1、妈妈爱吃鱼头妈妈爱吃鱼头 在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：鱼头时，她总是说：妈妈喜欢吃鱼头妈妈喜欢吃鱼头。“我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼我趁妈妈
2、盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。肚子上的肉好吃。那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：夹进了外婆的碗里。外婆说：你忘啦你忘啦?妈妈最喜欢吃妈妈最喜欢吃鱼头鱼头。同桌间分享在采访过程中的体会和感想（同桌间分享在采访过程中的体会和感想（1 1分钟分钟），），然后，请学生代表在全班交流。然后，请学生代表在全班交流。分享可围绕问题：分享可围绕问题：哪些答案与你设想的出入很大？哪些答案与你设想的出入很大？你了解到父母平时
3、哪些没注意的地方？你的感受是？你了解到父母平时哪些没注意的地方？你的感受是？我是小洁，今年上初二。我的父母对我要求很高，每次考试成绩必须在班上前三名。放学回家晚了，也会唠叨个不停。这次期中考试我考了第5名。我很害怕把试卷给父母看。天哪，我该怎么和父母说？我是小鸣，最近爸爸回到家老是黑着脸，有时还骂人。我和妈妈常常看着爸爸的脸色行事，家里的气氛也越来越紧张。面对这样的爸爸，我该如何面对？我是小钊，下周是我14岁的生日。我想要父母实现我两个愿望：一、买一双名牌运动鞋。二、邀请几个好朋友来家里庆祝生日。可是，爸爸妈妈只答应了我的第二个要求，我的名牌运动鞋啊，别的同学都有，爸爸妈妈真是太小气了！探索探
4、索1：作为同龄人面对这些情况，你觉得：作为同龄人面对这些情况，你觉得小洁、小鸣和小钊会有什么样的感受？小洁、小鸣和小钊会有什么样的感受？探索探索2：试着去理解三种情况下，父母言行的：试着去理解三种情况下，父母言行的背后原因可能有哪些？背后原因可能有哪些？填充句子：填充句子：情境情境1：小洁的父母之所以在：小洁的父母之所以在学习上严格要求她学习上严格要求她，是因，是因为为 。情境情境2：小鸣的爸爸之所以：小鸣的爸爸之所以最近脾气不好最近脾气不好，是因，是因为为 。情境情境3：小钊的父母之所以：小钊的父母之所以愿意让好朋友给他过生日愿意让好朋友给他过生日是因是因为为 ，不愿意，不愿意给他买名牌运动
5、鞋给他买名牌运动鞋是因是因为为 。探索探索3：角色扮演：角色扮演“签名签名”人物角色：爸爸，妈妈，人物角色：爸爸，妈妈，“我我”（可适当增（可适当增加）加）（每组准备时间（每组准备时间2分钟，选出小组代表现场表分钟，选出小组代表现场表演）演）探索探索4：如何与父母保持良好的沟通？：如何与父母保持良好的沟通？在人一生所有的关系中，孩子和父母的关系是最早建立的,也是最为亲密的。然而，良好的亲子关系不是与生俱来的，需要父母和孩子的用心经营。只要我们真心走进父母，了解父母，理解父母，多一点换位思考和包容谅解，一定能与父母相处的更加融洽。1、小朋友 你是否有很多问号为什么 别人在那看漫画我却在学画画 对
6、着钢琴说话别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC我说我要一台大大的飞机但却得到一台旧旧录音机为什么要听妈妈的话长大后你就会开始懂了这段话 哼长大后我开始明白为什么我 跑得比别人快飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是 我写的歌妈妈的辛苦 不让你看见温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手把手牵着一起梦游听妈妈的话 别让她受伤2、想快快长大、想快快长大 才能保护她才能保护她美丽的白发美丽的白发 幸福中发芽幸福中发芽天使的魔法天使的魔法 温暖中慈祥温暖中慈祥在你的未来在你的未来 音乐是你的王牌音乐是你的王牌拿王牌谈个恋爱拿王牌谈个恋爱唉！我不想把你教坏唉！我不想把你教坏还是听妈妈的话吧
7、还是听妈妈的话吧晚点再恋爱吧晚点再恋爱吧我知道你未来的路我知道你未来的路但妈比我更清楚但妈比我更清楚你会开始学其他同学你会开始学其他同学在书包写东写西在书包写东写西但我建议最好写妈妈但我建议最好写妈妈所以你可以跟同学炫耀所以你可以跟同学炫耀歌曲欣赏：歌曲欣赏：听妈妈的话听妈妈的话 3、我会用功读书用功读书 怎么会从我嘴巴说出不想你输 所以要叫你用功读书妈妈织给你的毛衣 你要好好的收着因为母亲节到的时候我要告诉她我还留着对了！我会遇到了周润发所以你可以跟同学炫耀赌神未来是你爸爸我找不到 童年写的情书你写完不要送人因为过两天你会在操场上捡到你会开始喜欢上流行歌因为张学友开始准备唱吻别听妈妈的话 别
8、让她受伤想快快长大 才能保护她美丽的白发 幸福中发芽天使的魔法 温暖中慈祥4、听妈妈的话、听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她长大后我开始明白长大后我开始明白为什么我为什么我 跑得比别人快跑得比别人快飞得比别人高飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是大家唱的都是 我写的歌我写的歌妈妈的辛苦妈妈的辛苦 不让你看见不让你看见温暖的食谱在她心里面温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手有空就多多握握她的手把手牵着一起梦游把手牵着一起梦游听妈妈的话听妈妈的话 别让她受伤别让她受伤想快快长大想快快长大 才能保护她才能保护她美丽的
9、白发美丽的白发 幸福中发芽幸福中发芽天使的魔法天使的魔法 温暖中慈祥温暖中慈祥 沟通的功能：沟通的功能：信息传递信息传递思想共识思想共识情感的交流情感的交流沟通的基本类别：沟通的基本类别：语言沟通语言沟通 +肢体语言沟通（动作、表情、眼肢体语言沟通（动作、表情、眼神等）神等）沟通是人与人之间沟通是人与人之间传递信息传递信息、沟通思想沟通思想和和交流情交流情感感的过程。的过程。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式。人醒着的大约人醒着的大约70%70%的时间，都是花在沟通的过程的时间，都是花在沟通的过程中的。我们与别人交谈、读书、看报、上课、听中的
10、。我们与别人交谈、读书、看报、上课、听广播、看电视，都是在进行沟通。沟通的广度和广播、看电视，都是在进行沟通。沟通的广度和方便程度是生活质量的重要方面。方便程度是生活质量的重要方面。沟通是人与人之间沟通是人与人之间传递信息传递信息、沟通思想沟通思想和和交流情感交流情感的过程。的过程。美国传播学家艾伯特美国传播学家艾伯特 梅拉比安通过实验把人的感情表达梅拉比安通过实验把人的感情表达效果量化成了一个公式：效果量化成了一个公式：信息传递的信息传递的100%=100%=7%7%的语言的语言+38%38%的语音的语音+55%55%的态势的态势美国传播学家艾伯特美国传播学家艾伯特 梅拉比安通过实验把人的感梅拉比安通过实验把人的感情表达效果量化成了一个公式：情表达效果量化成了一个公式：信息传递的信息传递的100%=100%=7%7%的语言的语言+38%38%的语音的语音+55%55%的态势的态势
