸出都伸出3根手指：热情根手指：热情拥抱拥抱如两人所出手指数量不一样，什么动
6、作都不需要做如两人所出手指数量不一样，什么动作都不需要做分享心声分享心声想一想 在刚才的游戏中，你有什么样的启示或在刚才的游戏中，你有什么样的启示或感悟感悟?人际交往中我们应该怎样对待同学呢？人际交往中我们应该怎样对待同学呢？学以致用学以致用试一试 假如这个周六，你的同学过生日，他（她）邀请去他（她）家玩，并约定：每人都准备好一个笑话。可是你担心自己的笑话讲得不够精彩。请你结合今天所学的结识，想想在出门前你会做好哪些准备?请你用一两句话，表达今天你的收请你用一两句话，表达今天你的收获或感悟，可以是获或感悟，可以是“你发现了你在交往你发现了你在交往中有哪些优良品质，或者有哪些不足，中有哪些优良品质，或者有哪些不足，也可以是在今后与同学交往中你准备怎也可以是在今后与同学交往中你准备怎么做？么做？”写完后贴在苹果树上。写完后贴在苹果树上。小苹果收获卡本课小结本课小结:课后作业：课后作业：在未来一周内，请你尝试去在未来一周内，请你尝试去交结两交结两位其他班的同学，位其他班的同学，成为新的朋友，并把成为新的朋友，并把经过经过分享给爸妈听。分享给爸妈听。
