1、教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库单元五：策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第1页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第2页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库1、知识目标：（1）通过教学，了解老年人学习文化知识类活动的意义及注意事项；（2）通过教学，了解学习
2、文化知识类活动等的材料、工具，熟悉基本方法。、能力目标：（1）培养学生具有初步的组织老年人学习文化知识类活动的组织能力；（2）培养学生具有初步的设计、制作、评价的能力和合作、探索、创造的精神。、情感目标：培养学生尊老、爱老的习惯：安全使用工具、保持环境卫生。初步学会欣赏美进而创造美的意识。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第3页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第4页/共21页教育部老年服务与管理专
3、业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库p 1、教学资料多样化，帮助老年人提高学习效率p 2、展示同类作品，增强老年人自信p 3、尊重老年人个性，发挥其创作能力p 4、减轻老年人心理压力，增强其主动性和积极性p 5、邀请老人展示自我成果，互相评价策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第5页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库（1）帆布或麻布。（这些材料与粘土不会粘连，在泥板成形时很实用）（2）碾棍。（用光滑的硬木做成，用于压制泥板）（3）木条。（厚度不同，成对结合碾棍和帆布使用，制备特定厚度
4、的泥板时用）（4）刮刀（一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板）（5）修形刀（通常为木制，也可用塑料或其它材料制成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性而有各种形状的刀头）（6）环形雕塑刀（用于挖空实心器皿，亦可平整表面。把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料，带交的环用于平整表面）（7）坯料：陶艺泥（美术商店有售）策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第6页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库1.准备用具。2.泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法，初步感受泥的性质。3泥条盘筑
5、。在第一种方法的基础上，学习第二种方法。4泥板成形。第三种成形方法。5成果讲评。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第7页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库示例陶碗制作策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第8页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第9页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老
6、年服务与管理专业教学资源库策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第10页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库p 1、破除迷信心理p 2、克服畏难心理p 3、坚持循序渐进心理p 4、不究理论直接操作。p 5放下架子，不耻下问很重要p 6保持平和心。p 7、老友多交流，在讨论中增记忆。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第11页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库1、学打字。对中老年人来说，选择合适的输
7、入法是掌握电脑的第一个关口。在诸多的汉字输入法中，“五笔输入法”是最常用的一种，但五笔输入法的字型、字根、三级简码、部首编码等内容，不是记忆力减弱的中老年人很快就可以掌握的。对于年轻人来说因为天天要用，用得多了就可以熟练掌握。国产的拼音输入法软件都有“模糊音”设置，对于普通话发音不准的中老年人来说，经过一段时间的练习，就可以掌握打字的诀窍。目前“紫光拼音输入法”、“搜狗拼音输入法”、“谷歌拼音输入法”等都是很适合中老年人使用的输入法。只要能够较为正确地掌握26个拼音字母的发音，就能够利用常用词的声母，正确打出字来。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_k
8、j_001_0第12页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库举例：“中国人民”，键入“zh、g、r、m”就打出“中国人民”4个字来；“丈夫”，键入“zh、f”；“妻子”，键入“q、z”；“儿子”，键入“e、z”；“老年活动中心”，“l、n、h、d、zh、x”；“祝你健康快乐”，“z、n、j、k、k、l”。拼音基础好的，半小时就能够掌握输入法。从借助词典查拼音打字到脱离词典独立打汉字，都能够打出250300个左右的常用词就能够慢慢地操作运用了。现在有手写板，直接在手写板上写字，可将汉字输入电脑里。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hd
9、ch_05_zt_kj_001_0第13页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库2、看新闻。点击新闻。保存资料。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第14页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库点击新闻有的电脑已经安装了360安全游览器、或傲游浏览器、网址大全等软件；没有安装的要下载软件安装才能使用。在桌面上，选择一个图标，如双击网址大全画面出现很多网站。选择“新闻”一栏，有新浪新闻、搜狐新闻、网易新闻、凤凰新闻、腾讯新闻、联合早报、环球时报等，单击任一个网
10、站，画面会出现许多文章供选读。举例：单击“新浪新闻”在标签栏上，单击“新闻中心首页新浪网”当前窗口出现有许多文章；再单击其中一篇，可阅读。也可连续点击多篇文章，标签栏出现多个标题，看完一篇在标签栏阅读文章标题的“”上，点击一下，即退出，再看另一篇。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第15页/共21页教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库保存资料。有好的文章可以复制起来，建立文件夹，保存起来存档，需要时再看。首先，点击需要复制文章的开头，按住鼠标左键不放，拖动光标至需要复制文章的结尾，出现黑色或灰色的一块，松开鼠标左键点击鼠标右键，弹出一个子菜单单击复制单击右上角“最小化”按钮，縮小为图标的窗口显示在任务栏中。其次，在桌面上点击图标出现文档状态栏，点击鼠标右键“粘贴”，即文章被复制过来。再次，在菜单栏点击“文件”点击“另存为”点击“我的电脑”点击硬盘中（D）、（E）等盘（除（C:）盘外）都可以出现对话框文件名：键入文件名，点击“保存”按钮，即文件被保存。策划组织学习文化知识类老年活动作者：王婷 资源编码：2_hdch_05_zt_kj_001_0第16页/共21页
