1、幼儿园大班健康领域花草树木有益健康说课稿各位评委老师： 大家上午好！ 我是应聘幼儿教师的XX号考生。今天，我说课的题目是：花草树木有益健康 。下面我将从说教材、说学情（幼儿情况）、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。说教材 一 教材分析花草树木有益健康是童心幼儿素质教育丛书中幼儿园大班健康领域活动内容，花草树木是幼儿经常见到的植物，但是在生活中幼儿往往只是关注到了它们的美，而忽视了它们对人体的健康所起的作用，选择花草树木有益健康作为教学内容，幼儿能够在运用感官去感受美的同时，也能有探索的精神去发现花草不仅美化了我们的环境同时也有益健康。正如纲要所说：幼儿园必须
2、把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，如何促进幼儿的健康这需要我们教师在日常教学中逐渐渗透。二 活动目标纲要中指出，目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展打好基础。各方面的内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面的学习。根据幼儿的实际情况、年龄特点和兴趣需要，我确立了以下三维目标：情感目标：幼儿通过本次活动的学习能够学会热爱大自然、热爱植物能力目标：通过游戏活动幼儿发展了细心观察事物的能力以及想象力。认知目标：通过本次活动的学习，幼儿了解并掌握了花草树木不仅能美化我们的环境，同时它也具有净化我们空气、吸收紫外线、减少噪音的作用。三 活动重难点根据活动目标我把活动的重点定为：
3、掌握常见的花草树木的名称，理解为什么说花草树木有益与我们的健康。 本次的难点定为：培养幼儿细心观察的能力以及热爱植物的好习惯说幼儿情况 教材作为我们教学的主要内容在整个活动中是很重要的，对它进行分析也是很有必要，但是仅仅分析教材是不够的，教师在活动中还应该考虑幼儿的身心发展规律及特点，在开展活动前要了解这个阶段的幼儿具有哪些特点，只有了解了幼儿的这些情况才能做到因材施教、有的放矢。大班的幼儿以具体形象思维为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。对大自然发生浓厚的兴趣，喜欢问“为什么”，“是什么”。 他们总是在对周围世界不知疲倦地探索
4、着。正是这种好奇心与探究欲驱动着孩子们去认识。但是由于缺乏知识或经验不足。所以需要利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿了解事物。说活动方法纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。为了激发幼儿的学习动机和学习兴趣、丰富他们的知识经验，本次活动主要采用了游戏法、观察法、发现法、电教法等方法完成本次活动。说活动准备：著名幼儿教育家蒙台梭利说过：“要为幼儿提供一个有准备的环境”，因此活动准备在幼儿活动中是很重要的，而对于大班幼儿来说他们的具体形象思维是很强的，因此结合幼儿的特点
5、以及活动的内容，可以利用日常常见的花草树木的挂图、多煤体图片、花草树木头饰引导幼儿观察，以获得有关于事物因果关系的经验。说活动过程：为了使幼儿在真实而有意义的活动中学习和获得经验，我设计了以下活动：一 谈话导入 激发兴趣活动开始，我会向小朋友们提问：“小朋友们，周末大家都会干什么呢？”这时小朋友们可能有各种各样的答案，比如有的会说：和爸爸妈妈去公园，我就会接着问：“那么你们在公园都看到了什么？”小朋友们就同样会给出不同的答案，而我逐渐通过从小朋友们的回答中找出本次活动的主题以导入本次活动。二 认识我们身边的植物在这一环节我主要运用挂图向小朋友们介绍花草树木的名称，比如说当我拿出向日葵的图片我会
6、问小朋友“你们知道它叫什么名字吗？它的颜色是什么样的？而形状又是什么样的”通过这样的问答形式，小朋友们就记住了向日葵的名称以及特征，接下来以同样的方式向小朋友们介绍桃花、迎春花、柳树等。同时在介绍时让小朋友们跟着我一起读歌谣“小柳树，随风摆，勤浇水，长的快”“迎春花，朵朵开，告诉你，春天来”“桃花开，春天来，桃花红，真可爱”。三 森林大会为了巩固前面学习的内容，在这一环节我主要以开森林大会的形式开展活动，开始活动时我会先向幼儿展示一些花草树木的头饰，然后告诉幼儿我邀请了植物宝宝到咱们这来做客，但是它们第一次来做客所以比较害羞不好意思介绍自己，所以它们想请小朋友们帮助自己做一下自我介绍，然后我会
7、问：“谁想代替它们来做一下介绍”，这时我就会让比较活跃的小朋友在前面来给大家表演自我介绍。通过这样的游戏活动使的幼儿体会到了在学中玩，在玩中学的乐趣。 四 认识植物，了解作用这一环节，我会以两幅图片展开活动。当我展示第一幅有一些老爷爷在枝繁叶茂的树林下锻炼身体的图片时我会问小朋友们：“在图片上你们看到了什么”，通过逐步的引导，小朋友们知道了树木的作用净化空气；以同样的方式当我展示第二幅人们在树小乘凉的图片时，小朋友们学到了花草树木可以吸收紫外线这样的作用。五 启发幼儿讨论 注入环保理念在学习了花草树木不仅能美化我们的环境，同时也能进化我们的空气从而有益我们的健康以后，启发幼儿在我们的日常生活中要热爱大自然，热爱植物，争做环保小卫士。这时为了激发幼儿的兴趣，我会以小朋友们经常看的动画片熊出没作为素材，引发幼儿有关爱护植物的讨论 。 活动延伸 幼儿能力的提升、习惯的养成，不是一次活动就能完成的，它是有一个长期的过程，因此，活动的延伸是必不可少的，这次活动我主要采用了让小朋友们到植物角种花草的方法进行活动延伸，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
