1、第一课爱护我们的耳朵教学目标：1、了解耳朵的相关知识，体验耳朵的重要性。2、知道如何爱护耳朵，逐步形成良好的用耳卫生习惯。重点和难点：学会科学用耳，保护耳朵的方法。学情分析：通过以前的学习，学生已经对爱护耳朵有了一定的了解，但没有深入研究。本节课举出爱护耳朵生活实例，贴近生活，对于学生来说就较轻松掌握 ，加上学生已在其他方面学过了爱耳、护耳的一些方法，本节课可以说是复习旧知巩固应用。培养学生科学用耳，保护耳朵的意识，提高学生的学习兴趣。逐步形成良好的用耳的习惯教学准备：课件、塞耳的用具、用品。教学过程：1、谜语引入：左一片，右一片，隔座山儿看不见， 各种声音听得见。（出示课件）2、说一说此时此
2、刻你这对大耳朵听到了什么？3、刚才同学们听到了这么多声音，那我们的耳朵是怎么是把声音听到的呢？请同学们看屏幕，出示耳朵结构图，讲解4、谁来说一说：耳朵还能帮我们做什么呢？（生：辨别出方向和保持身体平衡。）师：听大家这么一说，我才知道，原来我们的耳朵有这么大的作用。（出示课件）5、游戏：听声音师：(1)我们来看看，他们谁听得又快又好？(2)为什么前后两次听得不一样。(因为耳朵听不见)二、爱护我的耳朵1、小朋友们，耳朵的作用这么大，我们应不应爱护耳朵呢？（应该），这节课我们就来学习“爱护我们的耳朵”。（板书课题）2、说一说怎样爱护我们的耳朵？3、小组合作学习和讨论：打开书第3页读一读，小组之间互相说说吧。师巡视指导寻找共同的问题和难点。三、检验学习成果（幻灯出示书中23页内容）1、通过刚才的学习，你掌握了哪些爱护耳朵的方法？谁来说一说？幻灯出示践行园（书中第四页）2提出问题，解说难点（解疑：为什么这样做？根据学生实际提出问题和解难）3、刚才同学说的都是保护耳朵的方法，预防耳聋，其实某些疾病和药物也能引起耳聋，请同学们翻开书第3页链接岛，读一读4、巩固练习课件出示：这样做对不对？出示4页3题判断对错。四、记录成长（幻灯出示成长园）五、作业：4页2题六、总结（电脑出示课件）
