1、看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！,6,千人糕,第一课时,第二课时,千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。,糕,年糕 蛋糕,特,go,t,造句：妈妈做的年糕真好吃。,特别特殊,造句：今天是个特殊的日子。,朗读课文 扫清障碍,我会认,嘛,粉,ma,fn,干嘛 好嘛,造句：你在这儿干嘛呢？,粉色 花粉,造句：桃花是粉色的。,糖,蔗,tng,zh,白糖 糖果,造句：孩子们很喜欢糖果。,甘蔗 蔗糖,造句：我们用甘蔗来制糖。,汁
2、,熬,zh,o,果汁 汁液,造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。,熬夜 熬粥,造句：熬夜对身体不好。,算,销,xun,xio,计算算式,造句：这个算式是正确的。,销售 销路,造句：如果产品的销路打开，就会盈利。,的,确,d,qu,的的确确,造句：这件事情你的的确确错了。,的确 正确,造句：你这道题你做的是正确的。,应,yng,应该 应当,造句：我们今天应该去公园玩儿。,de,d,大扫除，我的确干了很多活儿。,多音字,好的,能,桌,味,买,具,甘,甜,菜,劳,nng,zhu,wi,mi,j,gn,tin,ci,lo,我会写,左右 结构,能,买,甜,甘,独体 结构,上下 结构,生字归类,桌,菜,味,具,
3、劳,换一换,加一加,口+未=味,舌+甘=甜,米+羔=糕,口+麻=嘛,诗-讠+牛=特,消-氵+钅=销,识字方法,能,具,j,nng,“匕”先写撇，再写竖弯钩。,里面是三横，末笔是点。,易写错,重难点字书写指导,j,部首：八（八字底）,结构：上下结构。,组词：工具书 家具,造句：我有很多工具书。,ci,部首：艹（草字头）,结构：上下结构。,组词：蔬菜 青菜,造句：我们要多吃蔬菜。,识字游戏,把饼干放进盘子,能,买,甘,桌,菜,味,具,劳,词语解释,加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。 本课指大米是以稻子为原材料制作成的。,叔叔开了家面粉加工厂。,销售：卖出（商品）。本文指把做好的
4、米糕卖出。,这家商店主要销售家具。,包装：在商品外面用纸包裹 或把商品装进纸盒、瓶子等。 课文中指将做好的米糕装进 盒子。,这件物品易碎，所以包装时要小心。,整体感知,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。,11,本文主要写 和 来吃 并谈论“千人糕”的故事。,爸爸,孩子,千人糕,这篇课文写的是谁？他们在做什么？,一、想一想，填一填。,左右,“能”是 结构的字； “桌”是 结构的字。,上下,课堂演练,二、连一连。 味道 需要 拿起 摆在 面前 米糕 特别 种子,字词听写,你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。,第二课时,齐读一、二自
5、然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。,互动课堂,一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。,设置悬念，吸引人继续阅读。,写出了孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。,自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想法吧。,孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？,心理描写,千人糕真的有孩子想象的那么大么？ 默读五、六自然段，从中寻找答案吧！,爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？,这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。,你从这段话中体会到了什么？,孩子急忙尝
6、了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”,写出了孩子看到米糕后的疑惑。,自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！,爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”,这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。,你从爸爸的这句话中体会到了什么？,爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火,此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。,爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两个自然段寻找答案吧！,
7、爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”,爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。,平平常常 吞吞吐吐 明明白白 开开心心 安安静静 结结巴巴,词语积累（AABB式的词语）,这篇文章告诉我们什么道理呢？,样子、味道和平常米糕一样,稻米大米,甘蔗、甜菜糖,包装、送货、销售,的确应该叫“千人糕”,制作 过程,勤俭节约来之不易,需要很多人的劳动,结构梳理,主题概括,本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃 的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要 ，珍惜别人的 。,“千人糕”,勤俭节约,劳动成果,锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 锄禾李绅,拓展延伸,有关勤俭节约的诗句,静以修身，俭以养德。 诸葛亮,一、根据课文内容填空。,1.农民种稻子需要_ _、_ _、 _ _、水,种 子,农 具,肥 料,2.糖是用_ _、_ _熬出来的。,甘蔗汁,甜菜汁,课堂演练,二、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。,衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。,
