1、故都的秋 郁达夫 学习目标学习目标 1引导学生深入体会故都秋 的特点。 2理解情景交融和谐统一的 写作特点，联系写作背景体 会作者在秋景中所寄寓的感 情。 3联系五幅秋景图，进一步 掌握散文“形”与“神”的 关系。 故故 都都 的的 秋秋 题解 人文景观与自然景观相融合人文景观与自然景观相融合 含有对故都（北平）深深的含有对故都（北平）深深的 眷恋之情，暗含一种文化底眷恋之情，暗含一种文化底 蕴。蕴。 地点地点( ( 北北 平）平） 事物（内容）事物（内容） 是自然景观的描绘与显现。是自然景观的描绘与显现。 题目明确而又深沉。题目明确而又深沉。 作者简介：郁达夫(1896-1945)，名文，字
2、达夫， 出生于浙江富阳的一个知识分子家庭、抗日救国而殉 难的爱国主义作家。中国现代著名小说家、散文家、 诗人。 主要经历：17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生 活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。 在性格方面，他抑郁善感； 在文艺观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静 止如水似的文学。” 代表作：怀鲁迅沉沦故都的秋 春风沉醉的晚上迟桂花等。 走近作者走近作者 关键词：清、静、悲凉（文眼） 揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。 走近文本走近文本 文眼：奠定感情基调，确定文章中心。感情基调，确定文章中心。 故都的秋总体感觉是 怎样的? 请找出概括
3、故都秋天 特点的词语。 请用简练的文字初步概括请用简练的文字初步概括1 1- -2 2段中段中北国之秋和南北国之秋和南 国之秋的特点。国之秋的特点。 南国之秋慢、润、淡 对故都之秋的眷恋之情对故都之秋的眷恋之情 。 北国之秋 对比手法 （醇厚、浓郁） 烘托 南国之秋 北国之秋清、静、悲凉 （文眼） 作者分别从不同的角度为我们描绘了哪几幅故都的秋 景图（用五个字来概括用五个字来概括），请结合故都的秋的特点，赏析 这些秋景图(感觉或色彩)。 分组讨论分组讨论 1.1.秋晨院落图秋晨院落图 碧绿天色 鸽声 牵牛花 一椽破屋 破壁腰 悲凉 日光 静 清 秋草 描写景物： 人的感受： 落蕊 极微细极柔软
4、 触觉、听觉、嗅觉：突出北国之秋的触觉、听觉、嗅觉：突出北国之秋的清、静、悲凉清、静、悲凉 内心感情： 清闲，落寞 2.2.秋槐落蕊图秋槐落蕊图 以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉 “秋蝉的衰弱的残声，更是北国 的特产；因为北平处处全长着树， 屋子又低，所以无论在什么地方 ，都听得见它们的啼唱。” 3.3.秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图 衰弱，残声（本身就 悲凉） “息列索落” “云渐渐地卷向了西去” “很厚的青布单衣或夹袄” 境的宁静、 情和境的悲凉 4.4.秋雨秋雨话凉话凉图图 “淡黄微绿” 清、静 5.5.秋果奇景图秋果奇景图 作者写“故都的秋”，紧扣住“清”、“静”、“悲凉”的特点， 不用浓墨重
5、彩，而用平常的景物，绘秋色、谱秋声、抒秋心，写出 了独具特色的秋，真实地表达了他对故都乊秋的热爱与眷恋。 所以作者在文末说：“这北国的秋天，若留得住的话，我愿意 把寿命的三分乊二折去，换得一个三分乊一的零头。” 小结 文章的“形”是故都的自然风 物，具体来说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风 物，抒发向往眷念故都之秋的真情， 流露出深远的忧思和孤独感。 结合点： 清、静、悲凉 本文的“形” 、“神”是什么？ 它们的结合点是什么？ 探究 作者为何偏爱这笔下的秋景？ 作者原因 郁达夫，郁达夫，3岁丧父，幼年生活岁丧父，幼年生活 困难，青年时代，十年客居日困难，青年时代，十年客居日 本的生活，又使他饱受屈辱和本的生活，又使他饱受屈辱和 歧视。他的自传体小说沉沦歧视。他的自传体小说沉沦 表现出了浓郁的抑郁、孤僻表现出了浓郁的抑郁、孤僻 的个性特征。的个性特征。 时代原因 1921年9月到1933年3月，作者曾 投入相当大的精力参加左翼文艺运 动，进行进步文学创作，1933年4 月，由于国民党白色恐怖的威胁等 待原因，作者从上海移居杭州，隐 居山水，思想苦闷，创作枯竭。
