部编版人教八年级历史下册初二课件:第12课 民族大团结.ppt

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1、第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结,导入新课,满族,朝鲜族,哈萨克族,民族知识小竞赛,以上分别是哪个民族?,学习目标,1.知道党和政府对少数民族的政策 及少数民族跨入社会主义 2.理解实行民族区域自治,各族人 民共同繁荣的意义 3.了解民族工作的成就,一,新课探究,探究点:民族区域自治制度,1.背景,中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、,不可分离的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局,在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,,2.含义,设立不同

2、级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权,3.提出,(1)1949年,中国人民政治协 商会议共同纲领将实行民 族区域自治作为一项基本政 治制度确定下来,(2)后来,民族区域自治制度 被载入宪法,(3)1984年,中华人民共和国 民族区域自治法颁布实施,新疆维尔 自治区,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,西藏自治区,广西壮族自治区,4. 5个民族自治区,5.意义,民族区域自治对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础,一,一,探究点:共同繁荣发展,1.背景,新中国成立前,由于历史和地

3、理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后,新中国成立时,少数民族有四种不同的社会经济形态,封建地主经济占统治地位的有30多个民族,当时有3000多万人口;处于封建农奴制的约400万人口;处于奴隶制的,当时有100万人口。后经过民主改革,各民族都走上了社会主义道路,2.举措及成效,废除了剥削和压迫,各族人民翻身做主人,迈进了 社会主义社会,(1)党和政府在少数民族地区因地制宜,进行一系列的 民主改革和社会主义改造,(2)采取许多优惠政策,加强少数民族地区的经 济建设,促进各民族共同繁荣发展,(3)重视少数民族文化的保护与发展,对少数民族文 化的传承和发展具有重要意义,(

4、4)20世纪末,中央决定进行西部大开发,为少数民 族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇,2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展,课堂小结,民 族大 团 结,民族区域自治制度,背景,含义,意义,共同繁荣发展,1.在少数民族地区进行民主改革 和社会主义改造,2.采取优惠政策,加强少数民族地 区的经济建设,3.重视少数民族的文化与发展,4.进行西部大开发,提出,5个自治区,随堂训练,1.实行民族区域自治,是由我国民族关系的历史 和现实情况决定的,其具体表现是( ) 我国是一个统一的多民族国家 各民族形成了相互依存、不可分离的关系 我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点 我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A. B. C. D.,A,2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的 新时代,“新”的主要表现是( ) 进行民主改革,废除剥削和压迫制度 过渡到社会主义社会 实现了自己当家做主的愿望 开始改变贫穷落后的面貌 A. B. C. D.,D,3.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地 区之间的差距,国家实施的战略是( ) A.进行民主改革 B.进行社会主义改造 C.西部大开发 D.扩大内需,C,

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