1、我们的身体1. 歌曲热身, 你拍一我拍一 大家一起排排坐, 排排坐吃果果, 你一个他一个, 每人都要有一个. 好啦,小朋友们. 2. 指导活动： 大家请坐好. 每个小朋友现在都拿到了一个糖果,喜不喜欢? 好的. 小朋友们看一看, 漂亮的糖果纸好不好看? 好, 那老师问小朋友, 大家用什么看到漂亮的糖果呢? 老师数123, 大家一起说. “眼睛” 非常好! 小朋友们真棒! 好, 那老师再让大家闻一闻糖果, 香不香? 不香啊，再闻闻。 小朋友们是用什么来闻糖果呢？鼻子！非常好。 好啦，现在呢老师要给大家一个奖励，大家现在可以吃糖果啦！糖果好不好吃呢？诶 大家再说，小朋友们都是用什么来吃糖果的呢？我
2、听到小朋友说，当然是用嘴巴啦。真聪明！给自己鼓鼓掌。 那我们说说，眼睛在哪里？眼睛下面是什么？鼻子！鼻子下面是什么？是嘴巴。3. 迁移内化: 好了，小朋友们糖果都吃完了，那咱们做个小游戏吧。老师现在想每组请一个小朋友站到中间来，我们玩一个“小小动物园”的游戏。看，老师的手里有一个小动物的图片，这是什么啊？请那个扎小辫子的小女孩来说，她说这是小兔子，但是又不像小兔子。好，这个小朋友说的非常好。为什么说不像小兔子呢？对了，因为这个小兔子的耳朵不见了。现在请一个小朋友来，帮小兔子找到耳朵。谁来，举手最快的小朋友，是谁呀？是那个穿机器猫衣服的小朋友，你来。大家看他找的对不对呀。不对。为什么呢？因为小兔
3、子的耳朵是长长的。 好，我们再来玩一个！看这个图是谁呀。大家说是大象！大象的什么不见了呀？长鼻子不见了！非常好！来，请一个小朋友来找到大象的鼻子。（做猫头鹰的眼睛，河马的嘴） 4. 指导活动2: 大家都做的太棒了。老师现在要找一个小模特来。谁想当小模特啊？老师要找一个小帅哥来。好，手举得高高的那个小男孩来。我们一起来看这个小模特, 我们已经认识了他的五官了, 那老师悄悄告诉小模特一个动作, 让小模特做. 大家猜. 好啦, 小朋友们猜这是什么呀, 呼吸. 小朋友们真厉害! 下课再跟老师拿个糖. 请大家一起做吸气, 很好, 再呼气. 气是从哪里进去和出来的呢? 鼻子啊, 没错. 然后呢, 进入肺. 摸肚子. 好, 老师告诉大家这个部分是胃, 我们吃的东西从口腔穿过食道进入到胃里, 胃替我们研磨食物, 被磨碎的食物呢进到肠子里面. 大家站起来, 我们先用鼻子一起吸气, 呼气等, 通过动作来练习部位的识别. 5. 活动延伸: 通过这节课的学习, 小朋友们对自己的身体部位应该有了一定的了解. 回家后让爸爸当模特, 来给妈妈讲解身体各部位及其作用.
