1、 课程负责人 吕韩飞第1页，共24页。目 录课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路2第2页，共24页。目 录课程背景与定位课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路2第3页，共24页。课程背景与定位理论理论理论与实践一体化理论与实践一体化信息安全管理信息安全管理实务课程背景课程背景第4页，共24页。课程背景与定位课程定位课程定位课程性质：本课程是我院国家示范重点建设专业-司法信息安全专业的核心课程。课程作用：对学生信息安全管理职业核心能力的培养和职业素养养成起主要支撑作用。第5页，共24页。
2、目 录课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路设计理念与思路2第6页，共24页。设计理念与思路依据信息安全管理工作流程和典型工作任务，确定行动领域，转换学习领域。对应信息安全管理职业能力确定教学内容，设置实训项目，安排校外见习。发现问题、解决问题的工作流程信息安全管理职业核心能力 掌握知识、练就技能、增强情感素养与行业专家共同开发、建设课程，创新课程教学模式，共同实施教学及评价。教学目标导向活动流程导向职业能力导向第7页，共24页。目 录课程背景与定位1教学内容与方法教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路
3、2第8页，共24页。教学内容与方法选取依据选取依据工作工作岗位岗位工作环节工作环节工作任务工作任务教学内容选取教学内容选取信息安全工作岗位，具体如信息安全管理员(运行维护)、安全服务工程师、网络警察等岗位信息安全风险管理信息安全风险评估；信息安全风险管理学会风险评估；学会风险评估；学会风险管理学会风险管理信息安全策略制定人员的安全管理；信息安全团队构建与管理；操作系统的安全管理；网络运行的安全管理；业务持续性管理理解组织安全、人员安全、理解组织安全、人员安全、物理与环境安全、通信和运物理与环境安全、通信和运行安全等工作原理；学会相行安全等工作原理；学会相应安全策略的制定应安全策略的制定第9页，
4、共24页。教学内容与方法选取依据选取依据工作工作岗位岗位工作环节工作环节工作任务工作任务教学内容选取教学内容选取信息安全工作岗位，具体如信息安全管理员(运行维护)、安全服务工程师、网络警察等岗位信息安全教育用户安全教育与培训；安全策略推行学会如何对用户进行安全意学会如何对用户进行安全意识教育；学会如何对不同用识教育；学会如何对不同用户培训；学会如何将安全策户培训；学会如何将安全策略向用户推行略向用户推行等级保护信息系统定级、评审、备案；信息系统等级测评（管理部分）；信息系统等级整改学会信息系统定级；学会信学会信息系统定级；学会信息系统测评（管理部分）；息系统测评（管理部分）；学会信息系统整改学
5、会信息系统整改第10页，共24页。教学内容与方法组织与安排组织与安排序号序号主要教学内容主要教学内容技能技能素养素养要求要求参考参考学时学时【教学情境一】信息安全风险评估以XX OA系统为例一、信息安全风险评估发展状况二、风险评估准备三、资产识别与评估四、威胁识别与评估五、脆弱点识别与评估六、已有安全措施的确认七、风险分析八、安全措施的选取信息安全风险评估能力严谨、细致、创新、辩证。10第11页，共24页。教学内容与方法组织与安排组织与安排序号序号主要教学内容主要教学内容技能技能素养素养要求要求参考参考学时学时【教学情境二】信息安全管理策略以ISO/IEC 27002标准为框架一、安全方针二、
6、信息组织安全三、资产管理四、人力资源安全五、物理与环境安全六、通信和运作安全七、访问控制八、信息系统的获取、开发以及维护九、信息安全事件管理十、业务持续性管理十一、符合性十二、小企业的信息安全策略与实践信息安全策略制定能力严谨、细致、创新、辩证。28第12页，共24页。教学内容与方法组织与安排组织与安排序号序号主要教学内容主要教学内容技能技能素养素养要求要求参参考考学学时时【教学情境三】信息安全教育-以推行一组信息安全策略为例一、信息安全意识教育的计划与战略制定二、创新的、有趣的教育方法三、一组信息安全策略的推行与教育信息安全教育能力严谨、细致、创新、辩证。6第13页，共24页。教学内容与方法
7、组织与安排组织与安排序号序号主要教学内容主要教学内容技能技能素养素养要求要求参参考考学学时时【教学情境四】信息安全等级保护-以XX信息系统为例一、信息安全等级保护背景介绍二、信息系统安全保护等级确定三、定级评审四、安全保护等级的备案 五、信息系统安全等级的测评六、信息系统安全等级的整改信息系统定级与测评能力严谨、细致、创新、辩证。4合计48第14页，共24页。教学内容与方法教学方法读书指导法读书指导法项目（案例）教学项目（案例）教学角色扮演角色扮演问题讨论式教学问题讨论式教学视频教学视频教学实验演示实验演示+训练教学训练教学教学方法教学方法第15页，共24页。教学内容与方法1、运用模拟软件和虚
8、拟项目建立校内仿真教学环境、运用模拟软件和虚拟项目建立校内仿真教学环境 2、运用现代教育技术建立网络教学平台、运用现代教育技术建立网络教学平台 教学手段教学手段第16页，共24页。目 录课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路2第17页，共24页。实训环境与考核校内实训场所公共实训室专业实训室：网络攻防与犯罪取证实训室、数据分析实训室、网络监察实训室等 校外实习基地校外实习基地司法信息安全（监狱）实习基地、司法信息安全（企事业）实习基地、司法信息安全（安全服务）实习基地、司法信息安全（公安）实习基地 校内实训场所校内实训场所实训
9、场所实训场所公共实训室：计算机基础实训室、计算机组装与维护实训室、网络应用实训室等第18页，共24页。实训环境与考核考核方式考核方式过程性评价过程性评价实训项目测评课后作业平时表现理论与实践考核理论与实践考核期末理论考试期末技能考核结果性评价结果性评价“以证代考以证代考”式评价式评价 考核方式考核方式第19页，共24页。目 录课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设教学团队建设5课程特色与创新6设计理念与思路2第20页，共24页。教学团队建设教学团队建设序序号号姓姓 名名性性别别出生年月出生年月职称职称单位单位1吕韩飞女1977-11讲师浙江警官职业学院专任教师企业信息安全
10、等级保护测评师2李龙景男1955-04教授浙江警官职业学院专任教师企业信息安全等级保护测评师3冯前进男1967-08副教授浙江警官职业学院专任教师企业信息安全等级保护测评师4陈佳莹女1979-10讲师浙江警官职业学院专任教师5蒋雪君女1980-11讲师浙江警官职业学院专任教师6蔡林男1963-08高级工程师公安厅副处长省信息系统安全协会副秘书长7夏拥军男1976-06工程师杭州安信检测公司副总经理第21页，共24页。目 录课程背景与定位1教学内容与方法3实训环境与考核4教学团队建设5课程特色与创新课程特色与创新6设计理念与思路2第22页，共24页。课程特色与创新 1 1、为改变、为改变“重技术、轻管理重技术、轻管理”的现状贡献了一份力量的现状贡献了一份力量 2 2、初步构建了凸显信息安全管理能力培养的课程教学模式、初步构建了凸显信息安全管理能力培养的课程教学模式 3 3、实现了与行业专家无缝式结合的合作方式实现了与行业专家无缝式结合的合作方式第23页，共24页。 信息安全管理实务课程组第24页，共24页。
