1、 记、志、书、表记、志、书、表，古代常见文体名，都属于，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的古代与韵文相对的“散文散文”的范畴，共同点：的范畴，共同点：以以记事为主，夹叙夹议。记事为主，夹叙夹议。古代记叙事物、抒发感情的一种文体，古代记叙事物、抒发感情的一种文体，文体知识文体知识1.归有光字熙甫，号归有光字熙甫，号 ，别号，别号 ，称，称 ，明朝后期著名散文家，著有明朝后期著名散文家，著有 文集文集，代表作除，代表作除项脊轩志项脊轩志外，有外，有 、。其文风后人评价曰：。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有不事雕琢而自有风味。风味。”具体而言，选材上多着眼于具体而言，选材上多着眼于 ，以，以此
2、表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 、，感情，感情 ，细节，细节 。其散文对。其散文对清代的清代的 派影响很大。派影响很大。2.“志志”即即“记记”，是古代一种，是古代一种 、的文的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写写 的兴废，写与之有关的日常生活的兴废，写与之有关的日常生活 和和 ，表达，表达 、的感慨以及的感慨以及对对 、和和 的深切怀念。的深切怀念。震川震川项脊生项脊生震川先生震川先生震川震川先妣事略先妣事略思子亭记思子亭记寒花葬志寒花葬志家庭琐事家庭琐事清淡朴素清淡朴素自然亲切自然
3、亲切真挚深沉真挚深沉生动传神生动传神桐城桐城叙事叙事抒情抒情项脊轩项脊轩家庭琐事家庭琐事物在人亡物在人亡三世变迁三世变迁祖母祖母母亲母亲妻子妻子 归有光归有光与与王慎中王慎中、唐顺之唐顺之、茅坤茅坤并称并称为为“唐宋派唐宋派”。他的散文朴素简洁，他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩项脊轩先妣事略先妣事略寒花葬寒花葬志志为代表。为代表。他的作品对清代他的作品对清代桐城派桐城派散文影响很大，散文影响很大，桐城派的桐城派的姚鼐姚鼐评价他：评价他：“是架设在唐是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。近代近代林纾林纾更
4、尊他为更尊他为“五百年来五百年来归震川归震川一人而已一人而已”。正音：正音：垣垣墙周庭（墙周庭（）婢婢女（女（）姊姊妹（妹（）呱呱呱呱而泣（而泣（）先先妣（妣（）持持笏（笏（）断句：断句：顾视无可置者顾视无可置者庭中通南北为一庭中通南北为一余自束发读书轩中余自束发读书轩中吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德间执此以朝此吾祖太常公宣德间执此以朝yunbzgbh两种两种情感情感 一间破屋一间破屋三个女人三个女人项脊轩项脊轩一喜一悲一喜一悲先妣先妣先大母先大母亡妻亡妻 项脊轩，项脊轩，旧旧南阁子也。室仅南阁子也。室仅方丈方丈，可，可容一人容一人居居。百年老屋，尘泥。百年老屋，尘泥渗漉
5、渗漉，雨泽，雨泽下下注；注；每每移移案案，顾顾视视无可置无可置者者。又。又北北向，不向，不能能得得日，日日，日过过午午已已昏。昏。判断句判断句（古今异义）今义：寺院的住持（古今异义）今义：寺院的住持名作状，向下名作状，向下每次，副词每次，副词环视环视的地方的地方北，名作状，向北。北，名作状，向北。得到得到过了过了已经已经余稍余稍为为修葺修葺，使不，使不上上漏。漏。前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周周庭庭，以当以当南日，日影反照，室南日，日影反照，室始始洞洞然然。又杂植兰桂竹木又杂植兰桂竹木于庭于庭，旧时，旧时栏楯栏楯，亦遂增，亦遂增胜胜。借书满架，。借书满架，偃仰啸偃仰啸歌歌，冥然兀坐冥然兀坐，万
6、籁有声；，万籁有声；而而庭阶寂庭阶寂寂，小鸟寂，小鸟时时来啄食，人至不来啄食，人至不去去。为，动词为，动词使（之）不使（之）不(从从)上面漏雨上面漏雨名作状名作状名作动，筑墙名作动，筑墙围绕围绕连词，连词，“来来”。表目的。表目的才才的样子的样子状语后置句状语后置句光彩，美景光彩，美景静默的样子静默的样子独自端坐独自端坐离开离开挡挡表转折表转折不时不时省略句省略句三五三五之之夜，明月半墙，桂影夜，明月半墙，桂影斑驳斑驳，风移，风移影动，影动，珊珊珊珊可爱。可爱。然然予居予居于于此，多此，多可可喜，亦多可悲。喜，亦多可悲。助词，助词，“的的”然而，表转折然而，表转折值得值得错杂错杂在在状语后置句
7、状语后置句室仅室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。每移案，每移案，顾顾视无可置者。视无可置者。狭小狭小尘泥渗漉，雨泽尘泥渗漉，雨泽下下注注。破漏破漏 又北向，不能得又北向，不能得日日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗阴暗修缮前修缮前后形成鲜明对比后形成鲜明对比稍为修葺，使不上漏稍为修葺，使不上漏前前辟四窗，辟四窗，垣墙垣墙周庭，周庭，日影反照，室日影反照，室始始洞然洞然。明亮杂植兰桂杂植兰桂 明月半墙明月半墙桂影斑驳，风影移动桂影斑驳，风影移动幽雅万籁有声，庭阶寂寂万籁有声，庭阶寂寂小鸟啄食小鸟啄食宁宁静静百年老屋总：珊珊可爱总：珊珊可爱“喜喜”在何处呢？在何处呢？借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐
8、。白天，白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。庭院。庭院显得多么幽静，多么迷人！显得多么幽静，多么迷人！“三五之夜三五之夜”，皓月当空，月色，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种者对项脊轩那种深挚的眷恋之情深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事。恰与
9、下文写可悲的事相映照相映照。项脊轩后来发生了什么变化？项脊轩后来发生了什么变化？“悲悲”一：大家庭的衰败离析。一：大家庭的衰败离析。先先是是，庭中，庭中通通南北南北为为一。一。迨迨诸父异诸父异爨爨，内外内外多置小门，墙多置小门，墙往往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴宴，鸡栖鸡栖于厅于厅。庭中。庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡凡再再变矣。变矣。“悲悲”二：亲人阴阳两隔。二：亲人阴阳两隔。在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是
10、何其悲痛啊。想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。先前这里先前这里是是一个整体一个整体名作状名作状到处到处 名作状，向西名作状，向西表修饰表修饰状语后置句状语后置句开始开始修筑修筑总共总共名作状名作状不久不久修饰关系修饰关系 判断句判断句介词，和，跟介词，和，跟常常，往往常常，往往通通“尔尔”，你，你状语后置句状语后置句名作动，喂奶名作动，喂奶状语后置句状语后置句在在这里这里状语后置句状语后置句她她这地方这地方连词，表修饰连词，表修饰用用偏指一方，偏指一方，“她她”位于动词前，助词，位于动词前，助词，不译不译余余自自束发束发读书轩中，一日，大母读书轩中，一日，大母过过余余曰：曰：“吾儿，久不见吾
11、儿，久不见若若影，影，何竟日何竟日默默在默默在此，此，大类大类女郎也？女郎也？”比比去，去，以以手阖门，自手阖门，自语曰：语曰：“吾家读书久不吾家读书久不效效，儿，儿之之成，则可成，则可待乎！待乎！”省略句，省略句，状语后置状语后置句句介词，从介词，从探望，看望探望，看望你的你的怎么怎么一整天一整天介词，用介词，用名作动，有成效名作动，有成效结构助词，结构助词，“的的”省省“于于”“悲悲”二：亲人阴阳两隔二：亲人阴阳两隔 妪，先大母婢也，妪，先大母婢也，乳乳二世，二世，先妣先妣抚抚之甚之甚厚厚。室西连于中闺，先妣尝室西连于中闺，先妣尝一至一至。妪。妪每每谓余曰：谓余曰：某某所，所，而而母立母立
12、于于兹。兹。妪又曰：妪又曰：汝姊在吾怀，呱呱汝姊在吾怀，呱呱而而泣；泣；娘娘以以指指叩叩门扉曰：门扉曰：儿寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?吾从板外吾从板外相相为为应答应答。语未毕，余泣，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？归有光归有光8岁丧母，对于母亲的音容岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。笑貌没有什么印象。对于一个日渐长大的孩子来说，想对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。头。这是第一点不易言明的伤痛。这是第一点不易言明的伤痛。真实感人的
13、小细节真实感人的小细节我我从从十五岁起，十五岁起，就在轩中读书。就在轩中读书。一天，祖母来一天，祖母来看望看望我，说：我，说：“我的我的孩子，好长时间没看到孩子，好长时间没看到你你的影子。的影子。怎么怎么一整天一整天默默地在这里，默默地在这里，很像很像个个女孩子呢？女孩子呢？”等等到离去时，到离去时，(她她)用用手手(轻轻地轻轻地)掩掩上轩门，自言自语地上轩门，自言自语地说：说：“我家的人读书长期以来没有我家的人读书长期以来没有取得成效取得成效，这孩子，这孩子的的成功，就可以成功，就可以期待期待/等待了呀！等待了呀！”顷之顷之，持一象，持一象笏笏至，曰：至，曰：“此吾祖太常公此吾祖太常公宣德间
14、执此宣德间执此以朝以朝，他日汝他日汝当当用用之之！”瞻顾瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号遗迹，如在昨日，令人长号不自禁不自禁。“不久不久”音节助词，不译音节助词，不译连词，连词，“来来”，表目，表目的的应当应当代词，代词，“它它”泛指泛指“看看”，有有“回忆回忆”的意思的意思在否定句中，代词作在否定句中，代词作宾语，宾语前置。宾语，宾语前置。“不能控制自己不能控制自己”名作动，上名作动，上朝朝判断句判断句不一会儿不一会儿，又拿了一个象笏到，又拿了一个象笏到轩里来，说：轩里来，说：“这这是是我祖父太我祖父太常公在宣德年间拿常公在宣德年间拿它它去朝见皇去朝见皇帝用的帝用的，日后你，日后你应当应当用到它
15、！用到它！”回忆旧日的这些事，好像在昨回忆旧日的这些事，好像在昨天刚发生，真令人长声悲号天刚发生，真令人长声悲号不不能控制自己能控制自己啊！啊！轩东轩东故尝故尝为为厨，人往，从轩前厨，人往，从轩前过过。余余扃牖扃牖而而居，久居，久之之，能，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不不焚焚，殆殆有神护有神护者者。以前以前 曾经曾经动词，动词，“是是”位于时间词之后，位于时间词之后，音节助词，不译音节助词，不译“经过经过”连词，表修饰连词，表修饰介词，介词，“凭凭”“总共总共”“能够能够”“被烧毁被烧毁”，被动句，被动句“大概大概”“的的原因原因”项脊轩的东边项脊轩的东边以前曾经以前
16、曾经是是厨厨房，人们房，人们到到厨房去，必须从轩前厨房去，必须从轩前经过经过。我关着窗子住在里面，时。我关着窗子住在里面，时间长了，能间长了，能凭着凭着外面人们走路的外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩脚步声辨别是谁。项脊轩共共遭过遭过四次火灾，四次火灾，能够不被焚毁能够不被焚毁，大概大概是有神保护是有神保护的缘故的缘故吧。吧。余余既为既为此志，后五年，吾妻来此志，后五年，吾妻来归归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或凭或凭几学几学书书。吾妻吾妻归宁归宁，述述诸小妹语曰：诸小妹语曰：“闻姊家有闻姊家有阁子，且阁子，且何谓何谓阁子也？阁子也？”已经已经写了写了经常经常向向有时有时靠着
17、靠着写字，写字，名作动名作动转述转述什么叫什么叫古代指女子出嫁古代指女子出嫁 我我已经写已经写了这篇志，过了五年，了这篇志，过了五年，我的妻子我的妻子嫁到我家来嫁到我家来，她，她时常时常到轩到轩中，中，向向我问及一些历史故事，我问及一些历史故事，有时有时靠着靠着桌子桌子学写字学写字。妻子回娘家去省。妻子回娘家去省亲，（回来以后）亲，（回来以后）转述转述她的小妹妹她的小妹妹们的话说：们的话说：“听说姐姐家里有阁子，听说姐姐家里有阁子，那么那么什么叫什么叫阁子呢？阁子呢？”其其后六年，吾妻死，室坏不修。后六年，吾妻死，室坏不修。其其后二后二年，余久卧病无聊，年，余久卧病无聊，乃乃使人使人复复葺南阁
18、子，葺南阁子，其其制制稍异于前稍异于前。然然自后余多在外，不常居。自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年年所所手手植植也，今已也，今已亭亭如盖矣。亭亭如盖矣。代词，代词，“那那”代词，代词，“那那”才才格局格局状语后置句状语后置句可是可是结构助词，结构助词，“的的”“亲手亲手”，名作状名作状所字结构所字结构省略句，省略句，判断句判断句（它是）（它是）那那以后过了六年，我的妻子去世，项以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，际，才才派人再次修缮南阁子
19、。派人再次修缮南阁子。它的它的格格局和局和以前稍有不同以前稍有不同。然而然而此后我长期此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。羁留在外，不常回到轩中居住。庭院前有一棵枇杷树，庭院前有一棵枇杷树，它它是是我妻我妻子去世的那一年亲手种下的，子去世的那一年亲手种下的，如今已如今已经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一把撑开着的巨伞一样了。把撑开着的巨伞一样了。突出”祖母”形象的方法 后五年，吾妻后五年，吾妻来归来归，时时至轩中，至轩中，从从余问古事，余问古事，或或凭凭几学几学书书。吾。吾妻妻归宁归宁，述述诸小妹诸小妹语语曰：曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也闻姊家有阁子，且何谓
20、阁子也?”其其后六后六年，吾妻死，室坏不修。年，吾妻死，室坏不修。其其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。（红袖添香）（红袖添香）庭有枇杷树，吾妻死庭有枇杷树，吾妻死之之年所年所手手植也，今已亭亭如盖植也，今已亭亭如盖矣。矣。夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光有光29岁，刚刚步入中年，岁，刚刚步入中年，中年丧妻，中年丧妻，人生之大不人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重
21、打击。击。归有光想起母亲，潸然泪下；想起祖母，长号归有光想起母亲，潸然泪下；想起祖母，长号不自禁；想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感不自禁；想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子最能感动你？动你？这是第三点不易言明的伤痛。这是第三点不易言明的伤痛。语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统
22、编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT
23、1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1”。语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项
24、脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必
25、修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1六、翻译下列句子六、翻译下列句子：1.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。3.吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻来归，时至轩中从余问古事，或凭几学书。
26、译文：译文：1.借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。2.每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏每月十五的夜晚，明月悬，映照半边墙，桂影疏密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽密、交杂错落，微风吹拂，花影轻摇，真是美丽可爱极了。可爱极了。3.我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，问我一些古代的事，有时伏在桌案上学写字。代的事，有时伏在桌案上学写字。语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PP
27、T1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1 改写改写项脊轩志项脊轩志第一节末几句第一节末几句景物描写景物描写：农历每月十五日的晚上，每当明月高悬的农历每月十五日的晚上，每当明月高悬的时候，月
28、光照在墙上。美丽的月光下，后时候，月光照在墙上。美丽的月光下，后庭中桂树的影子相互交错，阵阵微风吹来庭中桂树的影子相互交错，阵阵微风吹来的时候，花的影子轻轻摇动，非常的美丽的时候，花的影子轻轻摇动，非常的美丽和可爱。和可爱。看着这些美丽的景色，有许多喜悦快乐的看着这些美丽的景色，有许多喜悦快乐的感触，也有许多苍凉悲怆的感受。在这样感触，也有许多苍凉悲怆的感受。在这样的美丽中，我们总是有许多的感触，但我的美丽中，我们总是有许多的感触，但我们的心始终是淡定自若的。们的心始终是淡定自若的。语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1语文统编版选择性必修下册语文统编版选择性必修下册项脊轩志项脊轩志课件课件PPT1PPT1
