1、“同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄事迹。”,他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。黄继光就是这些英雄人物中的一位，在抗美援朝战场上，他为了战斗的胜利，献出了宝贵的生命，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义的精神。,统编教材五年级上册语文优质课件,15 黄继光,黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。1952 年10月，上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。,中
2、华人民共和国成立初期，中国人民组成志愿军，为援助朝鲜人民抵抗美国侵略、保卫中国安全而进行的战争。,抗美援朝战争,上甘岭战役,上甘岭战役中，“联合国军”调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架次，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。举世闻名的上甘岭战役，持续鏖战43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋。,我会认,朗读课文 扫清障碍,战役 屡次 摧毁 胸膛,y,l,cu,tng,识字方法,加一加：月+堂=膛,字理识字：,摧,会意字。造字本义：动词，持械捕杀鸟雀。,役,y,巧记：行了几天又一天,“几”不带钩
3、,易写错,词语解释,上甘岭：在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村庄上甘岭及其附近地区。,上甘岭战役中涌现了无数的英雄。,高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。,那座无名的高地上牺牲了太多的人。,快速默读课文，回答下面的问题： （1）课文一共有几个自然段？ （2）课文向我们讲述了一件什么事？ （3）这件事是按什么顺序写的？,整体感知,（1）全文一共12个自然段。 （2）课文讲述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命的英雄事迹。 （3）按事情的起因、经过、结果的顺序写或按照事情的发生、发展、高潮、结局写，都叫按事情的发展顺序写。本文是
4、按照事情的发展顺序写的。,朗读读1、2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？,1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。,黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。,从这两段中，你发现完成这项任务有哪些困难？,1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。,天将明未明的时候,无间隔 ，连续不断,这样激烈的一次阵地战，时间又是这样
5、紧迫，夺取957.6高地可不是一件易事。,自由读课文第36自然段，小组讨论：黄继光为什么主动请求任务？,进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们像猛虎一样朝敌人的阵地扑去，占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来，阻挡了战士们前进的道路。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。,胜利在望,遭遇困难,东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失，同时还会影响整个上甘岭战役。,情况危急,黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把
6、这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”,主动请缨,高度的责任感,战士们屡次突击都被比雨点还密的枪弹压了回来。 战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。 比较两句话的不同，再说一说这样写的好处。,次数不同，一句是多次突击，一句是一次突击。“屡次”说明多次突击没有成功。“比雨点还密”，写枪弹的多、密，看出战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。,思考：“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎
7、样的思想感情？,写出黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。,讨论：你怎样理解理解“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”,这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。,小结：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。,朗读第7-11自然段。回答下面问题： 黄继光和两个战士是怎样冲上去的？ 划出描写黄继光负伤后的动作的词语。 是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？,敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。,黄继光和两位战友毫不
8、退缩的顽强精神。,火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了敌人的机枪更猛了，也更慌乱了。,啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。,轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。,表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏英雄气概。,天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛
9、堵住了敌人的枪口。,把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。,讨论：文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？,比喻,“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。,齐读12自然段，想想这段主要写了什么？,战斗取得了胜利,“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。,你是如何理解“像海涛一样向上冲”的含义的？,在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量是势不可挡的。,黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱
10、国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。,结构梳理,事情发展顺序,接受任务 主动请战 英勇献身 占领高地,事情发 展顺序,黄继光,爱国主义,国际主义,本课记叙了 时，志愿军战士 在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。,主题概括,抗美援朝,黄继光,拓展延伸,举世闻名的上甘岭战役，持续鏖战43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋，上甘岭一战，打出了国威军威，向世界显示了志愿军英勇顽强的战斗作风。美第七师和韩第二师在战役中遭受了巨大的伤亡，并彻底消除了中朝方面关于能否在美军绝对优势
11、火力下坚守阵地的忧虑，使得战线更加稳定。,一、在括号里填上恰当的词。 （凶猛）地射击 （愤怒）地注视 （顽强）地向前爬 （坚定）地说 （光荣）地牺牲 （艰难）地挪动脚步,课堂练习,持续 继续 1黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。 2高温天气已经（ ）好几天了。,二、选词填空。,继续,持续,三、按课文填空。 1战士们屡次突击，都被比（雨点还密）的枪弹压了回来。 2火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像（冰雹一样）射过来。 3黄继光突然站起来了！在（暴风雨一样）的子弹中站起来了。,四、说说你所知道的抗美援朝战中其他英雄人物。,邱少云,董存瑞,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数
12、学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
