1、教师资格（统考）幼儿园面试面试概述 试讲概述技能展示问答专项考试内容 考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，题量不定，时间5分钟。答辩环节答辩题型评价反思题专业知识题基础信息题工作实践题Part1 评价反思题（一）真题再现根据活动表现随机提问，灵活度高、最常见。对于这类题型而言，考生作答时最容易出现的两大问题是答非所问和无话可说。l说一下这节课的目标？l通过这个故事，你想让幼儿明白什么道理？l你觉得你这次活动的时间分配如何？l请你评价一下今天的表现。评价反思题（二）答题思路撰写活动设计时，明确写出活动的三维目标，教学重点、难点和教育过程中的各个环节，在活动表现的过程中，需明确活动的
2、亮点与缺点的所在，知道自己每个环节设置的作用及效果。评价反思题（三）答题方法（1）紧扣题目：提问：你本次活动的重难点是什么？回答：我本次活动的重点是，难点是 提问：你本次活动的要达到什么教育目标？回答：我本次活动要达到的教育目标为（2）联系活动：围绕设计理念、预期效果及教育反思对考官的设问点进行分析。评价反思题（四）真题练习 1.提问：你觉得你这歌曲对孩子来说难吗？（曲子大公鸡）评价反思题回答：考官你好，我认为该曲子对于幼儿而言并不太难，两段重复的歌词简单明了且生动形象，其内容也是幼儿容易理解的，在学习歌曲之前，我与幼儿共同解读歌词，让幼儿更深入的理解 了歌词的含义。在活动的过程中，我通过加入
3、演唱和表演的形式，激发了幼儿的兴趣、创造力和表现力。歌曲中的部分节奏相对幼儿来说，确实稍显困难，但通过我在活动过程中组织的多重练习，相信幼儿均能掌握歌曲的节奏感。因此，我认为这首歌曲对孩子来说难度系数并不大。评价反思题 2.提问：整篇故事你除了让小朋友勤刷牙少吃甜食还渗透了什么？(活动小熊拔牙)评价反思题 回答：这篇故事主要讲述了小熊因为爱贪吃零食，又不爱刷牙最终导致自己长蛀牙的故事，整篇故事虽然主要围绕让小朋友勤刷牙为主线，但是故事当中也渗透着小动物之间深厚的友谊，在小熊疼痛难忍的时候，其他小动物都关心着小熊，所以在这儿也渗透了友情的珍贵。另外在故事的最后也强调了说到做到的重要性，同时告诫幼
4、儿要脚踏实地的去做事情，能遵守自己的约定。评价反思题 3.提问：好像上课之前的律动跟你整节课没有什么关系，请解释一下。（绘画好朋友）评价反思题回答：考官您好，您说得对，确实这个律动和内容的关系不是太紧密，但是这个律动的主要目的是为了组织教学，调动孩子的学习兴趣；在组织完教学后我又设置了请幼儿找朋友的游戏，来引出今天的课题，可能由于紧张表述的不是很清晰。谢谢考官的提醒，由于自己经验不足，在以后的教学中我会认真考虑活动前律动与活动的本质联系，积累经验，虚心学习，多听、多看、多练来提升自己。评价反思题 4.提问：说一下题目要求？评价反思题 回答：当考官问出这样的问题时，可能有以下几方面原因：一方面可
5、能是考生在试讲中没有完全的按照题目要求来设计活动，甚至是“跑偏了”所以考官会提出这样的问题，让考生再仔细审清题目。如果在考生陈述之后发觉自己确实偏离了一些要求时，面对考官的质疑，考生切忌不要“强词夺理”过多的为自己辩解，而更应该以一种“谦虚”、“诚恳”的态度回答问题。评价反思题另一方面也可能是“遗漏”了题目中的某些要求，如果是这样的情况则需要考生向考官解释清楚由于自己的紧张，遗漏了重要的要求，恳请考官理解。总之，不论是否出现“失误”，先就题目阐述一下题目的要求，之后如果发觉确实存在问题，再以一种诚恳的态度回答问题可能还会为“失误”挽回一些“余地”。评价反思题 5.提问：请你评价一下今天的表现。
6、评价反思题 回答：优点：整个活动逻辑性、活动目标的设定、活动重难点、活动前准备、活动过程环节设置、幼儿参与度、教师关注个别差异性、相关亮点 缺点：紧张、时间紧迫评价反思题 6.提问：请问考生还有什么需要补充的吗？评价反思题回答：作答此类问题要考虑两种情况：第一种情况：考官已经对你的试讲进行了关于前面的部分追问。在这种情况下无需补充。只要把考官提出的问题屡清思路，作答清楚就好，不做补充。第二种情况：考官除了问“你有什么需要补充”，没有问其他问题。这时你要为自己争取一下，重要说一下本活动的创新与反思或者在试讲过程中漏掉的某些环节，但不需要太冗长。评价反思题Part2 专业知识题（一）真题再现针对专
7、业理论知识进行提问，要求考生具备扎实的专业知识，能够信手拈来。幼儿在游戏过程中会遇到什么困难？幼儿园的环境创设的原则是什么？幼儿园五大领域有哪些？专业知识题（二）答题思路听清题目后，应仔细回想是否学过相关知识或理论，如若需要，可与结合试讲的题目进行作答。专业知识题（三）答题方法1.熟悉的知识点理清思路，将书面语转换为口语，体现交流感。2.陌生的知识点用相关或相近的知识点加以作答，注意用词和用语的委婉性。如：我对这方面涉猎较少，对这个问题，我是这样看的/我对这方面了解甚少，但如果有机会的话，我很愿意学习这方面的知识，并培养相关能力，以丰盈自己的知识和能力结构。专业知识题（四）真题练习 1.提问：
8、幼儿在游戏过程中会遇到什么困难？专业知识题 回答：游戏是幼儿最喜欢的活动方式，由于其是幼儿主动自愿的活动，孩子们在游戏中会产生愉悦的情绪体验，所以广受孩子们的喜爱。但是有的时候幼儿在游戏中常常会遇到如下一些困难：例如有的时候幼儿不知道自己该做什么，如何去游戏；游戏的技能、技巧要求比较高，幼儿无法驾驭的了；由于幼儿注意维持的时间不长，所以可能在游戏的中途转向其他的对象；游戏秩序受到威胁也是幼儿常常会遇到的状况。除此之外，在游戏中可能会存在安全问题。专业知识题 2.提问：幼儿园的环境创设的原则是什么？专业知识题回答：考官您好，幼儿园环境的创设为孩子提供了更好的发展空间，在此过程中我们也应该注意。一
9、些基本原则。首先环境与教育目标一致的原则，幼儿园是教育场所，我们的创设环境是为了让幼儿有更好的学习空间，所以必须与教育目标一致。其次适宜性原则，幼儿园环境创设应与 幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜同时还应适应幼儿的差异。再次，幼儿参与的原则，幼儿应该是环境创设的参与者而不是单纯的享受者，除此之外开放性原则、经济性原则也是我们 需要注意的，幼儿园的环境应和社区等多方面力量相结合。最后安全性原则也是我们要考虑的，幼儿园应时刻以幼儿的安全放在第一位，促进其身心健康成长。专业知识题Part3 工作实践题（一）真题再现 针对园内或教育过程中的常见问题进行设问。做活动时，两个小朋友争吵起来，你要怎么办？
10、有小朋友在区角里扔玩具，这时候你要怎么办？在日常生活中怎么培养幼儿的观察力？工作实践题（二）答题思路考生需排除题目中的干扰信息，分析出问题的根本原因，并从根源上提出有针对性的、有效、具体、可操作的对策。工作实践题（三）答题方法 1.分析问题：（1）从幼儿自身的角度分析 年龄特点、发展趋势（2）从家庭的角度分析 价值观念、生活习惯 工作实践题 2.解决问题：（1）对幼儿进行指导 尊重幼儿主体、感受幼儿经验、促进幼儿发展（2）家园合作共育 宣传育儿经验、达成共识 工作实践题（四）真题练习 1.有小朋友在区角内扔玩具这时候你要怎么办？工作实践题回答：幼儿期的孩子扔玩具可能是为了引起老师的注意，当孩子
11、看到扔出去的玩具在第一时间就被老师捡回来，他会觉得老师是在和他玩游戏；此外，扔玩具也是孩子能力的一种体现，运用到了孩子的抓握能力和投掷能力，当孩子看到自己奋力一扔，就能让受众的东西飞离很远，就会产生一定的成就感。如果小朋友在区角内扔玩具，我不会多加斥责，而是会多关注孩子的举动，并找一些有趣的游戏转移孩子的注意力，当孩子再扔玩具时，我会采取讲道理的方式，和幼儿进行直接的沟通，告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。工作实践题 2.提问：如何与家长沟通？工作实践题 回答：在幼儿期，家庭是影响幼儿成长的重要因素。我认为有效的与家长沟通应该做到以下几点：
12、首先，在与家长交往的过程中，老师应做到文明礼貌，尊重对方。老师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。工作实践题其次，幼儿在成长学习的过程中常会遇到很多的问题，在解答家长的疑惑、给家长建议时，一定要有针对性。要针对幼儿的实际情况，不能模糊不清，泛泛而谈，让家长不着边际，从而产生失望情绪，进而对教师的工作能力产生怀疑。最后，作为一名教师，只要是踏进幼儿园的那一刻起，就必须要注意自己的外在形象，衣着整洁，精神焕发会给家长留下美好的印象，这也是对家长的尊重。来园、离园时与他们很热情的打招呼，我的微笑和
13、热情可以拉近我和家长之间的距离。工作实践题Part4 基础信息题（一）真题再现 针对考生的家庭、教育等情况进行设问。会不会弹琴？大学学的专业是什么？工作了没?是不是在幼儿园实习过？为什么报考幼儿园教师资格证？基础信息题（二）答题思路诚恳地展现出自身优势，同时也要非常客观地说出自身存在的不足，正确处理好优势和劣势之间的比例关系，向考官展示一个真实的自我。基础信息题（三）答题方法 1.明确动机 意愿动机：我想做积极主动的就职意向 能力动机：我能做平衡理性的职业心态 价值观动机：我该做长期稳定的职业追求基础信息题2.答题技巧：（1）举实例，以小见大走在路上看到孩子，总喜欢向他们笑一笑，孩子也会对我微
14、笑，看着孩子天真无邪的脸庞，心里很开心。基础信息题（2）现实因素，先抑后扬幼儿教师有相对稳定的工作节奏，薪资福利保障，以后孩子的教育以及父母一直以来的期待，都是我在决定报考时参考的因素。但这些需求对我来说只能算是必要因素，而非最重要因素。影响我最终决定报考的最重要、最直接因素，还在于我对这份工作的热爱，而且充分相信自己具备胜任这份工作的能力。基础信息题（四）真题练习 你为什么想当幼儿老师？基础信息题回答：各位考官，我之所以选择成为一名幼儿老师主要有三方面的原因：首先，从小学到大学，我遇到了很多让我印象深刻，并且影响我至今的老师们。他们不仅有丰富的专业知识，更具有浓重的人格魅力。他们在我迷茫的时候指引我，在我消极的时候鼓励我，在我进步的时候祝贺我，我希望能成为他们一样的人。基础信息题其次，教师工作很容易使人体会到成就感。教师的工作就是成就他人的成就，这种成就感是其它职业无法匹敌的。最后，我一直认为孩子们是活力与热情代言人，与他们在一起，精神上会活得更年轻。基础信息题 备考小贴士：答辩原则（一）紧扣题目、灵活变通（二）简明扼要、坦率真诚（三）冷静沉着、随机应变（四）有理有据、条理明晰基础信息题26
