1、 学习任务 制作人生第一份简历 桂林技师学院 唐艳红就业指导与实训求职技巧目录CONTENTS 01 教学设计 02 教学实施 03 教学评价 04 教学反思01教学设计选题价值学情分析学习目标重难点解析学习资源学习内容 01教学设计-课题价值课题价值 就业指导与实训课程为技工院校学生必修的一门公共课程，本书采用任务驱动教学模式引领教学内容，强调理论与实践相结合，以培养学生职业素质基本技能和实际操作能力为宗旨，为学生专业课学习和职业生涯发展提供计算机基础知识和基本操作技能。微任务价值掌握简历制作技巧是就业指导与实训课程项目二“求职技巧”第2个子任务，学习内容为个人简历的制作。通过制作个人简历表
2、这一典型工作任务将理论与实践融为一体。01教学设计-课题价值01教学设计-学习目标1.能建立word表格，对表格进行设置。2.能掌握简历的基本构成。3.能了解简历的类型。1.根据表格制作知识进行拓展训练，形成实际应用能力。2.培养学生动手能力、思维能力、观察能力以及自主学习、解决问题 的能力。1.培养学生审美能力和创新能力2.培养学生沟通交流、团队协作的能力3.培养学生的自信心认知目标认知目标能力目标能力目标价值目标价值目标 1.能通过小组合作分析、优化、制定制作工作方案。2.能根据评价表评分要求进行简历优化。3.学会有效沟通，团队学习，培养合作工作精神。课中目标课后针对所学知识，制定个人简历
3、表，并做到简历表的“量身定做”，美化简历。课后目标01教学设计教学目标能通过查阅教材、学材和有关资料（网络资料、资料库）学习掌握简历表应包含的内容。课前目标1使用使用WordWord创建、编辑、修饰简历表创建、编辑、修饰简历表2简历基本构成内容的完成简历基本构成内容的完成3简历制作的技巧能在简历表中简历制作的技巧能在简历表中运用运用学习任务描述：桂林市人才市场计划于2019年12月12日到我校进行招聘会，我校将组织我校将组织20172017级幼儿教育专业学级幼儿教育专业学生参加招聘会，请同学们提前准备生参加招聘会，请同学们提前准备一份个人简历表。一份个人简历表。01教学设计学习内容17幼儿教育
4、幼儿教育1班学生班学生 学习优势学生思想活跃，好奇心强，喜欢动手；基本适应一体化教学的学习环境，喜欢角色扮演、小组学习。学习劣势大多缺乏主动学习积极性，上课精力不能长时间集中；对学习理论知识不感兴趣，分析解决问题能力不足。学生技能操作水平和个性差异较大,个别学生的接受能力和操作能力较弱。学习基础学生在计算机运用与基础已经学习和掌握了word文字编辑、表格制作的基本知识，同时也做好了充分的就业准备，为本节课的学习起到了很好的铺垫作用。01教学设计-学情分析 学习重点学习难点01教学设计教学重难点简历制作技巧简历的基本构成 01教学设计-教学资源02教学实施教学方法教学过程 02教学实施教学方法1
5、任务驱动小组合作情境创设自主探究教学方法312402教学实施教学过程2任务发布，课任务发布，课前学习前学习2020明确任务明确任务1515信息采集信息采集5 5制定计划制定计划3030实施任务实施任务1010总结评价总结评价课后探究课后探究课后拓展课后拓展4.进行小组分配，每6人一组，优差搭配安排3.收集个人简历信息内容2.网上搜索各种模板的“个人简历”1.观看我要自学网视频：应聘小视频发布任务微信发布课前学习要求02教学实施教学过程课前学习02教学实施教学过程课中学习一：创设情境创设情境 明确任务明确任务 任务描述：桂林市人才市场计划于2019年12月12日到我校进行招聘会，我校将组织我校将
6、组织2017级幼儿教育专业学生参加招聘会，请同学们提前准级幼儿教育专业学生参加招聘会，请同学们提前准备一份个人简历。备一份个人简历。02教学实施教学过程课中学习二：分工协作分工协作 信息采集信息采集小组一任务：制作时序型简历小组二任务：制作功能型简历小组三任务：制作复合型简历按制作不同类型的简历进行分组02教学实施教学过程课中学习三：合作探究合作探究 制定计划制定计划 小组成员在课前学习的基础上，一起讨论分析，并确定以下事项：1.本组简历应该包含哪些构成要素2.简历表格栏目如何布局3.根据本类型简历来确定表格边框线是否要显示边框线02教学实施教学过程课中学习四：综合实训综合实训 实施任务实施任
7、务1.录入标题2.插入表格3.编辑表格（合理拆分或合并单元格、边框线精细、颜色设置）4.推敲文字内容并录入文字5.插入求职人头像照片并编辑02教学实施教学过程课中学习五：作品展示 总结评价总结评价 时序型简时序型简历历功能型简功能型简历历复合型简复合型简历历02教学实施教学过程课后探究思考：1.简历制作工具软件，除了使用Word软件，是否还可以采用其他软件？2.如果给用人单位投递个人简历，比较规范的文件类型是什么？（DOC、PPT、PDF OR JPG）02教学实施教学过程课后拓展任务：尝试使用PPT制作一份A4页面的个人简历。03教学评价教学评价小组自评教师评价小组互评03教学评价04教学反
8、思本微任务借助学习通及微信、自学网、PPT课件等多种信息化手段，以任务驱动、自主探索、小组合作等方法来完成课堂教学，以解决问题、完成工作任务为主，在学生完成任务的同时，激发学生的学习兴趣，培养了学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生自主学习及与他人协作的能力，做到做中学、学中做，较好的完成认知目标、能力目标和情感目标，掌握了word表格的、简历制作的技巧，达到了较好的教学效果。01运用情景再现、任务驱动、和角色扮演等教学方法，同时结合团队合作、小组讨论、黑板展示等教学手段，围绕突出重点，突破难点组织教学，学习积极性高，教学效果良好。02 个别学生积极性不够，不能按要求完成角色承担的工作。今后注意分组搭配加强过程控制。0304教学反思
