1、语文园地,交流平台,分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。,回顾一下：学习本单元课文时，你是如何理解难理解的词语的？,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,当用一种方法无法解决时，可以尝试用另一种方法；有时候可以几种方法同时使用。,在今后的阅读中，遇到不理解的词语时可以用上这些方法。,你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。,词句段运用,春：暖和 春光明媚 ， 夏： ， 秋： ， 冬： ，,我们可以从哪些方面来形容四季呢？,气候差异,天气状况,不同景色,动植物,温暖,春,夏,秋,冬,莺歌燕舞,桃红柳绿,炎热,
2、骄阳似火,凉爽,硕果累累,寒冷,冰天雪地,烈日炎炎,金桂飘香,大雪纷飞,听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。,说一说，你是用什么方法理解下面变色词语的意思的？,小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。,我们再一起来回顾一下理解难懂词语的方法有哪些？,书写提示,使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。,狂,排,铺,票,盖,寒,臂,假,横平竖直，字就平稳端正。,日积月累,秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实,shung,rn,li,读一读，说一说这些词语描写了秋天的什么？,描写天气
3、的：秋雨绵绵 金风送爽,你还知道哪些这样的描写秋天的词语？,描写植物的：红叶似火,描写丰收景象的：瓜果飘香,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,
