1、老师给同学们提供了几个没有做标记的电阻，其中有一个是12，你能通过实验找出这个12 的电阻吗？问题与思考第二节第二节 根据欧姆定律测量导体的电阻根据欧姆定律测量导体的电阻教学目标教学目标 1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。2.会根据实验原理设计实验方案，知道通过多次会根据实验原理设计实验方案，知道通过多次测量可以减小实验误差。测量可以减小实验误差。3.知道滑动变阻器在本实验中的作用。知道滑动变阻器在本实验中的作用。自学提纲自学提纲 阅读课本，自主学习解决下面的问题：阅读课本，自主学习解决下面的问题：1.用电压表和电流表测量导体的电阻，如何设计用
2、电压表和电流表测量导体的电阻，如何设计实验方案？从（实验方案？从（1）实验原理、（）实验原理、（2）实验方法）实验方法(3)实验仪器（实验仪器（4）实验电路图（）实验电路图（5）实验步骤几）实验步骤几方面考虑。方面考虑。2.本实验中如何减小误差？本实验中如何减小误差？3.本实验中滑动变阻器有何作用？本实验中滑动变阻器有何作用？4.连接电路的过程中应注意哪些问题？连接电路的过程中应注意哪些问题？自学检测自学检测 提问学生的实验设计方案提问学生的实验设计方案由欧姆定律由欧姆定律I=U/R可变换为可变换为R=U/I，用电压表测出导体两端的电压用电压表测出导体两端的电压U，用电流表测出导体中的电流用电
3、流表测出导体中的电流I，就，就可求出电阻可求出电阻R。实验原理实验原理图AV 电压表电流表滑动变阻器定值电阻电源开关导线实验器材1.连接电路时，开关应该 ，滑动变阻器调到接入 处以保护电路。2.电流表、电压表的量程选择应适当。一般以仪表指针 为宜。其量程的确定方法，一是 ；二是估算出电压、电流的 ，选择合适量程。断开阻值最大偏转过半试触最大值注意事项1.保护电路。2.移动滑片后，改变接入电路的电阻，从而改变待测电阻两端的电压和电流，可多次测量求平均值以减小误差。滑动变阻器的作用实验次数电压U/V电流I/A电阻R/123收集数据说明说明:也可移动滑片摸拟实验也可移动滑片摸拟实验与其他实验小组的同
4、学交换待测电阻，重复上述实验，并比较测量结果是否相同，如果测量结果不同，请分析一下原因是什么？并提出改进方案。交流与讨论抢答抢答 1.本实验中如何减小误差？本实验中如何减小误差？多次测量求平均值可以减小误差。多次测量求平均值可以减小误差。按电路图连完电路，确认无误后闭合开关发现：1.电流表读数为 0，而电压表几乎满偏。实验中你有没有出现过这样问题？你是如何解决的？想想议议2.电压表或电流表指针反偏。3.无论怎样移动滑片，电流表示数都不变。想想议议原因：连接电阻的支路出现断路了。方法：接线要牢。原因：电表的正负接线柱接反了。方法：注意电流从正接线柱流进，负接线柱流出。原因：滑动变阻器的接线方法有
5、误。方法：应一上一下接。19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。88.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。89.努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。47.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。63.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。51.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。73.人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。96.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。46.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。81.墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。
