部编版八年级语文初二上册唐诗五首《钱塘湖春行》课件(公开课).pptx

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1、钱塘湖春行钱塘湖春行白居易 白居易(白居易(772772846846),),唐唐代代著名诗人,字著名诗人,字乐天乐天,自号,自号香香山居士山居士,祖籍太原。白居易晚,祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅,谥号年官至太子少傅,谥号“文文”,世称世称白傅、白文公白傅、白文公。白居易又。白居易又被称为被称为“诗王诗王”“”“诗魔诗魔”。作者简介作者简介 长庆三年或四年春,白居易任杭州刺史长庆三年或四年春,白居易任杭州刺史的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好

2、。他了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发,写下了这首著名的七心旷神怡,诗兴大发,写下了这首著名的七言律诗。言律诗。背景链接背景链接诗文朗读诗文朗读 自由练习有感情朗读诗歌,注自由练习有感情朗读诗歌,注意读准字音和节奏。意读准字音和节奏。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山孤山/寺北寺北/贾贾亭西,水面亭西,水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争争暖暖树,谁家树,谁家/新燕新燕/啄啄春泥。春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼,浅草迷人眼,浅草/才能才能/没没马蹄。马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足,绿杨行不足,绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。jijinunnunz

3、huzhummdd钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北孤山寺北贾亭贾亭西,西,水面初平水面初平云脚低云脚低。即贾公亭。即贾公亭。春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。诗意:诗意:孤山寺的北面,贾公亭的西面,湖水刚涨得同孤山寺的北面,贾公亭的西面,湖水刚涨得同堤岸相平,白云重叠,与湖水相连。堤岸相平,白云重叠,与湖水相连。白云重重叠叠,白云重重叠叠,同湖面上的波澜同湖面上的波澜连成一片。看上连成一片。看上去浮云很低。去浮云很低。诗文解读诗文解读 几处几处早莺早莺争暖树争暖树,谁家,谁家新燕新燕啄啄春泥。春泥。初春时早初春时早来的黄莺。来的黄莺。争着飞到向阳争着

4、飞到向阳的树枝上去。的树枝上去。刚从南方飞回刚从南方飞回来的燕子。来的燕子。衔取。衔取。诗意:诗意:几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。乱花乱花渐渐欲欲迷人眼迷人眼,浅草浅草才能才能没没马蹄。马蹄。各种颜色各种颜色的野花。的野花。副词,将副词,将要,就要。要,就要。使人眼使人眼花缭乱。花缭乱。诗意:诗意:五颜六色的野花使人眼花缭乱,浅浅的青草五颜六色的野花使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚没过马蹄。刚刚没过马蹄。刚刚长出地面,还刚刚长出地面,还不太高的春草。不太高的春草。遮没,盖没。遮没,盖没

5、。最爱最爱湖东湖东行不足行不足,绿杨,绿杨阴阴里里白沙堤白沙堤。以孤山为参照物。以孤山为参照物。百游不厌。百游不厌。同同“荫荫”,指树阴。,指树阴。指西湖的白堤指西湖的白堤,又称又称“沙沙堤堤”或或“断桥堤断桥堤”。诗意:诗意:我最爱西湖的东面,总感到游赏得还不够,我最爱西湖的东面,总感到游赏得还不够,那便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。那便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。1.1.这首诗写的是什么时候的景象,从哪些这首诗写的是什么时候的景象,从哪些地方可以看出来?写了初春的哪些景物?地方可以看出来?写了初春的哪些景物?早春景象早春景象早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 湖水、垂云、早莺、新燕、乱

6、花、浅湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、白沙堤草、杨柳、白沙堤初春初春诗文品读诗文品读2.2.“争争”用得好在哪里?用得好在哪里?答:运用拟人手法,赋予了早莺以人的动答:运用拟人手法,赋予了早莺以人的动作,生动形象地写出莺的活泼形象,写出春天作,生动形象地写出莺的活泼形象,写出春天生气勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱和生气勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱和当时的喜悦之情。当时的喜悦之情。3.3.尾联是如何结束全诗的?表达了诗人什么尾联是如何结束全诗的?表达了诗人什么情感?哪个字最能体现这种感情?情感?哪个字最能体现这种感情?最后两句直抒胸臆,表达诗人喜悦的心最后两句直抒胸臆,表达诗

7、人喜悦的心情。情。“行不足行不足”,是因为看不够,说明诗人,是因为看不够,说明诗人流连忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。流连忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在“行行”字。诗人写骑马游字。诗人写骑马游春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写写“水面初平水面初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用所见,最后用“绿杨阴里绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻写白沙堤之景,明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。快。表达诗人喜悦的心情。课堂小结课堂小结钱塘湖春行钱塘湖春行首联:地点时令首联:地点时令颔联:绘春景颔联:绘春景 颈联:绘春景颈联:绘春景莺争暖树莺争暖树燕啄春泥燕啄春泥结构梳理结构梳理由衷喜悦由衷喜悦尾联:抒真情尾联:抒真情 行不足行不足乱花迷眼乱花迷眼浅草没蹄浅草没蹄寺北亭西寺北亭西水平云低水平云低

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