1、各位评委老师： 大家上午好！ 我是应聘幼儿教师的 06号考生。今天，我说课的题目是：锻炼身体好。下面我将从说活动教材、说幼儿情况、说活动准备、说活动方法、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。一、说活动教材锻炼身体好这则活动选自幼儿多元能力探索课程大班下册健康领域的内容。活动内容以儿歌配图片的形式展开。儿歌中描述的动作均为大班幼儿熟悉并能够独立完成的，例如：伸手、弯腰、跑、跳，并配以图片，小朋友们在草坪上做着运动，锻炼身体。幼儿能够通过简单的身体活动，喜欢参加体育活动，做到动作协调、灵活，达到锻炼身体，强健体魄的目的。符合纲要中提出的大班幼儿健康领域内容的目标要求，即“开展丰富多彩的户
2、外游戏盒体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。 结合活动内容及纲要提出的目标要求，我制定的三维教学目标如下：1.认知目标：通过肢体运动，锻炼、发展动作的灵活性和协调性。2.能力目标：体验运动的快乐，培养节奏感和表现力。3.情感目标：了解丰富多彩的运动形式，培养幼儿从小养成锻炼身体的好习惯。结合活动内容和三维教学目标，我制定的教学重、难点如下：1.教学重点：幼儿通过运动和身体锻炼，提高动作的灵活性和协调性。2.教学难点：幼儿能在生活中自觉形成运动意识，从小养成喜欢锻炼身体的好习惯。二、说幼儿情况大班幼儿的思维以具体形象性为主，但初步的抽象逻辑思维也开始萌芽
3、。这个阶段的幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心、求知欲和模仿能力都很强。同时，也能够完成更加艰难和具有挑战性的人物，享受成功和被表扬的喜悦。幼儿在中班时已经有过简单的动作练习，这为本次活动打下了基础。本次活动采用了游戏化的教学形式，幼儿通过生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，发展身体的灵活性和协调性，促进身心全面健康的发展。三、说活动方法大班的幼儿好学好问，求知欲和模仿能力都非常的强。因此在此活动中，我将主要采用示范法和游戏法。首先，我将示范标准的运动动作，如：伸手、弯腰、跑、跳，幼儿能够进行正确地模仿；其次，在活动中将使用游戏法，幼儿能够参与到活动中来，通过生动、活泼和主动地学习，学会
4、并练习锻炼动作，增强体质，发展身体的灵活性和协调性。四、说活动准备 在幼儿教学的过程中，必须要有轻松的活动氛围和充足的活动准备，才能更好地实现活动目标。同时，根据大班儿童的思维特点，借助事物的具体形象，能更好地帮助儿童理解活动内容。因此，在本次活动中，我会准备健康歌、广场舞、公园里老人锻炼的视频，以及沙包、皮球等体育轻器械，为游戏的顺利开展做好准备。五、说活动过程1.视频导入，激发兴趣。播放健康歌视频，幼儿简单模仿视频中人们做运动的动作。并说“小朋友们，今天天气真好，和老师一起来做运动吧”。鼓励幼儿跟随音乐的节奏，大胆表现2.引导观察，简单模仿。幼儿在做完简单的模仿后，播放广场舞、公园里老人锻
5、炼的视频，幼儿在观看视频的过程中，观察广场上和公园里的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶是怎么锻炼身体的。并启发幼儿，自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时是怎样锻炼身体的。小朋友自己呢？学习儿歌，一起做儿歌里的伸手、弯腰、跑、跳的动作。并且提问：还有什么动作可以锻炼身体呢？3.创编动作根据健康歌的歌曲，创编简单的动作，幼儿根据节奏可独立完成。4.使用轻体育器械幼儿选择自己喜欢的器械进行游戏活动，沙包、皮球等，通过在游戏中培养幼儿的协调性和灵活性，幼儿能够和小伙伴一起进行，培养幼儿的协作能力和团队意识。六、说活动延伸 好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是良好习惯的培养，因此活动延伸必不可少。选择天气好的时候，举办幼儿运动会，设计不同的节目，在节目中能够实现帮助幼儿强健体魄，锻炼身体的目的。同时，也采用家园共育的方法，在日常生活中，加强幼儿的体育活动，帮助他们从小形成锻炼身体的好习惯。
