1、锻炼身体好教材：童星幼儿教育丛书大班健康三维目标：1.认知目标：掌握锻炼身体的正确方法，发展身体协调的能力；能够根据老师的指令做出相应的动作。2.能力目标：能够主动参与体育活动，养成良好的生活习惯，进一步提高身体的灵活性和协调性。提升自我保护能力，形成使其终生受益的习惯。3.情感目标：以积极的态度参与集体锻炼活动，小组活动中学会互帮互助。重点：掌握锻炼身体的方法，激发幼儿做活动的兴趣难点：吸引幼儿主动参与到锻炼身体的集体活动中并且坚持每天进行体育锻炼。活动用具： （1）准备熊大、熊二的图片，通过选用幼儿熟悉的材料，创设有趣的情境，自然地引出锻炼身体的话题；（2）准备健康歌的音频，为幼儿进行体育
2、锻炼创设一个轻松愉悦的氛围；（3）准备若干皮球和竹筐，为速传皮球游戏作好铺垫。活动过程： 1.开始部分：手指操导入带领幼儿做手指操：“我有一双小小手，十个手指头呀，陪我做游戏。一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指勾勾，四个手指叉叉，五个手指开花。花儿开了，花儿谢了。”“良好的开端是成功的一半”。以上的导入，能创设良好的情境，集中幼儿注意力，启迪幼儿思维，激发幼儿学习兴趣。 2. 基本部分 （1）创设情境，讨论交流 教师讲一个关于熊大、熊二两兄弟的故事，通过对比两人的生活习惯，引导幼儿思考锻炼身体和不锻炼身体的差别，从而自然地过渡到本课内容锻炼身体好。（2）学习儿歌，学做动作 教师有感情地将儿歌
3、带读一遍后，让幼儿在第二遍读儿歌的时候加上自己的动作。如：伸手、弯腰、跑跳等。在读儿歌的同时加上动作可以让幼儿更好地理解活动内容，同时也能增加活动的趣味性。（3）小组展示，提醒要领 让幼儿分小组表演儿歌及演示动作，教师给予鼓励并提醒相关动作要领，引导幼儿掌握正确的锻炼身体的方法。小组演示和表演能够帮助幼儿进一步掌握本节课活动的重难点，为之后的拓展活动和游戏打下基础。（4）拓展延伸，创编儿歌 引导幼儿思考生活中常用的锻炼身体的方法，让幼儿讨论后创编并呈现自己的儿歌，如“伸伸脚，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。揉揉肩，转转头，挥挥手，笑一笑。”该活动使幼儿在熟悉本课重难点的情况下，结合自己生活实际的基础上进行创编活动，即丰富了课堂活动也训练了幼儿的发散思维，想象能力。（5）小组合作，速传皮球 将幼儿分为健康橙子组和活力柚子组，小组进行比赛将皮球从一边接力传送到另一边，在规定的时间内，传送皮球更多的组获胜。此活动让幼儿在团队比赛中，学会互帮互助，在轻松愉快的氛围中进行全身锻炼。 3.结束部分 我会采用游戏的方式，带领幼儿一起随着音乐的节奏唱跳健康歌，以轻松自然的方式结束本节课。拓展延伸：家园共育 用家园共育的方法进行活动延伸，让幼儿回家将学会的锻炼身体的方法教给自己的爸爸妈妈，带着家人一起锻炼身体，从而帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
