1、“跳蚤市场”活动方案“跳蚤市场”活动方案1一、活动宗旨创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能。二、活动内容：队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。二、时间：12月26日28日 11：40读写课（分低、中、高三段，分三天进行）三、地点：地段篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前
2、用粉笔划好各摊位场地）四、对象：全校学生五、要求：1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，活动前个中队须将中队中所有商品的名称、数量、价格等统一造册登记。各中队辅导员为本摊位法定的董事长。2、中队自行决定参与拍卖的队员人数，并任命好管理员、收银员、推销员、联络员、秘书等（按需制定）；其余队员参与购买本班或他班的物品。3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。4、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点
3、，填写经销报表。6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。7、活动结束后各中队清理地摊卫生。为保证活动的顺利进行，值周中队的检查人员为法定的“市场管理小组”，不定时的对整个场面的纪律和卫生进行维护、检查。各年段主任也能确定几位保卫组老师，以确保活动安全、有序进行。六、评比集体：1、“诚信商家”若干（小记者组的采访结果加上大队部管理人员意见）2、“销售业绩前十强”（根据各中队上报上来的盈额排名前十位）个人：1、“最佳广告创意奖”（由制作海报的队员得奖）2、“销售业绩前十强”（根据推销员的销售业绩情况进行评比，各中队上报前三名，学校评出前十名）3、“最佳服务奖”（由中队对各个岗位中表现优秀的队员进行评
4、比，上报大队部）“跳蚤市场”活动方案2一、活动意义：良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保二、活动目的：孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。
5、从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。三、活动准备：太阳伞，柜子、太阳帽、玩具四、活动时间及地点时间：20xx年6月1日7:45-8:20各班晨间活动8:35-8:55幼儿早操9:00-9:20幼儿点心9:30-9:55各班展示课10：00-10:50交换市场地点：二号楼操场五、活动对象：开发区中心幼儿园小班组全体家庭六、活动须知：1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。3.带来交换的书籍，玩具至
6、少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒。“跳蚤市场”活动方案3一：活动主题：跳蚤市场，欢乐你我。二：活动目的：1、懂得勤俭节约2、了解物品的价值3、学习市场之间的买卖关系三：活动时间：20xx年3月15日（消费者日）17日四：活动地点:大学生活动中心五：活动准备：要求参加报名活动的同学带一些以前使用过的书籍学习工具或者自己不想使用需要转手的物品（必须取得父母的同意）六：活动过程：1、在活动开始前一个星期到各班进行宣传并统计参加人的姓名班级以及交易的物品。2、参加活动的同学可35人为一小组，个人出售物品在5样以上可自行设置摊位。3、给交易物品定出一个合理价格，并制作标价牌七：注意事项：1
7、、活动仅限在校园同学之间进行，不可存在任何不良的商业动机2、不可进行欺诈性交易，不可进行不正当的竞争3、维护好现场秩序，防止人员混乱，注意参加活动的时间4、事先做好活动现场的道具准备举办方：经管系分团委“跳蚤市场”活动方案4一、活动目的：1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用 ， 以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台
8、，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间：xx月xx日下午14：00至15：30。三、活动地点：操场。四、活动准备：1、 发告家长书，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品25 件）4、向全校教师发出通告，届时作为顾客参加交易会。5、各班要先给自己的展位（小商店
9、）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。五、活动目标：1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。六、本次活动学
10、生应具备的各项素质及能力：1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。七、活动程序：1、以小组为单位设一
11、个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员35名。2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。八、活动细则：1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在
12、指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等。2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多。3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗。4 、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。九、注意事项：1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理。2在规定地点摆摊，并为摊位自起一个商店名称。3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板（学生自行设计，用绘画
13、、美术字等方式表现）尽量作到经济实用。4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律。活动当天要注意维持好本班的秩序。5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。附：告家长书家长朋友：您好！本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，五年级部决定于明日开办“红领巾跳蚤市场”。“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手
14、出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。本次活动宗旨有二：1、本着你的多余，我的需要理念，通过旧物循环利用 ， 以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的
15、意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。“跳蚤市场”活动方案5活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增
16、加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。活动时间：20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始活动地点：星湖小学操场5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置参加人员：一至六年级全体师生活动准备：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书
17、登记表由教导处发）。（3）用于交换的图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。（3）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正、副班主任。环境布置：（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境
18、文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）（2）放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。（2）学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。责任人：各班正副班。（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。注意事项：1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2.每年
19、级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。6.活动结束后，将成交记录上交至教导处。7.学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。“跳蚤市场”活动方案6跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学
20、生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。特别的，伴随着整个学习雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学
21、们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。二、活动目的及意义1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的平台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的
22、不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。四、活动对象：商学院全体同学五、活动主办和承办主办：经济与财务管理学院承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学习部，组织部，宣传部，文体部六、活动时间：收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地八、活动内容活动概
23、述：跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学习资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。九、具体活动流程一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）1、活动组织（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）本次活动由我院学生会主席团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决
24、：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）筹备会由学生会主席团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。负责人：分管院团学工作教师参会人员：学生会主席团b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。负责人：学生会主席团参会人员：学生会全体成员c、工作人员代表会议（预期时
25、间：20xx年11月4号）1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部“跳蚤市场”活动方案7一、活动目的1本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场”的
26、活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。二、活动时间1一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家
27、长志愿者参与本次活动。2由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。3各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。12月24日活动需要要用到桌子的由
28、五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。5物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。六活动后续活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。“跳蚤市场”活动方案8一、活动目的：发扬口店“艰苦朴素、
29、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。二、活动时间：20xx年12月25日（星期二）中午11：4013：00三、活动地点：中段前篮球场、行政楼前、林荫道三、参加对象：全体师生四、注意事项：1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购
30、买本班或他班的物品。3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。7、活动结束后各中队清理地摊卫生。五、征文评比：以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交12篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。六、活动要求：1、年段主任提前
31、作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。“跳蚤市场”活动方案9为宣传爱心志愿者活动，建设节约型社会，倡导换物、二手再利用的低碳生活理论，社区将于2月24日社区邻里节（元宵节）期间举办社区爱心跳骚市场活动，为社区居民群众提供一次交易二手物品，参与爱心活动的机会，提供。一、活动简介本次活动面向全体社区居民，以闲置物品交易为主，结合爱心捐助。社区居民将自己家中闲置的无物品拿到活动现场与其他居民进行交换，或者买卖，获得自己需要的物品。二、活动规则1.社区居民可到社区工作站及社区服务中心报名，
32、报名者可以是个人也可以是团体，凡报名者都可获得一个摊位号（跳蚤市场摊位数目约30个）。2.交易物品以二手物品为主，如书、文具、生活用品，影音制品等，原则上每个摊位物品不少于10件，如果物品不够，可以和其他人员拼摊。在摊位的选择上，基本按照“先到先得”的原则。3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换。4.不得携带易燃、易爆、黄、赌、毒、有腐蚀性的化学品等具有危害性的物品进入场地。5.交易过程中注意环境整洁、不得乱扔杂物。6.突出公益主题，在活动现场设立募捐箱，用于帮困助学。社区居民也可将物品委托社区工作站进行义卖，义卖物品交易后所得款项现场投入募捐箱。三、活动时间安排及人员安排
33、1.跳蚤市场活动的宣传。在社区家园网、和谐共建促进会QQ群、社区QQ群等进行网络宣传，在社区工作站及居民区、工厂企业等各处张贴活动通知，告知活动内容及报名方式。此项工作由办公室负责，刘派娣及社工等协助。2.确定需要转卖物品的社区居民名单并做好相关登记。在社区工作站前台及社区服务中心设立报名点，接收居民群众咨询及报名。此项工作由汤娅及社工张敏负责，办公室协助，于2月21号前完成。3.核实好本次活动的物资和人事安排是否到位。由办公室和社工商议，确定需采购、准备的相关物质，各部门按照工作分配做好本部门人员的安排，此项工作要求于2月22号前完成。4.活动现场的布置活动当天（2月24日）上午，按照社工安
34、排，进行现场布置。完成活动区域的划分、彩旗、指引牌的布置等。此项工作由社区服务中心负责，刘派娣、办公室等部门协助。5.跳蚤市场活动现场2月24日下午2:30，跳蚤市场正式开始。活动现场人员引导：由社区计生人员负责现场人员引导居民入场，参加现场活动，避免人员过度集中在某一项目。活动现场秩序维护：由社区治安队及城管所负责活动现场秩序维护，保证参与人员的人身及财产安全，避免发生意外，出现混乱局面。活动的音响、摄像、录影：由社区办公室安排人员负责。6.活动结束后，摊主将自己的摊位收拾干净，工作人员在所有摊主走后，进行收尾工作。“跳蚤市场”活动方案10一、活动目的1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物
35、的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间：20xx年5月31日上午9：0011：00三、活动地点：学校广场。四、活动对象：16年级学生。五、活动准备1、 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。
36、得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。六、
37、活动要求（一）设计展台要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。（二）义卖物品要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，
38、食物例外。2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关 。七、活动过程1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。2、上午9：0011：00为义卖时间，当广播响起快乐的节日这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。3、由副班主任协助班
39、主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。八、注意事项1、欢迎老师也参加此活动。2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。4、各班选出本班安保人员在义卖
40、过程中维护好秩序。5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）九、人员安排1、总负责：*2、安全总负责：*3、总策划：*4、评委：*5、计分：*6、奖状书写：7、各班摊铺负责：班主任8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责十、总结评比1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。评选要求：（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。（2）、商铺气氛：可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执
41、。（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。3. 活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名十一、附件：略“跳蚤市场”活动方案11为培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品
42、，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生；同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识，树立低碳环保的理念。增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感。一、具体事项通知如下：1.活动时间：20xx年3月21日（周五）下午3:00-4:00 2.负责部门：德育处、团少部3.活动地点：大操场4.参加对象：一至六年级少先队员二、活动流程1.下午 2:003:00 各“营业”单位准备开张，布置场地 2.下午 3:004:00 “阅读从身边开始”红领巾图书跳蚤市场三、活动准备1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员
43、、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。2.学生整理自己的商品，进行分类标价。班主任积极做好活动的发动工作，让学生明白活动的意义，每位学生准备2件以上物品，出售的物品需经家长同意，且是手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具进行分类标价价，单件商品价格以18元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以上。3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。四、活动要求：1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张课桌，每位同学将自己的图书文具统一上交班级进行登记，再统一拿到市场进行出售，
44、也可以进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得10%各班当作班费，30%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金，60%归物品所有人；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。2.摊位摆放位置：大操场由北向南依次为一年级摊位、二年级摊位、三年级摊位、四年级摊位、五年级摊位、六年级摊位 一班在东侧，二班在西侧、五年级在东侧，六年级在西侧3.整班出来的时间为3:00，回教室时间为4:00。4.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。五、设置奖项创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。六、管理评委：校长室、德育处、教导处全体人员。拍照：钱丽、王馨珩 宣传：张忠虎环境布置：德育处、团少部“跳蚤市场”活动方案12一、活动思想良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了废品。秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多！二、活动目标：1、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的
