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集体生活邀请我导学案Tag内容描述：
1、人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 第六课第六课 第第 1 1 课时课时 集体生活邀请我集体生活邀请我 一、学习目标一、学习目标 1.1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。 3.3.理解集体的作用。理解集体的作用。 二、自主预习二、自主预习 1.1.在集体中， 我们希望被认可和接纳， 。
2、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 第六课第六课 第第 1 1 课时课时 集体生活邀请我集体生活邀请我 一、学习目标一、学习目标 1.1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。 3.3.理解集体的作用。理解集体的作用。 二、自主预习二、自主预习 1.1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到在集体中，我们希望被认。
3、第三单元 在集体中成长 第六课第1课时 集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 和 ，获得安全感和 。2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、 的整体。4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的 。5.集体有助于我们获得安全感和 ，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获健康成长。三、合作探究探究点一。
4、第六课 “我”和“我们”第1课时 集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 和 ，获得安全感和 。2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、 的整体。4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的 。5.集体有助于我们获得安全感和 ，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获健康成长。三、合作探究童谣：“一只。
5、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第三单元 在集体中成长 第六课第1课时 集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 和 ，获得安全感和 。2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、 的整体。4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的 。5.集体有助于我们获得安全感和 ，也有助于我们学习他人的经验，扩。
