1、第二单元复习,统编教材六年级上册语文复习课件,冀,j,抡,ln,涧,jin,盏,zhn,帜,zh,悬,xun,制,zh,屹,y,渠,q,崖,y,悬（易多一横）隆（易少一横）,悬,盏,寇 副 贯 隆,容易混淆,副,幅,副将,条幅,容易写出别字,容易写成错字,寇冠,日寇 进犯 顶峰 悬崖 沸腾 攀登 山涧 仇恨 眺望 政府 委员 汇集 预定 爆发 鼓舞 宣告 雄伟 肃静 旗帜 检阅 制服 距离 泥丸 一致 灯笼,悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。,狼牙山五壮士,斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。,居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以 控制全局、极为有利。,横七竖八：形容纵
2、横杂乱。,昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。,开国大典,排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。,五颜六色：指各种颜色。,各式各样：许多不同的式样或方式。,四面八方：指各个方面或各个地方,自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。 千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。,灯光,ABAC式,自言自语,各式各样,含有近义词,居高临下,含有数字,横七竖八,五颜六色,千钧一发,悬崖绝壁,人物神态,昂首挺胸,四面八方,1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸张手法）（七律
3、长征） 2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（狼牙山五壮士）,3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（开国大典） 4.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（开国大典）,1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（开国大典） 2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（开国大典） 3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（七律长征）,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南
4、北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（开国大典）,首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。,七律长征一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？,全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_、_、_、_五个部分。,课文狼牙山五壮士是按照怎样的顺序记叙的？,痛歼敌人,引上绝路,顶峰歼敌,英勇跳崖,开国大典写了四个盛大的场面，分别是：写大会开始前会场上的场面。写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。写阅兵式宏伟盛大的场面。 写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。,开国大典一课从群众入场到举行游行一共写了
5、哪几个场面？,看到广场上 璀璨的灯光,看到书上的 一幅插图,听了我对电 灯的描述后,过去的困苦生活和现 在人们幸福的生活。,胜利以后人们过上幸 福生活，人人都能够 在灯光下看书、学习。,胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下 看书、学习，为了战斗的 胜利勇往直前。,读 灯光一文把表格填完整。,七律长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,古诗词,鞠躬尽瘁，死而后已。 三国诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。 三国曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 宋李纲 位卑未敢忘忧国。 宋陆游,日
6、积月累,匈奴未灭，何以家为？ 霍去病 此生谁料，心在天山，身老沧洲！ 陆游 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹,拓展,一、看拼音写词语。 1.在八路军的攻击下r ku（ ）仓皇而逃。 2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fi tng（ ）。 3.他从山顶跌落下来,掉在xun y（ ）峭壁的一棵松树上。,日寇,沸腾,悬崖,巩固练习,二、形近字组词。 冀（ ） 爆（ ） 翼（ ） 暴（ ） 坦（ ） 距（ ） 但（ ） 拒（ ）,晋察冀,小心翼翼,坦克,但是,爆炸,暴雨,距离,拒绝,（ ）言（ ）语 （ ）（ ）倒海 （ ）七（ ）八 （ ）钧（
7、）发 （ ）首（ ）胸 （ ）钉（ ）铁,自,自,排,山,横,竖,千,一,昂,挺,斩,截,三、把下面词语补充完整。,四、选词填空。 鼓舞 鼓励 鼓动 1.这个报告的题目非常有（ ）性。 2.老师的话对他是极大的（ ）。 3.老师（ ）我们勇往直前。,鼓动,鼓舞,鼓励,五、句子练习。 1. 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”（用画线词语造句）,指挥官斩钉截铁地做出决定。,2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句） 3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句）,英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。,礼堂里挤得连根针也插不下。,（一）读片段，回答问题。 丁字形的广场汇集了从四面
8、八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,六、阅读练习。,1.这段话选自 一文。这篇课文中，作者按照 的顺序叙述，一共描写了四个场面： ,从 到 为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。,开国大典,大会开始前会场上的场面,事情发展,毛主席宣读公告,典礼开始,2.理解重点句子，选择正
9、确答案打“”。,他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 A“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（ ） B“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（ ）,3.用“”画出文中的比喻句。,到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。,4.用“_”画出这段文字的中心句。,（二）读片段，回答问题。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边
10、上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党（dng）万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地， 气壮山河！,1.把画线的句子改写成转述句。,班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！,这声音指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨 对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉!,2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？,七、按要求填诗句。 七律长征一文中表达全篇
11、的中心思想的句子是 ， 。 写红军对山的征服的句子是 ， 。 写红军对水的征服的句子是 ， 。,红军不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸,金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
