1、图腾柱第二课时执教者：课题：图腾柱年级：五年级教材版本：广西美术出版社 教学时数：第二课时任课老师：教材分析：本课属于造型表现学习领领域。通过画、泥塑和3D打印的方式制作图腾柱以及相关元素，让学生通过多样化的创作过程中充分体验造型表现的乐趣，同时也领略不同的造型媒介和方法给他们在艺术创造方面带来新的思考和新的发现。学情分析：五年级段学生表达能力强，有自己独到的想法，学习能动性强，课堂气氛上比较活跃，因此本课适度引入3D打印笔的技巧学习，让学生在新技术新媒体与美术课的深度融合中提升创新能力和创造能力。 教学目标：知识与技能：通过欣赏和联想深入了解原始部落和图腾、图腾柱的知识；通过分析了解图腾面具
2、的造型、色彩特点，运用夸张、变形等手法制作3D打印图腾面具作品，培养学生的想象能力，创作能力和表现能力。过程与方法：通过欣赏、探究、归纳、总结、演示法等。情感态度与价值观：在教学过程中渗透新技术新媒体的运用以及环保意识的教育，引导学生善于利用新技术新媒体传承文化和艺术。教学重点：掌握图腾柱的造型、色彩特点，学会用3D打印笔创作图腾面具。教学难点：初步掌握3D打印笔的使用，并结合运用平板电脑设计创作造型夸张、变形、粗犷而且色彩鲜艳丰富、对比强烈的图腾面具作品。学具准备：3D打印笔材料、平板电脑。 教具准备：影片，PPT课件等。教学过程： 一、欣赏和复习图腾柱作品图片，导入课题。同学们，我们上节课
3、学习了图腾柱的制作，学会了用画和泥塑的方法去创作表现图腾柱，今天让我们一起继续走进原始部落，探索图腾柱中面具的奥秘。 二、探索3D打印笔的使用方法。1、引导学生欣赏、对比3D打印笔作品与泥塑、画作的不同之处。2、观看微视频学习3D打印笔的基本使用方法。3、小结3D打印笔的使用步骤。三、结合图腾面具的造型与色彩特点探究创作设计和构思。1、引导学生观察图腾面具上有什么造型。2、小组分析、讨论图腾面具的造型与色彩特点。教师总结图腾柱造型的特点：夸张、变形、粗犷。图腾柱色彩的特点：对比强烈、鲜艳丰富。造型特点：夸张、变形、粗犷；色彩特点：对比强烈、鲜艳丰富。3、运用平板电脑设计面具。引导学生观察图腾面
4、具的五官局部图，再平板电脑上设计一个面具造型。学生完成后上传并有学生分析创作构思意图。四、认识材料，感受材料，引导学生大胆探索3D打印笔制作技法。引导学生认识3D打印笔的材料，结合自己的平板设计尝试打印各自的3D打印笔面具作品。五、欣赏作品 欣赏优秀的学生作品，激发学生的创作灵感。六、 动手制作3D打印图腾面具。1、请学生认真思考并讨论想创作什么样的图腾面具！ 2、作业要求：两人合作完成一件图腾柱作品。温馨提示：请注意安全和卫生，不要被3D打印笔的笔头烫伤哦！教师巡视指导。 七、 展示评价图腾面具。1、互评：学生评价自己喜欢的作品。 2、自评：请学生介绍自己的作品。3、教师简单评价。 八、拓展延伸本节课是大家第一次尝试使用3D打印笔制作作品，希望大家带着“如何更好的用好3D打印笔”这个问题上网找寻相关资料，我们下节课继续一起分享和讨论，希望同学们可以学好、用好新技术新媒体，更好的为我们的艺术创作服务，同时也可以让我们成为教育信息化2.0以及3.0时代掌握一定高科技能力的文化传承小使者！将图腾文化用更好的方法不断传承下去！4
