1、新教师培训总结2019年通过招聘考试，我有幸成为了市中心小学的一名教师。九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，转变成了一名教师，新的角色让我有点不知所措。看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他们稚嫩的一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名教师，心情不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些可爱的孩子。为了使新教师尽快适应教学工作，提升青年教师业务素质，提高教师培训的针对性和精准性，满足教师阶梯式专业成长的需求，进一步提升教师队伍的整体素质，青铜峡市教育局教研室组织了2019年中小学（幼儿园）新教师全员培训工作，对新教师进行为期一年的培训。看到培训通知之后我非常开心，自己多
2、了一次培训提升的机会。时间如白驹过隙，为期一年的培训已经结束，自己竟然感到有些不太适应，回忆这一年的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:此次培训内容丰富，包括教师职业修养、教师专业成长、校本研修与英语学科课程标准以及教材内容梳理等等诸多方面的系统学习，以英语课程改革与英语教学为主线，以聚焦英语课堂、更新知识、提高英语教学质量效果为核心，以英语专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学英语教师专业化发展。这次的培训形式不同于以往的培训，培训形式很受我们青年教师的欢迎。在培训中，新教师能够积极配合培训教师进行互动，使培训活动有序，有趣，高效的进行
3、。新教师们通过说课，做课，评课等各种不同的方式广泛征求他人意见，取人之长，补己之短，在探索的道路上不断改进改良教法，以达到更好的效果。通过培训我们知道了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。兴趣是学好英语的前提，能否激发和培养学生学习英语的兴趣，是英语教学的关键。而激发和培养学生学习英语的兴趣应贯彻于整个英语教学之中，持之以恒，坚持不懈，寓情于教，使学生感到学习是一种乐趣，而不是一种负担。只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣，才能唤起他们学习的热情，形成持久而稳定的学习兴趣，从而提高教学质量。在今后的教学工作中，自己将从以下几个方面努力，争取更大地进步。1、勇创双语教学特色，营造英语氛围；2、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围；3、加强学习方法指导，帮助学生学会学习；4、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，青铜峡市教育局教研室组织这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我们将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。
