1、植树造林可以净化空气，美化环境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧！,4,邓小平爷爷植树,第一课时,第二课时,邓小平 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。,第一课时,坛,天坛 花坛,龄,tn,lng,造句：我们一家人来天坛游玩儿。,年龄 高龄,造句：这棵树年龄很大了。,朗读课文 扫清障碍,我会认,握,致,w,zh,把握 握手,造句：今天我和同桌握手和好了。,兴致勃勃,造句：我和弟弟在兴致勃勃地看电影。,勃,挖,b,w,兴致勃勃,造句：同学们兴致勃勃
2、地观看动物表演。,挖井 挖土,造句：这个小山村挖井才能得到水。,选,茁,xun,zhu,选择 选手,造句：跳远的选手请在校园北面集合。,茁壮 茁实,造句：这棵树苗在茁壮成长。,移,挥,y,hu,转移 移动,造句：快速移动脚步，你就会走得快。,挥舞 挥动,造句：大家挥动红旗，为我呐喊。,填,扶,tin,f,填空 填坑,造句：这道填空题，我不会做。,扶手 扶着,造句：上下楼梯，要扶好扶手。,ch,ch,叔叔公司把办事处设在北京闹市区。,多音字,处罚,邓,植,格,引,dng,zh,g,yn,注,满,休,息,zh,mn,xi,x,我会写,左右 结构,邓,引,满,注,上下 结构,生字归类,植,休,格,息
3、,换一换,加一加,木+各=格,自+心=息,禾+多=移,土+真=填,值-亻+木=植,柱-木+氵=注,识字方法,植,注,zh,zh,中间三横间距均匀。,中横最短，末横最长。,易写错,dng,部首：阝（双耳旁）,结构：左右结构。,组词：邓州 邓爷爷,造句：爸爸带我去邓州奶奶家。,重难点字书写指导,x,部首：心（心字底）,结构：上下结构。,组词：休息 消息,造句：妈妈忙了一天，应该休息一会儿了。,天坛,年龄,茁壮,挥手,填土,帮助小鸟飞过树林,识字游戏,词语解释,引人注目：吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有吸引力。本文中指在植树的人群里，邓小平爷爷格外引人注意。,妈妈做出来的糕点总是引人注目。,
4、兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。本文指邓小平爷爷植树的兴趣很浓。,全班同学兴致勃勃地去郊游。,茁壮：强壮，健壮。本文指邓爷爷精心挑选的树苗很健壮。,在园丁的精心照料下，那些小树正在茁壮成长。,整体感知,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。,5,这篇课文讲述1987年4月5日， 在北京 种下 的过程。,邓小平爷爷,天坛公园,一棵柏树,你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？,一、连一连。,tn ln w b w zhu hu tin 勃 握 龄 坛 填 挥 茁 挖,课堂演练,二、在括号里填上恰当的词语。,绿油油,蓝蓝,（ ）的小柏树 （ ）的天空 （ ）的雪地 （ ）的麦苗,洁白
5、,碧绿,字词听写,同学们，你们看邓小平爷爷在做什么呢？,在植树,这节课，让我们走进课文，看一看邓小平爷爷是怎样植树的。,第二课时,1987年4月5日，是个令人难忘的日子。,表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分重要的位置。,互动课堂,快速读第一自然段，说一说“令人难忘”一词说明了什么。,齐读第二自然段，思考：邓小平爷爷是怎样种树的？,这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。,表现了邓爷爷植树时认真的态度。, ,起强调作用，一是邓爷爷年龄之大，二是邓爷爷十分重视植树造林。,
6、默读第三自然段，画出描写邓爷爷动作的词语。,一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。, , ,突出了邓爷爷植树十分认真。,语言描写,通过动作、语言描写，反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。,给下列句子排顺序,（ ）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。 （ ）先用铁锹挖一个树坑。 （ ）浇完水，最后把土填到树坑里。 （ ）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。,齐读第四自然段，体会小树栽好后邓爷爷的心情。,一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸
7、上露出了满意的笑容。,“满意”一词说明邓爷爷高兴的心情。,这是一个比喻句，将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。,齐读第五自然段，思考：为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景。,今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。,因为树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的；另外很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树是天坛公园一处美丽的风景。,时间：1987年4月5日，难忘,种树经过,手握铁锹,挖着树坑,挑选树苗,移入坑中,不知疲倦一丝不苟,挥锹填土,扶正树苗,重视绿化以身作则,结构梳理,课文记叙了1987年
8、4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。,一棵柏树,严谨认真,主题概括,植树造林的好处 天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，减缓土地贫瘠、荒漠化的进程，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。,拓展延伸,抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。,天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳
9、、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。,氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气 700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。,1.你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？（ ） A.喜欢种树 B.一丝不苟 C.严肃认真 D.不愿休息,一、将正确答案填写在括号里（多选）。,BC,课堂演练,二、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。（课后第二题）,第3自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把树苗扶正了。,
