1、化学化学第十单元第十单元 酸和碱酸和碱课题课题1 1 常见的酸和碱（三）常见的酸和碱（三）目标导学目标导学导学导练导学导练随堂检测随堂检测课后作业课后作业化学用语天天练化学用语天天练目标导学目标导学 化学用语天天练化学用语天天练 根据物质名称写出化学式:盐酸：_；硫酸：_；氯化镁：_；硫酸镁：_；氯化锌：_；硫酸锌：_；氯化亚铁：_；氯化铁：_；硫酸铁：_ HClH2SO4 MgCl2MgSO4ZnCl2ZnSO4FeCl2FeCl3Fe2(SO4)3导学导练导学导练 知识点知识点1.酸与酸碱指示剂的反应酸与酸碱指示剂的反应【师生合作】【师生合作】在白色点滴板上进行实验，并观察现象。在白色点滴
2、板上进行实验，并观察现象。不变色不变色红红红红不变色不变色导学导练导学导练【课堂练习1】1.（2014苏州）下列生活中的常见物质能使无色苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）酚酞试液变红的是（）A.食醋食醋 B.柠檬汁柠檬汁 C.食盐水食盐水 D.肥皂水肥皂水 D导学导练导学导练知识点知识点2.酸与较活泼金属的反应酸与较活泼金属的反应【小组讨论】【小组讨论】回忆所学的知识，完成下表。回忆所学的知识，完成下表。导学导练导学导练 思考：思考：1.从反应的基本类型看：它们都属于从反应的基本类型看：它们都属于_反反应。应。2.从反应的速率看：从反应的速率看：_ _ _（金属活（金属活动
3、性）动性）3.金属逐渐消耗减轻，溶液的质量逐渐金属逐渐消耗减轻，溶液的质量逐渐_。4.浓硫酸与硝酸具有强氧化性，不能与金属发浓硫酸与硝酸具有强氧化性，不能与金属发生置换反应生成氢气。生置换反应生成氢气。5.注意：铁与盐酸、稀硫酸反应，生成物为注意：铁与盐酸、稀硫酸反应，生成物为_,_,铁元素的化合价由铁元素的化合价由0价升价升为为_价。溶液为价。溶液为 _ 色。色。增加增加FeCl2FeSO4+2浅绿浅绿置换置换镁镁锌锌铁铁导学导练导学导练【课堂练习2】（2015宜昌模拟）下列化合物能由金属与酸直宜昌模拟）下列化合物能由金属与酸直接反应生成的是（）接反应生成的是（）A.FeCl3 B.ZnCl
4、2 C.CuCl2 D.AgNO3B导学导练导学导练知识点知识点3.酸与金属氧化物的反应酸与金属氧化物的反应【师生合作】【师生合作】探究稀盐酸（稀硫酸）与铁锈、氧化铜的反应。探究稀盐酸（稀硫酸）与铁锈、氧化铜的反应。铁锈溶解，铁锈溶解，溶液逐渐变黄溶液逐渐变黄黑色粉末溶解，黑色粉末溶解，溶液变蓝溶液变蓝CuO+2HCl=CuCl2+H2OH2SO4+CuO=CuSO4+H2O导学导练导学导练思考：思考：1.铁锈的主要成分是铁锈的主要成分是_ ，其中铁元素，其中铁元素的化合价为的化合价为 _价，与盐酸、稀硫酸反应生价，与盐酸、稀硫酸反应生成成_、_,溶液为溶液为_色。色。2.氧化铜不溶于水但能溶
5、于酸，溶液呈氧化铜不溶于水但能溶于酸，溶液呈_色。色。Fe2O3xH2OFeCl3Fe2（SO4）3 黄黄+3蓝蓝导学导练导学导练 3.上述反应生成物有什么相同之处？上述反应生成物有什么相同之处？4.能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中？能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中？5.结合以上学习的内容，总结盐酸、稀硫酸相似结合以上学习的内容，总结盐酸、稀硫酸相似的化学性质：的化学性质：都是生成化合物和水都是生成化合物和水不能，锈被除去后，金属就与酸反应不能，锈被除去后，金属就与酸反应（1）使石蕊试液变红；）使石蕊试液变红；（2）与活泼金属反应生成化合物（盐）和氢气；）与活泼金属反应生成化合物（盐）和氢气；
6、（3）与金属氧化物反应生成化合物（盐）和水）与金属氧化物反应生成化合物（盐）和水导学导练导学导练【课堂练习3】1.生活中产生的污垢，常可用稀盐酸来清洗。但生活中产生的污垢，常可用稀盐酸来清洗。但下列有一种污垢是不宜用稀盐酸来清洗的，它是下列有一种污垢是不宜用稀盐酸来清洗的，它是（）A.不锈钢茶杯内的茶垢不锈钢茶杯内的茶垢 B.陶瓷水槽内的黄色铁锈斑陶瓷水槽内的黄色铁锈斑 C.保温瓶内的水垢（主要成分是保温瓶内的水垢（主要成分是CaCO3）D.长期盛放石灰水试剂瓶内壁上的白色固体长期盛放石灰水试剂瓶内壁上的白色固体A导学导练导学导练【课堂练习3】2.（2015重庆模拟）下列变化不能通过加稀盐酸重
7、庆模拟）下列变化不能通过加稀盐酸反应实现的是反应实现的是()()A.AlAlCl3 B.FeFeCl2C.CaCO3CaCl2 D.FeFeCl3 D导学导练导学导练【课堂练习3】3.衣服上沾了铁锈（主要成分是衣服上沾了铁锈（主要成分是Fe2O3），直接），直接用水很难洗净，要除去白色衬衣上的铁锈，你认用水很难洗净，要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是为比较适宜的液体是()()A.白醋白醋 B.酱油酱油 C.酒精酒精 D.洗洁精洗洁精 A导学导练导学导练【课堂练习3】4.烧水的铝壶中结有一层水垢（主要成分是碳酸烧水的铝壶中结有一层水垢（主要成分是碳酸钙），用适量的钙），用适量的 可以
8、除去它反应的化可以除去它反应的化学方程式为学方程式为 。但如果该物质用量过多，浸泡时间过长，会产生但如果该物质用量过多，浸泡时间过长，会产生不良后果，原因是不良后果，原因是 （用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。稀盐酸稀盐酸CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO22Al+6HCl 2AlCl3+3H2随堂检测随堂检测 1.大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石作雕像比较耐腐蚀的是大理石作雕像比较耐腐蚀的是()()A.铁铁 B.铝铝C.铜铜 D.表面镀锌的金属表面镀锌的金属 C随堂检测随堂检测 2.（2016长沙）下列关于酸的说法错误
9、的是（长沙）下列关于酸的说法错误的是（）A浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色都变红色D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气C随堂检测随堂检测 3.从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是溶液的方案中最佳的是()()A.过量的过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤粉与稀硫酸反应，过滤 B.过量的过量的Fe2O3与稀硫
10、酸反应，过滤与稀硫酸反应，过滤 C.过量的稀硫酸与过量的稀硫酸与Fe2O3反应反应 D.过量的过量的Fe粉与粉与CuSO4溶液反应，过滤溶液反应，过滤 B4.（2018陕西）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（）A该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中Bn点和m点对应溶液中铜元素质量不相等Cn点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系随堂检测随堂检测 C随堂检测随堂检测 5.写出下列化学反应方程式：（1）铝与盐酸反应：_.（2）铝与稀硫酸反应：_.（3）氧化铜与盐酸反应：_.2Al+6HCl2AlCl3
11、+3H22Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2CuO+2HClCuCl2+H2O随堂检测随堂检测（4）氧化铜与稀硫酸反应：_.（5）氧化铝与盐酸反应：_.（6）氧化铝与稀硫酸反应：_.CuO+H2SO4CuSO4+H2OAl2O3+6HCl2AlCl3+3H2OAl2O3+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2O课后作业课后作业 1.下列物质中属于酸的是 （）A.H2CO3 B.NaHCO3 C.P2O5 D.Ba(OH)2A导学导练导学导练 2.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）A.都能与指示剂作用 B.都能解离出酸根离子C.都能解离出氢离子 D.都含有氢元素 C课后
12、作业课后作业 3.下列关于H2SO4性质描述中，不属于酸的通性的是()A.使紫色石蕊溶液变红 B.与NaOH发生中和反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D.与Mg反应放出氢气C课后作业课后作业 4.下列叙述中，不属于盐酸的化学性质的是 ()A.盐酸具有挥发性 B.盐酸能除铁锈C.盐酸能使紫色石蕊溶液变红 D.盐酸能与大理石反应 A课后作业课后作业 5.要完成下列变化，能通过盐酸一步使反应实现的是（）ACuOCuCl2BCuCuCl2 CFe2O3FeCl2 DFeFeCl3 A课后作业课后作业 6下列区分物质的试剂或方法不正确的是 （）A用水区分氯化钙和碳酸钙 B用闻气味的方法区分白酒和白醋C用
13、盐酸区分黄金和黄铜（含锌)D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸D课后作业课后作业 7.白蚂蚁除了会蛀蚀木头外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（）A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗B课后作业课后作业 8选择H、C、Cl、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：（1）雪碧饮料中含有的酸；（2）用于检验CO2的碱；（3）可用作干燥剂的氧化物；（4）人胃内帮助消化的酸H2CO3Ca(OH)2 CaOHCl课后作业课后作业 9.将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如下图所示。(1)不能发生反应的是 (填字母代号,下同)。
14、(2)有气泡产生的是 ,其中产生使澄清石灰水变浑浊的气体的化学方程式为：_ _(3)溶液能变成浅绿色的是 ,化学方程式为：_ ABCCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2BFe+2HClFeCl2+H2课后作业课后作业(4)生成蓝色溶液的是 ,化学方程式为：_(5)溶液变成红色的是 。DCuO+2HClCuCl2+H2OE课后作业课后作业 10工业上用盐酸清洗铁罐中的铁锈：(1)除锈反应的化学方程式为：_,可观察到_(2)除锈的时间过长，则还有的现象_，化学方程式为：_(3)某操作工直接对除锈后的铁罐进行明火焊接，发生爆炸伤亡事故，这是因为_。反应的化学方程式为：_。Fe2O3+6HC
15、l2FeCl3+3H2O红色固体溶解，溶液由无色变为黄色红色固体溶解，溶液由无色变为黄色有气泡冒出有气泡冒出Fe+2HClFeCl2+H2氢气发生爆炸氢气发生爆炸课后作业课后作业 能力提升能力提升11.物质性质决定用途。下列说法错误的是 （）A用稀盐酸除铁锈B浓H2SO4具有脱水性，可做干燥剂C用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色D食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味B课后作业课后作业 12.（2018海南）向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中再滴入稀硫酸，有气泡产生，则下列判断正确的是（）A滤渣中可能含CuB滤渣中只含FeC滤液中不含CuSO4
16、D滤液中不一定含FeSO4C课后作业课后作业 13.盐酸、硫酸在水溶液中都能产生H，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D在蔗糖中分别滴加浓盐酸、浓硫酸，都变黑B课后作业课后作业 14.同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）A.用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质，用稀硫酸清洗B.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗，内壁有碘的试管用酒精清洗C.久盛石灰水后留下的白膜，用稀盐酸清洗 D.用氢气还原氧化铜后留下的固体物质，用稀盐酸清洗D课后作业课后
17、作业 15.实验室以铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种方案：(1)写出上述反应的化学方程式：_。_。(2)以上两个方案中，最好的是_，其理由是_CuSO4+FeFeSO4+Cu方案二方案二不需加热，节约能源，操作安全简便不需加热，节约能源，操作安全简便课后作业课后作业 16.下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:(1)溶液X是 (填“酸”或“碱”)溶液。(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化学式为 。(3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为 。(4)若X是稀盐酸、D是氧化物,则X与D反应的化学方程式为 。酸酸CuO+2HClCuCl2+H2OFe
18、2O3铁铁课后作业课后作业 17.实验室有稀硫酸盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：(1)向三氧化二铁中加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到的现象是_，反应的化学方程式是：_。(2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液中都含有的离子是_。(3)理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5%的盐酸_g。红色固体溶解，溶液由无色变为黄色红色固体溶解，溶液由无色变为黄色Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OH+12课后作业课后作业 18.将m g氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分
19、反应后，剩余固体物质的质量为12.8g。（1）滤渣A的成分是 ，滤液B的成分是 。（2）原氧化铜的质量m=gFe、CuFeSO416在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就
20、说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老
21、，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，
22、她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，
23、自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时
24、来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在
25、人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动
26、会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
