1、小学六年级下语文考点梳理及基础知识复习检测第三单元知识梳理一、字音1.易混的多音字xi（吓唬） hung（明晃晃） do（翻箱倒柜） zhun（转身）吓h（威吓） 晃hung（晃动） 倒do（倒掉） 转zhun（转圈）2.易读错的字涔涔（cn） 潸潸（shn） 拨弄（b） 急遽（j） 缥缈（pio mio）咔嚓（ch） 念叨（do） 耽搁（ge） 惆怅（chu chng）二、词语听写躲藏 挪移 蒸融 明媚 空虚 叹息 徘徊 蚁穴 消逝 念叨 原谅 惆怅 绊倒 惊惶 亲吻 依偎 挽回 耽搁 揉搓 绽开三、词语积累1.近义词渐渐逐渐 觉察发觉 昏暗阴暗 吓唬威吓 焦急着急缥缈渺茫 徘徊犹豫 聪明聪
2、慧2.反义词漫长短暂 孤独热闹 荒凉繁荣 空虚充盈 聪明愚笨漂亮丑陋 徘徊果断 急遽缓慢3.四字词语掩面叹息 千门万户 阳光明媚 翻箱倒柜 一声不吭 永无休止 胡思乱想 全神贯注 饶有趣味 热泪盈眶 欣喜若狂 归心似箭 追悔莫及 忐忑不安 骄阳似火 一视同仁 大呼小叫4.特殊词语ABB式：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 沉甸甸 灰蒙蒙 懒洋洋AABB式：空空落落 念念叨叨 伶伶俐俐 纷纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约 轻轻悄悄 浩浩荡荡 冷冷清清含“千、万”的词语：千山万水 千军万马 千变万化 千呼万唤 千头万绪时间易逝的四字词语：光阴似箭 日月如梭 白驹过隙 似水流年 流光易逝 稍纵即逝 弹指之间 珍惜时
3、间的四字词语：争分夺秒 千金一刻 分秒必争 只争朝夕 惜时如金 废寝忘食 时不我待四、句子赏析1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。赏析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节洗手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。赏析：把“逝去的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，突出时间流逝得快，无声
4、无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？赏析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个“赤裸裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中，我们感受到作者不甘虚度光阴力求上进的精神。4.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。赏析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，傍晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了“我”由期待到失望委屈的心理变化过程。5.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们
5、的父母，想象她们的声音。赏析：作者运用泡比的修辞手法，写出了“我”内心的独白。说明“这段时光不好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。6.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。赏析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越失望；“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望中。五、背诵积累背诵匆匆。六、课文理解1.匆匆是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“（匆匆）”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜
6、）。2.那个星期天的作者是现代著名作家（史铁生）。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束，（期盼落空）的心理过程。七、单元语文要素小结本单元是习作单元，在这一单元，我们要学习选择合适的内容写出真情实感。 我们需要掌握一些文章表达情感的方法。比如，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感；我们也可U把心里想说的话直接写出来，运用心理描写抒发自己的情感。 我们在写习作时还
7、需要注意：习作的选材要贴近生活，要真实。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情。我们还要多观察生活，通过仔细观察，细腻地抒发内心的真实感受。第三单元基础知识复习训练一、给加点字选择正确的读音，打“”。薄雾（bo b） 痕迹（hn hng） 旋转（xun xun）头涔涔（sn cn）拨弄（b b） 急遽（su j） 缥缈（pio pio） 泪潸潸（sn shn）1.桌上的瓶子倒（do do ）了，水倒（do do）了出来。2.体育老师转（zhun zhun）身对学生说：“向后转（zhun zhun）。”二、读拼音，写词语。 nu y pi hui m y yng
8、gung mng mi （ ） （ ） （ ）（ ） nin do dn g zhn ki qun shn gun zh（ ） （ ） （ ） （ ）三、选字组词。砖 传 转 婉（ ） （ ）块 宣（ ） （ ）头绊 拌 伴 搅（ ） （ ）倒 伙（ ） （ ）脚绞 校 饺 学（ ） （ ）杀 蒸（ ） （ ）子四、 按要求写近反义词。1.写近义词觉察（ ） 渐渐（ ） 吓唬（ ） 缥缈（ ） 欣喜若狂（ ） 追悔莫及（ ） 2.写反义词 漫长（ ） 孤独（ ） 荒凉（ ） 聪明（ ）五、先把下列词语补充完整，再按要求做题。翻（ ）倒（ ） （ ）面（ ）息 （ ）呼（ ）叫 （ ）（ ）不安
9、骄（ ）似（ ） （ ）泪（ ）眶 （ ）思（ ）想 （ ）（ ）不吭1.请写出两个与画横线意思相反的词语： _ _ 2.请写出两个与画波浪线类似的的词语： _ _ 六、按要求完成下列句子练习。1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句） _2.学了匆匆这一课受到了教育。（修改病句）_3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） 过去的日子如_七、根据课文理解填空。1.匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了_，表达了作者对时光流逝的_。2.那个星期天的作者是现代著名作家_。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是
10、由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的_、心怀欢喜，到继续等待时的_、仍然有所期盼，再到等待未果时的_，到最后等待结束，_的心理过程。参考答案一、b hn xun cn b j pio shn1.do do 2.zhun zhun 二、挪移 徘徊 蚂蚁 阳光明媚 念叨 耽搁 绽开 全神贯注三、转 砖 传 砖 拌 绊 伴 绊 校 绞 饺 饺四、示例：1.发觉 逐渐 威吓 渺茫 兴高采烈 后悔莫及 2.短暂 热闹 繁华 愚笨五、箱 柜 掩 叹 大 小 忐忑 阳 火 热 盈 胡（朝） 乱（思） 一声示例：1.镇定自若 悠然自得 2.归心似箭 情深似海六、1.在千门万户的世界里的我不能做些什么。2.示例：学了匆匆这一课，我受到了教育。3.示例：积雪，被阳光融化了，如浮萍,被流水冲走了。 七、1.朱自清 散文 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈和惋惜2.史铁生 万分期待 耐心 焦急万分 期盼落空 第 6 页 共 6 页
