部编人教版六年级上册语文第4单元 13《穷人》课时1 (共18张)PPT课件.ppt

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1、13穷人课时1,1.会写本课14个生字,正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语;正确书写“魁梧”;理解“忐忑不安”。 (重点) 2.有感情朗读课文中桑娜心理活动的句子,抓住“忐忑不安”、“熬”等词,读懂桑娜的心理活动,感受桑娜善良的品质。(重点) 3.领悟作者通过心理塑造人物形象的写作方法,感受桑娜和渔夫善良的品质。(难点),小音乐家扬科,卖火柴的小女孩,伏尔加河上纤夫,我们学过许多有关“穷人“的课文,这些课文,揭露了资本主义社会的黑暗,穷人生活的悲惨,表现了穷人向往自由,追求美好的高尚品德。 今天让我们学习穷人,走进他们美好的心灵。,小资料,列夫托尔斯泰:(18281910)19世纪俄国伟大的批

2、判现实主义作家。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”。 代表作:安娜卡列尼娜复活战争与和平等。,溅,熄,唉,淋,嘿,糟,喃,虑,勺,熬,嘛,娜,霉,皱,n,jin,x,i,ln,hi,zo,mi,ma,nn,zhu,l,sho,o,左边是“米”,不是“木”,糟糕,小美今天上学没有带伞,被雨淋了,真是糟糕。,我会认,右边是“戋”,不是“戈”,飞溅,叔叔在焊铁窗,铁花飞溅,漂亮极了。,我会认,是一点,不是两点,弟弟喜欢用勺子吃饭。,勺子,我会认,苹果丰收啦,糟糕,勺子,唉呀,溅起,熄灭,倒霉,呢喃,安娜,淋雨,嘿呀,皱眉,熬夜,忧虑,词语小游戏,想一想,自己小声

3、读课文,边读边想:,1.贯穿全文的线索是什么字?,贯穿全文的线索是“穷”字 。,2.你知道文章是按照什么顺序介绍的吗?,等待丈夫,抱回孩子,渔夫归来,根据小说“环境、人物、情节”三要素,说说课文写了一件什么事?,西蒙死后,桑娜收养她的两个孩子。,渔夫和妻子桑娜,环境,一个狂风呼啸的夜晚,人物,情节,议一议,课文写了一件什么事?,在一个狂风呼啸的夜晚( ),在邻居西蒙死后,( )她的两个孩子的故事。,主动收养,渔夫和妻子桑娜,议一议,议一议,默读课文,按照“等待丈夫抱回孩子渔夫归来”的顺序,给课文划分段落。,第一段(第1-2自然段):海上起风暴,桑娜等待丈夫归来。,第二段(第3-11自然段):桑

4、娜发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。,第三段(第12-27自然段):讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,寒风呼啸、汹涌澎湃、波涛轰鸣,心惊肉跳、忐忑不安、自作自受,发现本课这几个词有什么共同的特点?,描写环境的,描写心理活动的,记一记,一、读读课文生字,根据要求填空。,溅 皱 霉 勺 熬,熬 溅 霉 勺 皱,1.按音序排列: 2.翘舌音的字: 3.上下结构的字:,皱 勺,霉 熬,1.形容担心灾祸临头,恐慌不安。( ) 2.心神极为不安。( ) 3.形容声势浩大,不可阻挡。( ) 4.指神力的护卫帮助。( ),心惊肉跳,忐忑不安,汹涌澎湃,保佑,二、根据意思写成语。,三、给加点字选择正确读音,画“”。,澎湃(pi bi ) 勉强(qin qin ) 刮断(gu gu ) 仍旧(rn rn ) 模样(m m ) 忐忑(tn tn ),

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