1、第六课 “我”和“我们”,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 集体生活邀请我,第三单元 在集体中成长,新课导入,集体的力量,学习目标,1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的 关系。 3.理解集体的作用。,说一说 我经历过的集体生活！,新课探究,“我”和“我们”,拔河比赛,校运动会,校园团体活动,志愿活动,开学典礼,请用一些关键词描述你对集体生活的感受。,“我”和“我们”,温馨、快乐、温暖、团结、自豪,“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我”,“我们”,重要形态,集 体,集 体,
2、集体是人们联合起来的有组织的整体。,我们每个人都有过集体生活的情感需要。,情景一 我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我。,说一说你在集体中感受温暖的片段。,安全感和归属感,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。,集体荣誉感,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。,“我”和“我们”,三个和尚没水吃,三个和尚为什么还没水吃呢？,集体的力量,来源于成员共同的目标和团结协作。,来源,个 人,集 体,集体力量与个人力量的关系,
3、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,关于集体力量的谚语或俗语,众人种树树成林，大家栽花花才香。 众人一条心，黄土变成金。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 众人拾柴火焰高。 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。 只要人手多，石磨挪过河。 鱼不能离水，雁不能离群。 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 ,集体的力量,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,作用,能说出两条你们班的班规吗？,可能有的同学说不出来，但是大家都在默默地遵守，没有违背班规的表现！,不准乱扔垃圾
4、不许骂人、打架,个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。,这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规！,集 体,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。,课堂小结,1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示 我们( ) 集体的力量是强大的 集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人 个人的力量是 有限的 集体的荣誉感是强大的 A B C D,A,随堂演练,2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一 员( ) 应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益 要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A B C D,B,
