1、11 面具 教学设计1教学目标 1、情感目标:在综合性活动方式中大胆地表现自我,培养学生集体合作的精神。2、能力目标:创作并制作独特的面具作品,培养学生利用多种材料进行设计制作的能力,培养学生初步的立体构成概念。163文库网版权所有3、知识目标:通过欣赏各式各样的面具,了解民间艺术的风情风貌以及面貌一新具的来源、发展及其形式美。2学情分析 二年级学生已经具有初步的动手能力及较活跃的思维,基本能独立完成本课内容的制作。3重点难点 教学重点: 利用各种材料设计和制作独特的面具作品。教学难点: 巧妙合理地利用材料设计制作和装饰有新意的面具。4教学过程 1、导入 用图片怎么办好呢来提出下星期一学校要举
2、行一场动物狂欢会，老师想带着小朋友们一起去参加哦，可是就只邀请小动物，老师好像带你们一起去呀，你们能给老师想一下有什么好办法吗？学生回答。2、 说一说：你知道面具有什么作用吗？ 从前，面具是人们在做祭祀的时候重要的道具，代表了神灵的身份，可以驱妖降魔。现在，面具多用在一些节日和舞会中，可以增添气氛。3、赏析作品,启发学生的创作意识。4、纸制面具的制作1）、首先在卡纸上用铅笔画出我们喜欢的面具形状和图案；2）、在卡纸上画好以后，把画好的面具用剪刀剪下来； 3）、装饰面具（可以用水彩笔画也可以用卡纸剪）；4）、用卡纸剪一条长条并用双面胶贴在面具的两侧。（教师示范面具制作方法。）5、小手动一动1）、小组合作制作一个或多个面具,要求造型夸张,色彩丰富；2）、音乐结束时制作结束。3）、学生制作,同时播放欢快活泼的音乐增加制作氛围。4）、 教师巡堂指导。6、展示总结 1）、 学生戴着自己制作的面具表演。(动物大会)2）、 教师总结:面具是我们民间艺术表演的特色文化,我们应该多了解这些民间文化艺术,把他们用于我们的学习和生活,使我们的学习和生活更加丰富多彩。
