1、文言翻译之特殊、固定句式文言翻译之特殊、固定句式文言文专题复习训练文言文专题复习训练2011-09-29例：殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也例：殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。（。（3分）分）（2010江苏）江苏）翻译：翻译：用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。贫穷超乎寻常，就可以知道了。得分点：殓得分点：殓 倒装句倒装句 省略句省略句高考原题重现：高考原题重现：翻译要点：翻译要点：重要实词、虚词重要实词、虚词 特殊句式特殊句式 常用固定结构常用固定结构通假字、词类活用、通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、古今异义、偏义复词、一词多义
2、；常见虚词。一词多义；常见虚词。（立足教材，（立足教材，重在积累）重在积累）状语后置、宾语前置、状语后置、宾语前置、被动句、省略句、判被动句、省略句、判断句；固定结构。断句；固定结构。（掌握规律，（掌握规律，重点突破）重点突破）普通高等学校招生全国统一考试普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（江苏卷）说明理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法（1 1）不同的句式和用法：）不同的句式和用法：判断句、被动句、宾判断句、被动句、宾语前置，成分省略语前置，成分省略和词类活用。和词类活用。（2 2）“不同的句式和用法不同的句式和用法”主要结合主要结合文意理解文意理解和和文句翻
3、译文句翻译进行考查。进行考查。学习目标：学习目标：1 1、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够快速识别这四种特殊句式与常见固定句式。快速识别这四种特殊句式与常见固定句式。2 2、掌握四种特殊句式的翻译方法，做到熟、掌握四种特殊句式的翻译方法，做到熟练准确的翻译常见固定句式。练准确的翻译常见固定句式。（一）判断句（一）判断句1 1、快速朗读并翻译下列句子：、快速朗读并翻译下列句子：师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎
4、，我为鱼肉。六国破灭，非兵不利，战不善。六国破灭，非兵不利，战不善。秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。2 2、判断句式的特点、判断句式的特点：规律一：规律一：用用“者者”或或“也也”配合表判断。配合表判断。“者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。规律二：规律二：用副词用副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”“素素”等等表示判断。表示判断。例：环滁皆山也。例：环滁皆山也。规律三：规律三：用动词用动词“为为”“”“是是”表判断。表判断。规律四：规律四：用用“非非”等词语表示否定性判断。等词语表示否定性判断。例例 ：人死，则曰：人死，则曰：“非我也，岁也。非我也，岁也。”规律五：规律五：
5、没有词语标志，名词对名词直接进行判断。没有词语标志，名词对名词直接进行判断。可以转化为可以转化为“者，者，也也”句式。句式。3 3、翻译、翻译得分点得分点：“是是”回顾研究其他三种句式回顾研究其他三种句式被动、宾语前置被动、宾语前置、省略、省略要求：要求：1、总结句式特点和规律。、总结句式特点和规律。2、明确得分要点。、明确得分要点。2 2、被动句式的特点：、被动句式的特点：规律一：规律一：用用 “于于”“见见”“”“见见于于”“受受于于”表示被动。表示被动。规律二：规律二：用用“为为”和和“为为所所”表示被动。表示被动。规律三：规律三：没有语言标志，动词从意思上表被动。没有语言标志，动词从意
6、思上表被动。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。阿房宫赋阿房宫赋得不得不焚焚。项脊轩志项脊轩志3 3、翻译、翻译得分点得分点：“被被”“”“受到受到”（二）被动句（二）被动句被攻破被攻破被焚烧被焚烧2 2、宾语前置的句式特点：、宾语前置的句式特点：规律一：规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、未、莫、无等；否定词：不、未、莫、无等；代词：己、代词：己、之、余等。之、余等。规律二：规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。规律三：规律三：用用“之之
7、”或或“唯唯是是”把宾语提到动词前，把宾语提到动词前，以突出强调宾语。以突出强调宾语。这时的这时的“是是”或或“之之”只只 是宾语前置的标志，没有什么实在意义。是宾语前置的标志，没有什么实在意义。3 3、翻译得分点：、翻译得分点：调整语序，将前置的宾语调整语序，将前置的宾语放在动词或者介词后。放在动词或者介词后。（三）宾语前置（三）宾语前置2 2、省略句式特点：、省略句式特点：规律一：规律一：省略主语省略主语规律二：规律二：省略谓语。省略谓语。规律三：规律三：省略宾语省略宾语规律四：规律四：省略介词省略介词（主要（主要“于于”“”“以以”两词）两词）3 3、翻译得分点：、翻译得分点：将省略的成
8、分补充，并加小括号。将省略的成分补充，并加小括号。（四）省略句（四）省略句 特殊句式翻译口诀：特殊句式翻译口诀：判断判断句式，看清标志，句式，看清标志，（翻译要点，（翻译要点，“是是”为要义。）为要义。）确定确定被动被动，很有规律，很有规律，（“被被”或或“受到受到”，随文释义。），随文释义。）所谓所谓倒装倒装，其实容易，其实容易，（调整语序调整语序，畅通文意。），畅通文意。）若有若有省略省略，补出本意补出本意，（加上括号，表示增益。）加上括号，表示增益。）实战演练：实战演练：（一）明确指出下列句子的（一）明确指出下列句子的特殊句式特殊句式并并翻译翻译。例例1 1、殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也
9、、殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也3 3分（分（1010江苏）江苏）2 2、母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。3 3分（分（1010天津）天津）3 3、甫数以其术干诸公卿，常不见听信甫数以其术干诸公卿，常不见听信。3 3分（分（1010山东）山东）用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。穷超乎寻常，就可以知道了。后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。也就不再怀疑她了。申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣，申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣，经常不被听从
10、、信任。经常不被听从、信任。省略句省略句倒装句倒装句宾语前宾语前置置被动句被动句4 4、今天以授予，不可失也、今天以授予，不可失也。（。（3 3分）（分）（20102010广东）广东）5 5、一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时、一坐软弱不胜任免，终身废弃无有赦时1010四川四川6 6、及得召见，遂见亲信、及得召见，遂见亲信。（。（3 3分）（分）（20082008江苏）江苏）现在上天把（这个地方）送给我，不可现在上天把（这个地方）送给我，不可错过（机会）呀！错过（机会）呀！一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，就会终身被弃置不用，没有宽免的时候。就会终身被
11、弃置不用，没有宽免的时候。到获得皇帝的召见，便受到皇帝的亲近信到获得皇帝的召见，便受到皇帝的亲近信任。任。省略句省略句被动句被动句被动句被动句7 7、自、自县县（令）为近畿大郡，近代未之有也为近畿大郡，近代未之有也。2 2分分0606全国）全国）8 8、吾爱之，不吾叛也、吾爱之，不吾叛也。（。（2 2分）（分）（20082008江西）江西）9 9、况，吴人，恃才少所推可、况，吴人，恃才少所推可（诗文）3 3分分20082008浙江浙江判断句判断句宾语前置宾语前置省略句省略句宾语前置宾语前置判断句判断句从县令升为靠近京都的大郡长官，是近从县令升为靠近京都的大郡长官，是近代从未有的事。代从未有的事
12、。我爱护他，（他）不背叛我。我爱护他，（他）不背叛我。顾况是吴地人，依仗才气很少有他推荐顾况是吴地人，依仗才气很少有他推荐认可的诗文。认可的诗文。（二）翻译下列各组句子并区别：（二）翻译下列各组句子并区别：第一组：第一组：臣死且不避，卮酒臣死且不避，卮酒安安足辞？足辞？沛公沛公安安在？在？第二组：第二组：然此可然此可为为智者道，难智者道，难为为俗人言。俗人言。仆以口语遭此祸，重仆以口语遭此祸，重为为乡党所笑。乡党所笑。我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？沛公在哪里？沛公在哪里？然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清楚啊。然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清
13、楚啊。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。疑问副词疑问副词疑问代词，宾语前置句疑问代词，宾语前置句介词，向，对。介词，向，对。表被动表被动第三组：第三组：而君幸而君幸于于赵王，故燕王欲结赵王，故燕王欲结于于君。君。不拘不拘于于时，学时，学于于余。余。州司临门，急州司临门，急于于星火。星火。第四组：第四组：慈父慈父见见背背。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。不被世俗拘束，向我学习。不被世俗拘束，向我学习。州官登门督促，比星火还急。州官登门督促，比星火还急。慈父背弃我。慈父背弃我。是以是以见见放。放。表被
14、动表被动表被动表被动介词，比介词，比偏指一偏指一方：我方：我表被动表被动因此被流放。因此被流放。强化巩固：强化巩固：把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的句式特点。（句式特点。（0404福建）福建）董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏,叔向曰：叔向曰：“范氏富范氏富,盍盍已乎已乎!”曰：曰：“欲为系援焉。欲为系援焉。”他日，他日，董祁董祁愬于范献子曰：愬于范献子曰：“不吾敬也。不吾敬也。”献子执而献子执而纺纺于庭之槐于庭之槐。叔向过之，。叔向过之，曰曰“子盍为我请子盍为我请乎？乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既系矣；求援，既求系，既系矣；求援，既援矣。援
15、矣。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？”【注注】系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。通过婚姻关系往上爬。董祁：范献子妹妹，嫁董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。给董叔后，改称董祁。纺：系纺：系 考点详解考点详解“范氏富，盍已乎？范氏富，盍已乎？”主要考点：主要考点：兼词兼词盍，盍，“何不何不”省略句省略句盍已乎盍已乎 已（之）已（之）“盍盍乎？乎？”固定结构。固定结构。“何不何不呢呢”“”“为什么不为什么不呢呢”译文：译文：范家富贵，何不取消这门亲事呢？范家富贵，何不取消这门亲事呢？献子执而纺于庭之槐献子执而纺于庭之槐 主要
16、考点：主要考点：省略句省略句 献子执（之）献子执（之）介词结构介词结构 纺于庭之槐纺于庭之槐 参考译文参考译文 范献子抓来（董叔）绑在庭院中范献子抓来（董叔）绑在庭院中的槐树上。的槐树上。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？主要考点：主要考点：省略句省略句（你）欲而得之（你）欲而得之 宾语前置宾语前置 又何请焉又何请焉请何焉请何焉（疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。）（疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。）译文：译文：（你你）想要的（东西）已得到了，还）想要的（东西）已得到了，还请求请求什么什么呢？呢？如何确保翻译准确？如何确保翻译准确？一、一、重视注释，明确文中人物关系。重视注释，明确文中
17、人物关系。二、注意语境，整体把握。二、注意语境，整体把握。三、译后默读，注意通顺。三、译后默读，注意通顺。参考译文：参考译文：董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他说说：“范家富有，何不停止范家富有，何不停止(这门亲事这门亲事)呢？呢？”董董叔回答说：叔回答说：“我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。”结婚之后的某一天，结婚之后的某一天，董祈向范献子那里诉苦说：董祈向范献子那里诉苦说：“(董叔董叔)不尊敬我。不尊敬我。”献子就抓来献子就抓来(董叔董叔)，(把他把他)绑缚在院里的槐树上。绑缚在院里的槐树上。恰好叔向经
18、过庭院恰好叔向经过庭院，（董叔）董叔）说：说：“您何不替我说个情呢？您何不替我说个情呢？”叔向对他说：叔向对他说：“你想你想求求系系，这不已经系上了吗？你想求，这不已经系上了吗？你想求援援，这不已经，这不已经绑起来了吗？绑起来了吗？想要得到的都已经得到了，还要请求想要得到的都已经得到了，还要请求什么呢？什么呢？”句式翻译练习：句式翻译练习：庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：子曰：“吾已不食七日矣！吾已不食七日矣！”饿者吁曰：饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫；哀我者，惟夫子。子。向使夫子不不食，其能哀我
19、乎？向使夫子不不食，其能哀我乎？”（刘基（刘基郁离子郁离子）翻译上文画横线的句子翻译上文画横线的句子。我看见经过我这里的人多着呢，（可是）没有人我看见经过我这里的人多着呢，（可是）没有人哀怜我。哀怜我。（重点考查宾语前置句式重点考查宾语前置句式）假使您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？假使您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？（重点考查固定短语重点考查固定短语“向使向使”、句式、句式“其其乎？乎？”的翻译的翻译）备备考考知识知识补充补充:常见固定结构常见固定结构 一、表示疑问一、表示疑问 何以何以?(凭什么凭什么?)何所何所?(所所是什么是什么?)奈何奈何?(怎么办怎么办?为什么为什么?)如如何；奈
20、何；奈何何?(把把怎样呢怎样呢?)孰与孰与?(与与比，哪个更比，哪个更?)独独耶耶?(难道难道吗吗?)备备考考知识知识:常见固定结构常见固定结构 二、表示反问二、表示反问 何何哉哉(也也)?(怎么能怎么能呢呢?)何何为为?(干什么呢干什么呢?)何何之有之有?(有什么有什么呢呢?)如之何如之何?(怎么能怎么能呢呢)岂岂(其其)哉哉(乎，耶乎，耶)(哪里哪里呢呢?哪里呢哪里呢?)安安哉哉(乎乎)?(哪里哪里呢呢?)不亦不亦乎乎?(不是不是吗吗?)备备考考知识知识:常见固定结构常见固定结构 二、表示反问二、表示反问 非非欤欤?(不是不是吗吗?)宁宁耶耶?(哪里哪里呢呢?)(10)顾顾哉哉?(难道难道
21、吗吗?)(11)独独哉哉?(难道难道吗吗?)备备考考知识知识:常见固定结构常见固定结构 三、表示感叹三、表示感叹 何其何其也也!(怎么那么怎么那么啊啊!)直直耳耳!(只不过只不过罢了罢了!)惟惟耳耳!(只只罢了罢了!)一何一何(多么多么啊啊!)亦亦哉！哉！(也真是也真是啊啊!)何如哉何如哉!(该是怎样的呢该是怎样的呢!)备备考考知识知识:常见固定结构常见固定结构 四、表揣度四、表揣度 无乃无乃乎乎(欤欤)(恐怕恐怕吧吧?)；得无得无(微微)乎乎?(该不该不吧吧?)其其欤欤?(不是不是吗吗?)(兼表反问兼表反问)庶几庶几欤欤?(或许或许吧吧?)五、表示选择五、表示选择 与其与其孰若孰若?(与其与
22、其，哪如，哪如?)欤（耶），抑欤（耶），抑欤欤(耶耶)?(是是，还，还是是呢呢?)其其?其其?(是是呢呢?还是还是呢呢?)备备考考知识知识:常见固定结构常见固定结构 六，其它六，其它 何乃：何乃：岂只是；为什么竟岂只是；为什么竟/既既且且：又又又又乃尔：乃尔：竟然如此，这样竟然如此，这样/所谓：所谓：所说的，所认为所说的，所认为 然则：既然这样，那么；如果这样，那么。然则：既然这样，那么；如果这样，那么。虽然：虽然如此，（但）；即使如此，但虽然：虽然如此，（但）；即使如此，但 谓之：称他是，说他是；称为，叫做。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无（有）以：没有（有）用来无（有）以：没有（有）用
23、来的东西、办法的东西、办法 无庸：不用，无须。无庸：不用，无须。/无由：不可能，无法，无由：不可能，无法，相率：竟相，一起相率：竟相，一起。/向使：假使，如果。向使：假使，如果。之谓：说的就是之谓：说的就是-。之于：对之于：对的态度，同的态度，同相比相比翻译练习：翻译练习：永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：曰：“汝善游最也，今汝善游最也，今何何后后为为？”曰：曰：“吾腰千钱，重，吾腰千钱，重，是以后是以后。”曰：曰：“何不去之？何不去之？
24、”不应，摇其首。有顷，不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！汝愚之甚！蔽之甚！身且死，身且死，何何以货以货为为？”又摇其首，遂溺死。又摇其首，遂溺死。（唐（唐柳宗元柳宗元哀溺哀溺）参考译文：参考译文：你是最善于游泳的人，现在为什么落后了呢？你是最善于游泳的人，现在为什么落后了呢？我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。你太愚蠢！太（被钱）蒙蔽了！自己都将要死去，你太愚蠢！太（被钱）蒙蔽了！自己都将要死去，还要钱财干什么呢？还要钱财干什么呢？复习回顾训练复习回顾训练史记史记重点文句翻译示例重点文句翻译示例孔
25、子世家孔子世家 已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。间，于是反鲁。子路曰：子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪，人之不我行也者吾未知邪，人之不我行也”管仲列传管仲列传 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。一匡天下，管仲之谋也。语曰：语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。也。”岂管仲之谓乎？岂管仲之谓乎？(省略，被动，状语后置省略，被动，状语后置)(宾语前置宾语前置)(省略，被动，状语后置
26、省略，被动，状语后置)(固定句式固定句式“岂岂乎乎”“之谓之谓”)课后作业课后作业 复习回顾复习回顾 孔子世家孔子世家魏公子列传魏公子列传 要求：要求：、在课文中勾画、在课文中勾画 含有特殊与固定句式的文句。含有特殊与固定句式的文句。、落实重点字词，、落实重点字词，在文中右边空白处翻译。在文中右边空白处翻译。特殊、固定句式翻译口诀：特殊、固定句式翻译口诀：判断判断句式，看清标志，句式，看清标志，翻译要点，翻译要点，“是是”为要义。为要义。确定确定被动被动，很有规律，很有规律，“被被”或或“受到受到”，随文释，随文释义。义。所谓所谓倒装倒装，其实容易，其实容易，调整语序调整语序，畅通文意。，畅通文意。若有若有省略省略，补出本意补出本意，加上括号，表示增益。加上括号，表示增益。固定固定句式，句式，准确准确翻译。翻译。积累熟记，结合语境。积累熟记，结合语境。
