1、我有一个想法,习作,我发现爱玩手机的人特别多,用植物装点教室,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。,参考例文片段，写一写生活中的某种现象和自己对此的想法。,习作内容,1.要用事例来描述现象,2.关于自己的想法，要写出一些理由。,3.如果有改进的建议或办法，也可以写下来。,4.写完以后，自己读一读，把它改得更通顺。,习作指导,隔壁班有一个小小的植物角，那里有很多的植物，都是他们一点一点带来的。 我家里也有一些植物，我负责照顾它们。刚开始我还想：照顾花草有什么有意思的呀？后来，我渐渐的迷上了这些可爱的小植物。,由相似事件引入话题,
2、习作范例,说植物妙用,书上说，看绿色植物，能让人心平气和，绿色还能保护眼睛。 我觉得我们也可以建造一个班级植物角，多摆一些绿色植物。这样我们学习起来就会有好心情啦。 你们说呢？,说植物角好处,以问句结尾，引起思考。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,
