”我“和”我们“

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1、第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第1课时 集体生活邀请我,道德与法治七年级下册,导入新课,集体的力量,1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的关系。 3.理解集体的作用。,学习目标,新课探究,目标导学一:集体的温暖,我想有个家 我是七年级一名学生,我有一个温暖的集体,同学们一起学习生活,分享快乐和悲伤。可这种幸福并没有一直持续。有一天,我发现他们疏远了我。不愿意搭理我,不愿意和我交流。有集体活动也不带上我。我心里很难受,我好像被孤立了。中间好像发生了。

2、第六课 “我”和“我们”,七年级道德与法治下册(RJ),第1课时 集体生活邀请我,第三单元 在集体中成长,新课导入,集体的力量,学习目标,1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的 关系。 3.理解集体的作用。,说一说 我经历过的集体生活!,新课探究,“我”和“我们”,拔河比赛,校运动会,校园团体活动,志愿活动,开学典礼,请用一些关键词描述你对集体生活的感受。,“我”和“我们”,温馨、快乐、温暖、团结、自豪,“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”,“我”,“我”,“我”。

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5、第六课 “我”和“我们”第1课时 集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中,我们希望被认可和接纳,得到 和 ,获得安全感和 。2. 是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加,而是有共同目标、 的整体。4.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现 ,产生强大的 。5.集体有助于我们获得安全感和 ,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获健康成长。三、合作探究童谣:“一只。

6、第一课 维护宪法权威第2课时 集体生活成就我一、学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。二、自主预习1.每个人有不同的 ,承担不同的 ;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验 ,做有担当的人。2.每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、 和包容,学会友好相处。3. 他人的不同, 他人的优点,有助于我们完善个性。三、合作探究探究点一:有的同学认为“塑造个性是个人自己的事,与集体生活没有关系”。你认为这种。

7、第六课 “我”和“我们”,七年级道德与法治下册(RJ),第2课时 集体生活成就我,第三单元 在集体中成长,新课导入,2016年中国女排精彩回顾,从图片中,你能感受到什么?,2016年8月21日,中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排,获得里约奥运会冠军。,无私奉献、团结协作、自强不息的女排精神,学习目标,1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的 态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。,新课探究,想一想,你的集体对你有什么影响?,小组讨论:,寄宿生活:,集体读书:,视野开阔,生活自理,热爱阅读,一堆沙子是松散的,可是它。

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