1、 大班健康活动:废物,再见一、活动目标1、认知目标:通过活动的内容,幼儿了解排汗、撒尿等主要的生理现象。2、 能力目标:通过理解排汗等生理现象,幼儿提高自我保健的能力。 3、 情感目标:幼儿养成排汗、按时排便等好习惯。二、 活动准备1、 能发出“放屁”声音的玩具。2、 关于排气、撒尿等图片、食物消化的过程图。3、幼儿已经了解关于食物消化变成大便的知识。三、活动过程1、玩具导入活动,激发幼儿的兴趣教师在背后操作玩具发出声音:小朋友们,这是什么声音呀?幼儿:放屁的声音。教师:哦,我看小朋友们都害羞的笑了。大家都知道,这是放屁的声音,那小朋友们知道人为什么要放屁吗?今天我们就一起来了解一些人身上的废
2、物吧。2、回顾食物消化过程,了解废物形成的过程(1)教师出示食物消化过程的:小朋友们,大家还记得这幅图吗?谁能给老师讲一下这是什么?幼儿1:是吃了食物以后在肚子里消化。幼儿2:吃东西要细嚼慢咽,才能消化,到最后就变成大便排出来了。教师:我们的小朋友非常聪明,大家都还记得这些东西。对,我们每天要吃很多食物,这些食物,有些变成有营养的被吸收了,有些没有用的废物,就会变成大便排出,那我们身体还有那些废物呢?(2)教师播放关于人物废物形成的动画视频:小朋友们看了视频,请和你的小伙伴讨论一下,你知道了什么?幼儿:放屁也是人的废物。幼儿:还有撒尿。幼儿:还有出汗。教师:那他们是怎么形成的?幼儿:我们喝水就
3、会尿尿和排汗!教师:真聪明,看的真仔细,鼓励一下!还有什么?幼儿:吃了东西,肚里里面会有废气,就会放屁。3、引导幼儿正确对待身体排便等生理现象(1)教师:那小朋友们,你们放屁还会害羞吗?是不是要憋着不放屁呢? 幼儿:不是,但是放屁他们会笑。教师:哦,因为放屁所以小朋友们要笑话,但是我们每个人都会放屁,放屁才健康,大家还会消化别人吗?幼儿:不会了。(2)教师:那我们要怎么对待我们人体的所有废物呢?幼儿:要放屁。教师:非常好,还有什么,我们一起来看看视频里的小朋友。幼儿:要按时排便,注意身体出汗。教师:小朋友们都知道了,真棒!4、幼儿游戏,巩固知识教师:现在我们一起来玩一个游戏吧,我们来玩开小火车
4、的游戏,小火车开开开,开到哪里了?幼儿:开到这里了。教师:好的,那你来说说图片上面是什么?幼儿:图片上面是小朋友在排汗。教师:我们应该怎么做?幼儿:要多喝水,正常排汗。5、儿歌,结束活动教师:小朋友和老师一起来唱唱这首儿歌吧:左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,我们来做运动。四、活动延伸请家长家督幼儿在生活中按时排便。课堂追问:1、如何组织幼儿的如厕活动?答:(一) 对初入园的小龄儿童,首先应教他们能用语言来表达要大小便,教他们如何坐盆或蹲坑,教会儿童便后擦屁股要由前向后擦。(二) 保教人员应在每天早晨起床后或早饭后提醒儿童大便。(三) 培养儿童不随地大小便的文明习惯。45岁逐步学会自己料理大小便和穿脱裤子。(四) 保教人员应观察了解儿童的排便情况,以便及时发现疾病。2、幼儿健康领域的关键能力是什么?答:自我保护和生活自理能力教材图片: