1、1,神州谣,第一课时,第二课时,汹涌涌现,山峰高峰,yng,fng,涌,峰,第一课时,造句：大海发起怒来，真是波涛汹涌。,造句：这座山峰非常险峻。,朗读课文 扫清障碍,高耸入云,隔断间隔,sng,g,耸,隔,造句：这座高楼真是高耸入云。,造句：这道护栏隔断了马儿的去路。,给予赠与,陆地大陆,y,l,与,陆,造句：父亲将这座房子赠与了儿子。,造句：人们生活在陆地上。,浓雾浓烈,繁茂繁华,nng,fn,浓,繁,造句：早晨一看，山顶被浓雾笼罩。,造句：上海是一个繁华的大都市。,荣誉光荣,rng,荣,造句：他们为祖国赢得了荣誉。,州,湾,岛,峡,民,族,谊,齐,奋,zhu,wn,do,xi,mn,z,
2、y,q,fn,左右 结构,族,湾,谊,峡,独体 结构,州,上下 结构,奋,齐,生字归类,民,半包围 结构,岛,识字方法,州,zhu,象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。,熟字比较,口诀识记,组词识字,草木之间一顶帽。（荣）,川州,锋峰,民，民族、人民、民间。,齐，齐心、齐读、齐唱。,偏旁归类,氵涌、湾、浓,阝隔、陆,山峰、峡,耸,奋,易读错,sng,fn,谊,y,湾,岛,do,wn,都有竖折折钩，注意写法。,易写错,峡,族,z,xi,最后一笔是捺。,wn,部首：氵（三点水）,结构：左右结构,组词：港湾 台湾,造句：家是我们心灵的港湾。,fn,部首：大（大字头）,结构：上下结
3、构,组词：奋斗 兴奋,造句：我们要继续发扬艰苦奋斗的革命传统。,涌起,山峰,耸立,隔断,陆地,浓雾,繁荣,友谊,我是小小神枪手,识字游戏,词语解释,中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。,作为中华儿女，我们的一言一行都代表着祖国的形象。,情谊：人与人相互关心、爱护的感情。,这种山高水长的情谊真令人感动！,繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。,我们期望祖国更加繁荣昌盛。,这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 。,辽阔,伟大,整体感知,一、认一认，连一连。,课堂演练,二、选字填空。 州 川 1.我真想游览祖国的大好山 。 2.广 今天的天气真好。,川,州,字词听写,我们伟大的祖国已
4、有五千多年的历史了。“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。,第二课时,我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。,“神州”和“中华”都指中国。,我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。,互动课堂,黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。,这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有什么特点？,黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。,黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸,“奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。,（课后第
5、二题）,从加点字中，你感受到了什么？,这句话中主要讲了什么内容？,台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。,台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。,日月潭,阿里山,蝴蝶谷,各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。,这句话中主要讲了什么内容？,五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。,祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。,港珠澳大桥,中国高铁,上海夜景,朗读指导（课后第一题）,本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，语气高昂，重读“美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣”等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共团结的画
6、面。读出对祖国的无比热爱之情。,学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。,学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。,这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的 和 ，表达了作者对祖国的 和 之情。,热爱,赞美,辽阔,伟大,描写祖国的四字词语,大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶,一、填一填。 “谊”是( )结构的字，它的部首是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( )( )等。,左右,说,讠,话,友谊,情谊,二、根据课文内容连一连。,黄河 涌 长江 耸 长城 奔 珠峰 长,三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。,
