1、认识年月日教案教学内容:苏教版数学三年级下册P44-46教学目标:1、 知识与技能:了解年历的构成,能够在年历中找出具体日期,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;初步了解大月、小月、2月的知识,并记住各月的天数;会简单的时间推算。2、 过程与方法:在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养交流与合作的能力,发展学生认真观察、归纳概括的能力。3、 情感态度价值观:通过对历史年份的认识,培养学生观察、分析和判断推理能力;使学生受到爱国主义教育。建立能够学好数学的信心。教学重难点:月与日之间的进率具有不唯一性教学准备:红黄蓝水彩笔、黑笔,年历卡,学习单教学过程:1、 小蝌蚪找妈妈(了解年历)
2、刚刚小朋友们看到的动画影片是你是怎么知道的?善于观察,懂得分析,真厉害。周老师在网络上找到有关这部影片的一些资料,发现它是我们国家第一部水墨动画片,在这部影片中将中国传统的水墨画技艺融于其中,曾经震撼了世界,领先其他国家动画制作水平几十年。这么精美的影片你知道它是什么时候上映的吗?1961年7月13日是星期几呢?我们可以借助什么工具了解呢?这是一份1961年的年历,你能读懂它吗?年历中不同字体的数字分别表示什么意思你知道吗?通过观察,你发现年历中还有哪些数学信息?请你来介绍一下。请你帮忙补充。认真倾听,善于发言,今天的数学课你一定很有收获。2、 一袋够用一个月吗?(认识大月、小月)兰兰看了影片
3、之后,被里面充满韵味的水墨画吸引,也想通过练习,能够画出漂亮的水墨画作品。妈妈帮她到淘宝上选购水墨画材料,准备购买这样的宣纸。你知道这袋宣纸有几张吗?如果兰兰每天练习一张,一袋宣纸够用一个月吗?请你拿出老师为你们准备的年历卡和学习单,自己独立探索一下。学生活动(挑2份2月不同天数的作品)。交流汇报。板书。请你来介绍哪几个月不够用,(对另一个学生)你呢?为什么这几个月不够用?不够用的这几个月有什么共同点?请问你的年历卡是哪一年的?你能告诉我在你的年历卡上哪几个月有31天?你的呢?多问几个。现在你有什么猜想?他猜想1/3/5/7/8/10/12月这几个月是31天的,我们能不能帮他证实一下?请仔细观
4、察你手中的年历卡,用手指着看一下,1月是不是31天,3月、5月、7月、8月、10月、12月呢?看来无论我们手中拿的是哪一年的年历卡,都是这7个月有31天,对吗?这7个月分别是1/3/5/7/8/10/12月。(对2位展示学生)请你们继续介绍哪几个月够用?这几个月的天数也相同吗?只有几月的天数很特别?其他几个月的天数都是多少?你的年历卡上2月有几天?有跟他相同的同学吗?请举手示意一下。你的呢?也有相同的吗?举手。到底什么时候2月是28天,什么时候是29天呢,我们下节课再继续根据年历卡来进行探究。在太阳历中,我们习惯上把每个月有31天的月份称之为大月,把每个月有30天的月份称之为小月,2月既不是大
5、月也不是小月。接下来,我们要想办法把这些看似毫无规则、毫无章法的每个月的天数牢牢记住,你有什么好办法?我们一起来看看学习单的记录来找找灵感吧。单双记忆法:要找大月你记住,七八两月连着数,七月之前找单数,八月之后找双数。左拳记忆法2种,凸起的地方表示大月,凹下的地方通常是小月,2月除外2种不同的指法有什么相同之处呢?小结:孩子们,刚才我们一起通过对年历进行观察,在学习单上进行数据的记录,再对这些信息进行简单的整理分析,最后将分析所得进行归纳小结,从而得出了一些关于年、月、日的规律。板贴观察记录、整理分析、归纳小结。3、 12袋够用一年吗?(计算全年天数)为了能画出漂亮的水墨画,兰兰主动跟妈妈约好
6、要练习一年,如果还是每天练习一张,妈妈买12袋兰兰够用吗?解决这个问题你有什么好的想法?想要知道今年一共有多少天需要今年的年历,你会算吗?请在你的学习单上列出算式算一算。学生活动(标号)。31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365317+304+28=3653011+7+28=3653012+7-2=365交流汇报。请大家认真观察、比较这几种不同的算法,你认为它们之间有什么联系吗?4、 全课小结孩子们,我们今天通过观察记录、整理分析、归纳小结,得到了一些关于年月日的规律,这个过程其实与古代劳动人民的经历有着惊人的相似,你相信吗?我们来一起看一看。5、 数学史
7、话这是黑夜,看不到太阳;到了白天,太阳出来,天就亮了。古代劳动人民发现大自然的时间变化有规律,于是就把这看不见太阳和看见太阳的“一个黑夜+一个白天”作为一日。“日”和太阳有关系。那“月”呢?劳动人民发现从看不见月亮、弯弯的月牙、圆圆的月亮、弯弯的月牙、看不见月亮,月亮的变化也有规律,这样的一个周期作为一月。我们再来看看大自然中的树,原来这树没有树叶,慢慢的发芽,长出了嫩绿的树叶,叶子变茂盛了,慢慢变黄了,从树上掉落了,像这样一个周期,就是一年。现在你知道年、月、日是谁发明的吗?大自然本身有这样的规律,可是大自然不会说话,是勤劳智慧的古人,通过观察发现了规律,通过记录、整理分析、归纳小结,创造出
8、了年月日。更了不起的是他们还发现了年月日的形成与地球、月亮的转动有关系,甚至想办法用数字来表示它们之间的关系。6、 有意义的日子生活中,有些日子很特殊,大家都想把它记一记,你猜是什么样的日子。生日、节日。今年的7月1日是中国共产党成立100周年,回顾这一百年来,共产党带领我们一起建立新中国,带领人民当家做主,创造美好生活。作为一名小学生,我们熟知的中小学生守则的第一条就是爱党爱国爱人民,了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。7、 机动练习在你手中的年历卡上找到7月1日,看看它在星期几?为什么会出现不一样的情况呢?2030年7月1日是星期一,2031年7月1日是星期几?妈妈发现这家店铺在搞优惠活动。从28号起,优惠五天,你觉得会是哪五天?店家送了62张练字的方格纸,如果兰兰每天练字一张,连续哪2个月能刚好用完?