- 2022教科版四年级上册《科学》专项练习实验探究填空选择(扫描版含答案)(3份)
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填空题专项练习填空题专项练习一、填空题(共一、填空题(共 50 题;共题;共 131 分)分)1.读图题。看图说一说下面两种小车的动力分别来自哪里。(1)气球小车的动力来自气球喷出气体后产生的_。(2)橡皮筋小车的动力来自橡皮筋改变形状后产生的_。2.填空题。(1)在地面上运动的物体都会与地面发生_。(2)运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫做_。(3)我们可以用_来测量摩擦力的大小。(4)我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的_。(5)生活中,只要一个物体在另一个物体的表面运动时,它们的接触面之间就会_。3.在制作橡皮筋小车的时候,不能将橡皮筋绕得_。4.填空题。(1)把气球吹足了气放开,气球会_起来。(2)气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做_。(3)把气球吹得_会使气球小车行驶得更远。(填“大一些”或“小一些”)5.读出左下图中弹簧测力计的示数,根据示数在下图中添画指针。_牛 _6.填空题。(1)一个物体在另一个物体表面运动,有_和_两种方式。(2)当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作用,叫_;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫_。(3)物体间的接触面越_ (填“光滑”或“粗糙”),摩擦力就越大。物体越_(填“重”或“轻”),摩擦力越大。对于相同的物体,_(填“滚动”或“滑动”)摩擦力大。7.填空题。(1)我们提水,感到水桶对手有_的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有_的压力。物体都受到一个_的力,这就是_。(2)要使静止的小车运动起来,必须要有_的作用。(3)苹果成熟后会掉下来是受到_作用的结果。(4)地球上的任何物体都会受到_力的作用。8.橡皮筋动力小车的动力是由_提供的。9.橡皮筋被拉长时能产生_。10.用橡皮筋作动力,带动小车轮子转动,轮子再带动整个小车前进,这种方法就是_。生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。11.填空题。(1)弹簧测力计是测量_大小的工具,使用时不能大于它的_,以免超过弹性限度。(2)人们生活中习惯用_、_来表示重力和其他力的大小。(3)科学技术上统一规定用_作力的单位,简称_,用_表示。12._和_是人体能量的主要来源。13._是主要的消化器官,它长_米,内部有很多_。14.在我们的教室里能听到_、_等声音。(任写两种)15.保护我们听力的方法有:_、_。16.为了方便记录一天中吃的食物,我们可以按照_、_、_的顺序来回忆一天中吃过的食物。17.食物的分类方式有多种,可以按_和_分,也可以按_和_分,还可以按_和_分。18.人耳朵的结构包括_、_、_。19.声音在不同的物体中的传播速度是_,铁棒中传播的速度要比水中的传播速度_。20.右图是我国的营养学家将食物分为五类后,设计的中国居民均衡膳食“宝塔”。可知均衡膳食的一些基本要求:食物多样、谷类为主_多吃常吃_和_(均填写数字代码)少吃肥肉和荤油。21.牙齿从结构上分可以分为_,_。22.声音是由物体的_产生的,声音的传播需要_。23.人体的消化器官有_,_,_,_,_。24.人体所需要的营养是从_中得到的。25.在消化过程中,门牙将食物_、犬牙将食物_、臼齿_食物,经过舌的_,和唾液混合,变成_,进入_。26.物体振动幅度越大,声音越_,振动幅度越小,声音越_;物体振动越快,声音越_,振动越慢,声音越_。27.取一小段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有_ 28.每年的 5 月 20 日是“中国学生营养日”,据有关报道,我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄人量不足,糖类、脂肪摄人量过多的问题。在各种食物中,富含糖的一种物质是_ 29.举两个振动发声在生活中的例子。_ 30.鼓膜有_的作用。31.食物所含的营养物质非常丰富,通常分为_、_、_、_、_以及_ 32.根据食物的来源,可将食物分为_食物和_食物,简称_和_.33.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中,要注意敲击不同长度的钢尺时,用的力量是_。34.龋齿又叫_。35.将食物放在白纸上挤压的实验,可以检验食物中是否含有_ 36.噪音对人的伤害:声音_,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要_或_。37.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_,这是因为_;拉得松,声音_,这是因为_;当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音_,轻轻拨,声音_。38.一个物体在力的作用下,能不断重复地做_运动,这种运动称为振动。39._实验是两组实验中,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。40.胆分泌的_,胰分泌的_,都有助于帮助消化食物,41.外耳道有_的作用。42.牙齿是我们身体重要的_,我们的牙齿可分为_三类。43.鸡蛋中含有丰富的_,花生中含有丰富的_,米饭中含有丰富的_,苹果等水果中则含有丰富的_ 44.李萌中午在家吃了三菜一汤,分别是:红烧牛肉、青椒炒鸡蛋、炒土豆丝和菠菜豆腐汤,另外还有一碗米饭。请你分析一下:植物类食物有_动物类食物有_45.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会_,当这些物体停止发出声音的时候,它们都会_ 46.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上,是为了能听到远处来人的脚步声,这是由于_的原因。47.口腔中的唾液可以消化_,使它变成_。48.我们从食物中获取各种营养,这些营养必须_,才能保证我们正常的生活和成长,这就是营养的均衡。49.漫步花丛中,我们能听到蜜蜂的嗡嗡声,这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。50.口腔里的牙齿能_,舌头能_。答案解析部分答案解析部分一、填空题1.【答案】(1)反冲力(2)弹力 【解析】【解答】气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。橡皮筋反弹力能够当做汽车的冲击力。【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快2.【答案】(1)摩擦(2)摩擦力(3)弹簧测力计(4)摩擦力(5)发生摩擦 【解析】【解答】一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。【分析】物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,摩擦力小。3.【答案】过紧 【解析】【解答】如果将橡皮筋绕的过紧,会导致超出弹性范围,不会产生弹力。【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。4.【答案】(1)运动(2)反冲力(3)大一些 【解析】【解答】气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。要使静止的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力【分析】力的作用是相互的,物体在施加一个力的同时必定会受到其他物体对它产生的力。5.【答案】3.6;【解析】【分析】图中弹簧测力计的一小格表示 0.2N。6.【答案】(1)滚动;滑动(2)滑动摩擦力;滚动摩擦力(3)粗糙;重;滑动 【解析】【解答】当一个物体在另一个物体表面上滑动时,在两个物体接触面上产生的阻碍作用,叫滑动摩擦力;一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用,叫滚动摩擦力。增大摩擦力的方法有两种;一是增大摩擦力系数,例如让物体表面变得粗糙;二是增大压力。减少摩擦力的方法也有两个;一是减少物体之间的摩擦系数,二是减少压力。滑动摩擦力大于滚动摩擦力。【分析】牢记增大摩擦力的方法有两种,减少摩擦力的方法也有两种。7.【答案】(1)向下;向下;竖直向下;重力(2)力(3)重力(4)重 【解析】【解答】重力是牛顿发现的,方向永远是竖直向下的。地球上的任何物体都受到重力的作用。在空中的物体,因为受到重力的作用会导致物体向下运动。【分析】重力的方向是竖直向下的。8.【答案】橡皮筋 【解析】【解答】橡皮筋产生的弹力充当小车前进的动力。【分析】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。9.【答案】弹力 【解析】【解答】橡皮筋被拉长后想要恢复原状,会产生弹力。【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。10.【答案】轮驱动 【解析】【解答】轮驱动就是用某个动力带动物体运动的同时带动另一个物体运动。【分析】用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。11.【答案】(1)力;测量范围(2)克;千克(3)牛顿;牛;N 【解析】【解答】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1 牛约等于 100 克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。【分析】弹簧测力计是人类的一项优秀发明,它的核心部件是一根弹簧,弹簧测力计上的刻度是均匀的,这是因为在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,也就是受到的拉力越大,伸长得越长。使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置;(2)读数时,视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。12.【答案】脂肪;糖类 【解析】【解答】糖类和脂肪能提供给我们能量。【分析】富含糖类的食物有:谷物、肥肉等。13.【答案】小肠;5-7;褶皱 【解析】【解答】小肠盘曲于腹腔内,上连胃幽门,下接盲肠,全长约 5-7 米,内部有很多褶皱。小肠内消化是至关重要的,因为食物经过小肠内胰液、胆汁和小肠液的化学性消化及小肠运动的机械性消化后,基本上完成了消化过程,同时营养物质被小肠粘膜吸收了。【分析】本题考的是小肠的结构特征和功能。14.【答案】写字;翻书 【解析】【解答】在教室里可以听到写字、翻书、老师讲课等声音。【分析】声音是由物体的振动产生的。15.【答案】远离噪声;减小生源发生 【解析】【解答】噪声对我们听力有很大的伤害,我们应该远离噪声,避免噪声的产生,噪声产生时,要塞住耳朵。【分析】噪声会对人的身心健康带来很大的伤害,控制噪声可以从声源处,传播过程中以及人耳接收处控制噪声。16.【答案】早餐;午餐;晚餐 【解析】【解答】人一天主要有三顿饭,分别是早餐、中餐、晚餐。【分析】人体所需要的营养主要来源于食物,少食多餐、食物的多样化多我们的健康有益处。17.【答案】主食;副食;植物类食物;动物类食物;熟食;生食 【解析】【解答】为了方便我们研究可以对食物进行不同的分类,如:主食和副食;植物类食物和动物类食物;熟食和生食。【分析】对食物进行分类可以帮助我们更好的研究食物。18.【答案】外耳;中耳;内耳 【解析】【解答】人耳的结构包括外耳、中耳、内耳,人耳是我们的听力器官。【分析】本题考的是我们人耳的结构。19.【答案】不同的;快 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质。固体、液体、气体是传播介质。声音在固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。【分析】本题考的是声音的传播。20.【答案】;【解析】【解答】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。21.【答案】牙冠;牙根 【解析】【解答】牙齿和牙龈接触的部分是牙齿的牙根,牙齿的顶端部分是牙冠。【分析】本题考的是牙齿的结构。22.【答案】振动;介质 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质。【分析】固体、液体、气体能传播介质。声音在固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。23.【答案】口腔;食道;胃;小肠;大肠 【解析】【解答】人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠。【分析】本题考的是人体的消化器官,人的每一个生命活动是由多个器官共同完成的。24.【答案】食物 【解析】【解答】人体需要的营养主要来源于食物。【分析】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。25.【答案】切断;撕开;磨碎;搅拌;食糜;食道 【解析】【解答】在消化过程中,门牙将食物切断、犬牙将食物撕开、臼齿磨碎食物,经过舌的搅拌,和唾液混合,变成食糜,进入食道。【分析】牙齿分门牙、犬牙、臼齿它们协同合作。26.【答案】强;弱;高;低 【解析】【解答】物体振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,声音越弱;物体振动越快,声音越高,振动越慢,声音越低。【分析】本题考的是音量和振幅的关系以及音高和振动快慢的关系。27.【答案】淀粉 【解析】【解答】食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类淀粉。【分析】我们通常根据淀粉遇碘会变蓝这一特征检验食品中是否含淀粉。28.【答案】棒棒糖(答案合理即可)【解析】【解答】红糖、甘蔗都是富含糖。【分析】糖也是我们身体里必不可少的一部分。29.【答案】敲鼓,音箱发声时会振动 【解析】【解答】敲鼓,音箱发声时会振动,我们说话,闹钟响了【分析】一切正在发声的物体都在振动。一切振动的物体都在发声。30.【答案】在声波作用下引起振动 【解析】【解答】鼓膜有在声波作用下引起振动的作用。【分析】人耳是接收声音的器官。31.【答案】蛋白质;糖类;脂肪;维生素;矿物质;水 【解析】【解答】食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水等。【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。32.【答案】植物类;动物类;素食;荤食 【解析】【解答】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。【分析】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。33.【答案】相等的 【解析】【解答】在“探索尺子的音高变化”的实验过程中,应该保持力大小相等,钢尺的长度不同。【分析】对比试验中,应该保持一个变量不用,其余条件相同。34.【答案】蛀牙 【解析】【解答】龋齿又叫蛀牙。【分析】不注意个人口腔卫生会导致蛀牙,会影响到我们的消化健康。35.【答案】脂肪 【解析】【解答】食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。【分析】脂肪能提供给我们能量。36.【答案】嘈杂;就医;佩戴助听器 【解析】【解答】噪音对人的伤害:声音嘈杂,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要就医或佩戴助听器。【分析】噪声对人的身心健康都有危害,我们应该远离噪声。37.【答案】高;振动频率快;低;振动频率慢;强;弱 【解析】【解答】橡皮筋拉得紧,声音越高,这是因为振动的快;拉得松,声音低,这是因为振动的慢了;用力拨橡皮筋,声音越强,轻轻拨,声音越弱。【分析】声音的音量和振幅有关,振幅和力有关。音高和振动的频率有关,振动频率和材料的长短、粗细、横截面积有关。38.【答案】反复 【解析】【解答】振动就是一个物体在力的作用下,能不断重复地做反复运动。【分析】声音是物体的振动产生的。39.【答案】对比实验 【解析】【解答】对比实验,除了一个需要研究的条件不同外,其余条件都相同。【分析】对比试验是实验方法之一,通过对比试验可以得到更准确的实验结果。40.【答案】胆汁;胰液 【解析】【解答】胆可以分泌胆汁,胰腺分泌胰液,胆汁和胰液都可以有助消化。【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。41.【答案】使声波进入中耳 【解析】【解答】外耳道可以使声波进入中耳。【分析】人耳的结构包括外耳、中耳、内耳,人耳是我们的听力器官。42.【答案】消化工具;门齿、犬齿、臼齿 【解析】【解答】牙齿是我们的消化工具,牙齿可以分为门齿、犬齿、臼齿三类。【分析】口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨,舌头的作用是搅拌,唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。牙齿不好的人往往消化也不好。43.【答案】蛋白质;脂肪;糖类;维生素和矿物质 【解析】【解答】鸡蛋中含有丰富的蛋白质,花生中含有丰富的脂肪,米饭中含有丰富的糖类,苹果等水果中则含有丰富的维生素和矿物质。【分析】蛋白质是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。44.【答案】青椒 土豆丝 菠菜 豆腐 米饭;牛肉 鸡蛋 【解析】【解答】植物类食物:青椒、土豆丝、菠菜、豆腐、米饭。动物类食物有:牛肉、鸡蛋。【分析】按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物荤食和来源于植物的食物素食。45.【答案】振动;停止振动 【解析】【解答】声音是物体的振动产生的,当振动停止时,声音停止,当声音停止时,振动也停止。【分析】本题考的是声音的产生。46.【答案】固体能传播声音,且传播的速度快 【解析】【解答】固体、液体、气体是声音的传播介质。声音在固体里传播最快,其次是液体,最后是气体。【分析】本题考的是固体能够作为声音的传播介质且传播速度最快。47.【答案】淀粉;麦芽糖 【解析】【解答】唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。【分析】唾液也是消化的重要的工具之一,麦芽糖是甜的。48.【答案】合理搭配 【解析】【解答】不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须吃粮食类、蔬果类的食物,还必须吃肉蛋类的食物。【分析】营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。49.【答案】振动 【解析】【解答】蜜蜂嗡嗡声是因为蜜蜂翅膀的振动产生的。【分析】声音是由物体的振动产生的。50.【答案】咀嚼;搅拌 【解析】【解答】口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨,舌头的作用是搅拌,唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。【分析】身体各个器官要共同合作才能完成生命活动。实验探究专项练习实验探究专项练习 答案一、1.不会 会 振动2.用木棒敲击鼓面 将真正按在桌面上露出一部分在外,拨弄露出的部分 将线绳拉扯绷直后拨弹线绳(答案不唯一)3.我们可以在桌面上放置一个乒乓球,当拍击桌子时观察乒乓球是否产生跳动(答案不唯一,合理即可)二、1.B 振动 不会 振动2.(1)A (2)AB七、(1)A 气管 B 肺 C 胸腔 D 膈肌(2)呼气 吸气十、(1)谷 (2)油脂(2)蛋白质 (4)4.(1)1.8 (2)滑动 滚动 (3)跑步 较大 (4)变大2.(1)1.1 (2)受力大,伸长长 (3)不可以,这个弹簧测力计的最多可以承受 3 牛的力,三个钩码测得的力是 1.1 牛,那么 9 个钩码的力就是 3.3 牛,已经超出了这个弹簧测力计的最大承受值。选择题专项练习1-5CABAB 6-10ABBBB 11-15CBBAB 16-20BBBAA 21-25ABACC26-30ABBAA 31-35CAAAA 36-40ACBDB
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