1、SP的表演培训SP表演最特殊的是需要一定的表演技术，让学生仿佛面临真实的病人构建一个案例之外的世界能够客观稳定地评价学生并及时反馈在临床诊室里进行表演，和另一个人面对面，不断更换在既定的框架范畴内进行即兴表演只有标准化病人知道具体场景患者病例的故事主线学生可能用多种方式来面对SP，问诊、安慰、紧张地不知道怎么办等SP表演的困难SP表演SP的表演能力 模仿力 表现力 观察力 专注力表现手段 台词 表情 情绪（信念）肢体 整体表演能力培训 根据案例需要强化训练 表演训练没有规定的方法，对于标准化病人来说，我们关注的是表演对医学生产生的效果。标准化病人和培训教师使用什么方法达到这个目的并不重要。表演
2、培训的构架暖场：建立信任感、放松：自我表现、团队互动模仿：记忆力、模仿力、表现力固定：特定情绪的表演观察：表情、语言、肢体、情绪新项目：加入新的元素演绎/新的项目开始暖场 建立信念 取得信任、建立关系 消除紧张与松弛肌体模仿力 第一步（无实物表演）：无目的行为：开门，拿一盆水，看病历。第二步（简单目的表演）：具有目的：开门找人，拿一盆水救火，看病历找药 第三步（情景表演）：时间、地点，人物，目的：晚上找医生了解病人，中午吃饭前找医生解释病情。模仿力 行为的模仿是为了让肢体和肌肉记住观察力 表情、语言、肢体从角色的主要特点开始，例如所扮演角色的职业特点、性格特点、习惯性动作、语言等。要求标准化病
3、人能观察到角色的某些重要特征，言行、举止来进行模仿惆怅，忧虑，悲伤，痛苦上层眼皮下垂上层眼皮下垂两眼无光两眼无光两侧嘴角微微两侧嘴角微微下拉下拉惆怅，忧虑，悲伤，痛苦情绪升情绪升级级眼睛眼睛眉眉两颊和两颊和鼻子鼻子嘴和牙嘴和牙忧虑忧虑眼神暗眼神暗淡无光，淡无光，眼部肌眼部肌肉松弛，肉松弛，上层眼上层眼皮台，皮台，对未来对未来担心担心眉心微眉心微微紧锁微紧锁麻木麻木牙关扣牙关扣紧紧惆怅，忧虑，悲伤，痛苦情绪升情绪升级级眼睛眼睛眉眉两颊和两颊和鼻子鼻子嘴和牙嘴和牙悲伤悲伤眼神暗眼神暗淡可以淡可以伴随眼伴随眼泪，眼泪，眼部肌肉部肌肉紧张，紧张，上层眼上层眼皮下垂皮下垂眉心紧眉心紧锁锁法令纹法令纹收紧
4、收紧嘴角下嘴角下拉拉惊慌，害羞，焦虑惊慌，害羞，焦虑害羞，焦虑，惊慌，害怕，恐惧情绪升情绪升级级眼睛眼睛眉眉两颊和两颊和鼻子鼻子嘴和牙嘴和牙焦虑焦虑眼部肌眼部肌肉往里肉往里收紧，收紧，上层眼上层眼皮台，皮台，对未来对未来担心担心眉毛紧眉毛紧张，额张，额头用力头用力麻木，麻木，鼻孔张鼻孔张开，气开，气息浅而息浅而快。快。牙关扣牙关扣紧紧害羞，焦虑，惊慌，害怕，恐惧情绪升情绪升级级眼睛眼睛眉眉两颊和两颊和鼻子鼻子嘴和牙嘴和牙恐怖恐怖眼部完眼部完全撑到全撑到最大最大眉毛压眉毛压低，额低，额头上扬头上扬鼻孔扩鼻孔扩张到最张到最大，两大，两颊向上颊向上向外提向外提起起嘴把向嘴把向两侧咧两侧咧开。倒开。倒
5、吸气吸气。憎恨，愤慨，咆哮厌恶，憎恨，愤怒，咆哮情绪升级情绪升级眼睛眼睛眉眉两颊和鼻两颊和鼻子子嘴和牙嘴和牙愤怒愤怒眼睛怒视眼睛怒视眼部肌肉眼部肌肉紧张。紧张。眉心向下眉心向下并拢，形并拢，形成剑眉形成剑眉形状，额头状，额头肌肉用力，肌肉用力，紧绷紧绷鼻孔扩张鼻孔扩张牙关紧扣，牙关紧扣，嘴部肌肉嘴部肌肉非常用力非常用力语言画画“11支画笔”能力提升 声音的声音的1 1大大和和2 2小小 语速的语速的3 3快快和和4 4慢慢 音调的音调的5 5高高和和6 6低低 力度的力度的7 7强强和和8 8弱弱 语势的语势的9 9上行，上行，1010平行，平行，1111下行。下行。肢体语言中的情绪影响力错误
6、表情、肢体语言20122012年年8 8月月2626日，一张新闻图日，一张新闻图片拍摄到陕西省安监局原局片拍摄到陕西省安监局原局长杨达才面带微笑出现在特长杨达才面带微笑出现在特大事故现场，引发网友愤怒大事故现场，引发网友愤怒声讨，网友声讨，网友“人肉搜索人肉搜索”肢体语言使用不当，造成了公众潜意识的错误解读肢体语言使用不当，造成了公众潜意识的错误解读专注力 能够在考试时长时间集中注意力的能力 首先给自己设定一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标，就会在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。其次要善于排除外界和内心的干扰 学会将自己的身体坐端正，将身体放松下来，将整个面部表情放松下来整体训练 基于案例的表演 小品训练 味匣子固定表演体验、实现表现力及标准化的统一味匣子愤怒痛苦平静抑郁焦虑人生如戏需要练习
