1、Page 1巩固提高巩固提高精典范例（变式练习）精典范例（变式练习）第第2课时课时 生活中的立体图形（生活中的立体图形（2）第一章第一章 丰富的图形世界丰富的图形世界第1页，共15页。Page 2【例【例1】下面现象说明“线动成面”的是（）A旋转一扇门，门在空中运动的痕迹B扔一块小石子，石子在空中飞行的路线C天空划过一道流星D汽车雨刷在挡风玻璃上面画出的痕迹精精 典典 范范 例例D第2页，共15页。Page 31.黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为（）A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.面面相交形成线变变 式式 练练 习习B第3页，共15页。Page 4【例2】将如图所示
2、的几何图形，绕直线l旋转一周得到的立体图形（）A.B.C.D.精精 典典 范范 例例C第4页，共15页。Page 52.如图是由哪个平面图形旋转得到的（）变变 式式 练练 习习A第5页，共15页。Page 63.几何图形是由 、构成，面有 面和 面之分.4.点动成 、线动成 、面动成 .巩巩 固固 提提 高高点点线线面面平平曲曲线线面面体体第6页，共15页。Page 75.易拉罐类似于几何体中的 ,其中有 个平面,有 个曲面.6.有一同学手拿一枚硬币,将其立在桌面上用力一转,它形成的是一个 体,由此说明 .巩巩 固固 提提 高高圆柱圆柱21球球面动成体面动成体第7页，共15页。Page 87.
3、（1）天上一颗颗闪烁的星星给我们以“”的形象；（2）中国武术中有“枪扎一条线，棍扫一大片”的说法，这句话给我们以“”的形象；（3）宾馆里旋转的大门给我们以“”的形象巩巩 固固 提提 高高点点线动成面线动成面面动成体面动成体第8页，共15页。Page 98.下列图形绕虚线旋转一周形成圆柱几何体的是（）巩巩 固固 提提 高高C第9页，共15页。Page 109.直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周所得的几何体为()巩巩 固固 提提 高高D第10页，共15页。Page 11巩巩 固固 提提 高高10下列几何体中，可以组成如图所示的陀螺的是（）A.长方体和圆锥 B.长方形和三角形C.圆和三角形 D.
4、圆柱和圆锥D11.一个直棱柱有8个面，则它是（）A.五棱柱 B.六棱柱C.七棱柱 D.八棱柱B第11页，共15页。Page 12巩巩 固固 提提 高高12如图，把图形绕着给定的直线旋转一周后，可能形成的几何体是（）D第12页，共15页。Page 13巩巩 固固 提提 高高13已知一个直棱柱有12个顶点,所有侧棱长的和为72cm,求每条侧棱长.解：因为一个直棱柱有解：因为一个直棱柱有1212个顶点，所以该棱个顶点，所以该棱 柱是柱是六棱柱。六棱柱。所以每条侧棱长为所以每条侧棱长为72726=12cm6=12cm第13页，共15页。Page 14巩巩 固固 提提 高高14以长为24 cm、宽为10 cm的长方形的一边所在的直线为旋转轴，旋转一周形成一个圆柱，则这个圆柱的底面周长是多少？（结果保留）解：若以宽为解：若以宽为10 cm10 cm的边所在直线为旋转轴，这个圆的边所在直线为旋转轴，这个圆柱的底面半径是柱的底面半径是10cm10cm，则底面周长是，则底面周长是2 210=2010=20cmcm；若以长为若以长为24 cm24 cm的边所在直线为旋转轴，这个圆柱的边所在直线为旋转轴，这个圆柱的底面半径是的底面半径是24 cm24 cm，则底面周长是，则底面周长是2 224=4824=48cm.cm.第14页，共15页。Page 15谢谢！第15页，共15页。
