1、教学设计基本信息名称原色和间色所属教材目录冀教版美术三年级下册第一课教材分析我们生活在一个绚丽多彩的世界，红橙黄绿青蓝紫，美丽的大自然 就像是一幅 色彩缤纷的图画。画家的创作离不开 色彩，色彩是最重要的语言，它的 表现力非常丰富。学情分析三年级学生已经有一定的色彩基础，本课的知识点正好满足了这个年龄阶段学生的需求。能学到一些简单的色彩知识和调色方法对以后的色彩学习有很大的帮助。 教学目标知识与能力目标知道色彩在美术创作和生活中的重要性。过程与方法目标学习色彩的三原色和三间色知识。情感态度与价值观目标能够感受色彩的魅力，体验调配色彩的乐趣教学重难点重点了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性难点
2、了解色彩的基础知识。教学策略与 设计说明通过小黄和 小蓝的故事导入课题，同时把黄加蓝变成绿这个知识点提前渗透给学生，然后通过欣赏图片和实践过程来加深印象，体验调颜色的乐趣。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图导入课题2分钟新授15分钟创作15分钟评价与拓展5分钟 一、故事激趣，初步探知 回顾上节课的色彩知识，想想颜色还有什么新的玩法，还能玩出什么新花样，让老师再给你们点颜色看看。带着这个问题来探究一下这个问题：原色和间色二、讲解定义，深入了解师：我们先来欣赏一组色彩美丽的景物图片 红黄蓝，我们把这三种颜色叫做三原色。三原色是最鲜艳的，是任何颜色调配不出来的。那么哪
3、些是间色呢？它们是由原色直接调配出来的。下面我们就来试一下，请同学们把任意两种原色混合，看看有什么奇妙的现象出现？请同学说一说你的发现？我们来总结一下，红色和黄色混合变成了橙色，黄色与蓝色混合变成了绿色，红色与蓝色混合变成了紫色，我们把这三种颜色叫做间色三、欣赏作品，开阔思维师：原色和间色的知识我们学习完了，下面我们来看看画家们的作品中是怎样运用的。（出示课件图片并回答问题）四、学生创作，教师辅导师：接下来我们也要尝试一下原色的间色的色彩练习，你想采用哪种方式呢？看课本说一说，这节课我们就用用油画棒绘画的方式来进行色彩练习。五、作品展示，互相评价师：我们把自己的作品来展示一下，看看谁画的色彩最
4、漂亮。自己先介绍一下自己的画，有没有同学想给他一点建议，老师觉得-六、总结拓展（欣赏大师有关原色和间色的作品） 请同学们回答：在这么多绚丽的色彩中有三种师最基本的，是哪几种？学生欣赏并回答问题学生创作学生互相评价吸引学生们的注意力 通过欣赏图片认识三原色和三间色通过实践理解原色和间色的关系通过欣赏画家的作品开阔学生的思维通过评价作品锻炼学生的洞察力和语言表达能力课堂小结2分钟同学们，这一节课我们学习了原色和间色以及二者之间的关系欣赏了不同风格的相关作品也创作了有自己个性的作品，在评价环节学习到了其他同学的好方法。最后我想说色彩的世界奇幻美妙等待大家去探索。课余时间大家再去搜集相关的资料，尝试用不同的方法去创作，看看会有什么新发现。布置作业1分钟1、学习原色和间色的知识，感受色彩世界的美妙2、用自己喜欢的方式，探究三原色和三间色之间的关系，完成一幅作品板书设计原色和间色红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫教学反思我对本节课基本满意，达到了预定的教学目标。精彩瞬间有导入部分和学生尝试调色实践部分，这也是我最满意的部分。 不足之处学生作品的完整度不好，没有自己的新颖方法， 大多是在临摹。如果重新上这节课，我觉得应该把学生创作部分加大力度，鼓励创新的学生，给一些奖励，激发学生积极动脑动手。
