1、第四单元 自然界的水,思维导图,考纲要求,1. 水的组成 (认识)； 2. 硬水与软水的区别(知道)； 3. 吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 (认识)； 4. 水对生命活动的重大意义 (认识)； 5. 水是宝贵的自然资源 (认识)； 6. 树立保护水资源和节约用水的意识 (内化)； 7. 处理“三废”(废水、废气和废渣)的必要性及一般原则 (认识)； 8. 典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害 (认识)； 9. 化学在环境监测与环境保护中的重要作用 (认识)；,10. 纯净物和混合物、单质和化合物 (理解)； 11. 能从元素组成上认识氧化物 (认识)； 12. 能说出几种常见元素
2、的化合物 (知道)； 13. 用化学式表示某些常见物质的组成 (理解)； 14. 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算 (理解)； 15. 能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量 (认识)； 16. 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 (独立操作)。,易错点透析,易错点1 误认为净化后的水就是纯净物 生活用水是经自来水厂多级净化处理天然水获得的，但供给用户使用的水中仍含有可溶于水的一些杂质，所以自来水厂送到各家各户的水不是纯净物而是混合物。 【例1】将河水净化为饮用水的主要步骤如图Z4-1，下列说法错误的是( ) A. 净化后的水是纯净物 B. 步骤可除去不溶性杂
3、质 C. 步骤中X可以是活性炭 D. 步骤起到杀菌、消毒的作用,易错提醒：过滤只能除去不溶性固体杂质，不能除去可溶性杂质；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的一些可溶性杂质；液氯能杀菌。纯净水是不含有杂质的水，经过沉淀、过滤、吸附、杀菌后得到的水仍然是混合物。 正解：A. 经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物；B. 过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤可除去不溶性杂质；C. 活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味；D. 液氯能杀菌，故步骤可杀菌、消毒。 答案： A,【学以致用】 1. 下列有关水的说法正确的是( ) A. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 B. 生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
4、 C. 地球上总水储量很大，水资源不会短缺 D. 经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 易错点2 不能正确对物质进行简单分类 自然界的物质共分为两大类：纯净物和混合物。纯净物只含一种物质，而混合物含有多种物质；纯净物又分为单质和化合物，单质是指只含一种元素的纯净物，而化合物是指含有多种元素的纯净物；由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物是氧化物。而含氧化合物是指含有氧元素的化合物，包含氧化物，但不一定是氧化物。,A,【例2】下列物质属于氧化物的是( ) A. KMnO4 B. NaOH C. SO2 D. HNO3 易错提醒：氧化物只含有两种元素，并且其中一种元素是氧元素。 正解：KM
5、nO4、NaOH、HNO3中都含有三种元素，虽然也含氧元素，但不属于氧化物，属于含氧化合物，故A、B、D错误；SO2中含有两种元素，并且其中一种是氧元素，故SO2是氧化物。 答案：C 【学以致用】 2. 下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是( ) A. 自来水、氢气 B. 硫、净化后的空气 C. 二氧化碳、可乐 D. 液氧、冰水混合物,B,易错点3 不能正确描述化学式所表达的信息 物质、元素是宏观概念，只有种类、没有个数；分子、原子等微粒是微观概念，既有种类、又有个数。 【例3】下面有关过氧化氢(H2O2)的说法，正确的是( ) A. 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 B. 过氧化氢是
6、由氢气和氧气组成的 C. 过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D. 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的,易错提醒：描述物质的组成和构成时，一定要“宏观”对“宏观”，“微观”对“微观”，“个数”对“个数”。组成用宏观描述，构成用微观描述。 正解：过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，过氧化氢是由氢气和氧气组成的说法错误，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。 答案：A,【学以致用】 3. 科学家发现的N(NO2)3是一种新型火箭燃料，下列关于N(NO2)3的说法正确的是( ) A. N(NO2)3由氮、氧两个元素构成 B. N(NO2)3中含有3个氮原
7、子和6个氧原子 C. N(NO2)3属于化合物 D. N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%,C,易错点4 不能用微观模型图对物质进行正确分类 从微观角度看，分子是由原子构成的，原子往往用单个的圆来表示，如“”表示原子；而分子往往用两个或两个以上连在一些的圆来表示，如“ ”表示分子。 【例4】下列各图中，“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( ),易错提醒：判断物质是混合物还是纯净物，关键是看方框中有几种分子，若有多种模型，则说明含有多种分子，为混合物；如果只有一种模型，则说明只含一种分子，为纯净物。分子由同种原子构成，为单质；分子由不同种原子构成，为化合物。 正
8、解：A. 只有一种分子模型，表示纯净物，且这种分子由不同的原子构成，则表示纯净物中的化合物，故选项A不符合题意；B. 只有一种分子模型，由相同的原子构成，则表示纯净物中的单质，故选项B不符合题意；C. 有三种分子模型，其中两种表示单质，一种表示化合物，组成的是混合物，故选项C符合题意；D. 表示只有一种分子模型，由相同的原子构成，则表示纯净物中的单质，故选项D不符合题意。 答案：C,【学以致用】 4. 下列各图中“”“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( ),C,易错点5 对化学符号周围数字的含义描述不清 化学式前面的数字表示的是粒子的个数，可以改变，元素符号右下角的数字表示粒子中
9、该原子的构成，不能改变。右上角的数字表示每个离子所带的电荷数；元素符号正上方的数字表示该元素的化合价。 【例5】写出下列符号中数字2表示的意义: (1)2H:_。 (2)2CO2:_；_。 (3)2Mg2+:_；_。 (4) :_。 易错提醒：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。,正解：(1)标在元素符号前面的数字表示粒子的个数，故2H中的“2”表示两个氢原子。 (2)标在化学式前面的数字表示粒子的个数，而标在化学式中元素右下角的数字表示一个粒子中所含原子的数目，故2CO2中，前一个“2”表示两个二氧化碳分
10、子，后一个“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子。 (3)标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，故2Mg2+中前一个“2”表示2个镁离子，后一个“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷。 (4)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，故 中的“2”表示镁元素的化合价为+2。 答案 (1)两个氢原子 (2)两个二氧化碳分子 一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 (3)两个镁离子 一个镁离子带两个单位的正电荷 (4)镁元素的化合价为+2,【学以致用】 5. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是( ) A. 2NH+4：两个铵根离子 B. H
11、2O：一个水分子中含有一个氢分子 C. Fe2+：一个亚铁离子带两个单位的正电荷 D. ：氧化铜中铜元素的化合价为+2 易错点6 不能正确进行有关化学式的计算 化学式的计算主要包括相对分子质量的计算，原子个数的计算，元素质量比计算以及元素质量分数的计算。,B,【例6】油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”,这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境,而且食物中还会产生一些强致癌物质,故此类食品不宜多吃、常吃。如在食物的煎炸过程中会产生一种有害物质丙烯醛,化学式为C3H4O。试回答： (1)丙烯醛的相对分子质量为_。 (2)丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为_。 (3)丙烯醛中氧元素
12、的质量分数为_(结果精确到0.1%)。 (4)112 g丙烯醛中碳元素的质量为_g。 易错提醒：本题难度不大，主要考查相对分子质量的简单计算，掌握各种计算的方法是正确解答此类题的关键。,正解：(1)丙烯醛的相对分子质量为123+14+16=56。(2)丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为(123)(14) 16=914。 (3)丙烯醛中氧元素的质量分数为 100%28.6%。 (4)112 g 丙烯醛中碳元素的质量为 答案 (1)56 (2)914 (3)28.6% (4)72,【学以致用】 6. 青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式C18H34O2。请回答：
13、 (1)该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为_。 (2)141 g该反式脂肪酸分子中含氢元素的质量为_g。,9171,17,考点突破,考点1 爱护水资源 考点分析：本考点主要以日常生活中的常识来考查学生对爱护水资源的理解，多以选择题为主。 1. (2015广东)水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( ) A. 澄清的矿泉水是纯水 B. 过滤可以除去水中所有的杂质 C. 肥皂水可鉴别硬水和软水 D. 填埋垃圾不会导致水体污染 2. (2018南京)下列做法有利于保护水资源的是( ) A. 生活污水直接排放 B. 生活中节约用水 C. 大量开采使用地下水 D. 大量使用化肥和农药,C,B,
14、3. (2018常德)2018年2月，在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设水治理的成功经验，下列与水有关的说法错误的是( ) A. 淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 C. 工业上应该对废水做处理使之符合标准后再排放 D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4. (2018长沙)“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是( ) A. 工业废水处理达标后再排放 B. 农业上合理使用化肥和农药 C. 生活污水实现集中处理和排放 D. 固体垃圾直接倒入江河,A,D,考点2 水的净化、硬水
15、和软水 考点分析：本考点主要考查水的净化方法及硬水和软水的区分方法，多以选择题、填空题为主。 5. (2015广东)如图Z4-2是某同学所画的自制简易净水器示意图。 (1)制作材料：见图标注，则a是_， b是_。 (2)使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附 杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是 纱布、_和_，需要更 换的是蓬松棉和_。,石英砂,活性炭,石英砂,鹅卵石,活性炭,6. (2016广东)水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是( ) A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为21 B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D.
16、用过滤的方法可以使硬水软化 7. (2017广东节选)解释生活中的现象： (1)活性炭净水原理是_。 (2)如果用硬水和肥皂洗衣服，会出现_,洗不干净衣服。,C,吸附作用,肥皂泡少(或浮渣),8. (2018台州)如图Z4-3为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是( ) A. 清水池中的水是溶液 B. 过滤池中主要发生化学变化 C. 消毒用的液氯是化合物 D. 供水系统流出的水是纯净物,A,9. (2018达州)某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。 (1)对所取水样进行过滤，除了滤纸和图Z4-4所提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_。 (2)向滤液中
17、加入活性炭，利用其_性除去异味，再次过滤。,玻璃棒,吸附,(3)为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入_根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。 (4)保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_(填字母，多选)。 A. 化肥和农药的过度使用 B. 工业废水处理达标后排放 C. 实验室的废液不经处理就排放 D. 燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染,肥皂水,BD,考点3 水的组成 考点分析：本考点通过水的组成实验考查学生对水的组成及电解水实验现象的掌握情况，多以选择题为主。 10. (2018吉林)下列关于电解水实验的说法中正确的是( ) A.
18、从现象上判断：正极产生的是氢气 B. 从变化上分类：该变化属于物理变化 C. 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D. 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的 11. (2018天津)生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。 (1)组成：在图Z4-5所示电解水的实验中， 试管a、b中产生气体的体积比约为_， 该实验证明水是由_组成的。 (2)结构：每个水分子是由_ _构成的。,D,21,氢元素和氧元素,2个氢原子和1个氧原子,考点4 化学符号的书写及意义 考点分析：本考点有一定的难度，重点考查初中化学中的元素符号、化学式、离子符号的微观意义，多以选择题和填空题为主。 12
19、. (2014广东)用化学符号填空： 最轻的气体：_；地壳中含量最高的金属元素：_; 氧化亚铁中铁元素显正二价：_；2个硝酸根离子：_。,H2,Al,2NO-3,A,13. (2018黄冈)下列小雨同学依据描述书写的化学符号，其中正确的有( ) 3个锌原子：3ZN 两个氢分子：2H2 两个氢氧根离 子：2OH- 原子结构示意图 对应的粒子：Mg2+ 氯化亚铁的化学式：FeCl2 -2价的氧元素：O2- A. B. C. D. ,14. (2018广西)根据下表提供的信息，按要求填空。 15. (2018黔南州)用化学用语填空： (1)2个汞原子：_。 (2)3个铁离子：_。 (3)4个氨分子：
20、_。 (4)加碘盐KIO3中I元素的化合价：_。 (5)核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物：_。 (6)绿色植物光合作用产生的单质：_。,2Cl,Al2(SO4)3,两个氢分子,镁离子,2Hg,3Fe3+,4NH3,MgO,O2,考点5 化合价 考点分析：本考点常以学生不熟悉的物质为载体，考查学生对常见元素化合价的理解及应用，多以选择题和填空题为主。 16. (2015广东)某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4)。其中磷元素的化合价为( ) A. -3 B. +1 C. +3 D. +5 17. (2016广东)二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合
21、价是( ) A. +4 B. +3 C. +2 D. +1 18. (2018昆明)CO2-3中碳元素的化合价为( ) A. -2 B. +2 C. +4 D. +6,D,A,C,考点6 化学式的计算 考点分析：本考点是中考常考题型，难度并不大，主要考查化学式中各元素的质量比、元素的质量分数、原子个数比等，多以计算题为主。 19. (2014广东)我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2)，有很高的药用价值。请回答： (1)黄酮素属于_ (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)黄酮素含有_种元素，碳、氢的原子个数比为_ (填最简整数比)。 (3)黄酮素分子中碳元
22、素的质量分数为_(结果精确到0.1)。,纯净物,3,32,81.1%,20. (2015广东)图Z4-6为某分子的结构模型，请回答下列问题： (1)这种分子的化学式为_;该物质是食醋的主要成分，化学名称为_。 (2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为_。 (3)该物质中碳元素的质量分数为_%。,C2H4O2(或CH3COOH),醋酸(或乙酸),121,40,21. (2017广东)2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。已知某种可燃冰的化学式为CH48H2O。请回答： (1)这种可燃冰中含有_种元素；原子个数比:CH O_。 (2)这种可燃冰中甲烷的质量分数为_%；936 g(约1 L)该可燃冰常温下可释放出_L甲烷(常温下甲烷密度为0.72 g/L)。,3,1208,10,130,22. (2018广东)大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。 (1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_。 (2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_。 (3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为_(精确到0.1%)。,14,731,35.4%,
