1、新教科版三年级下册科学教学课件,第二单元 动物的一生,新教科版三年级下册科学教学课件,2.1 迎接蚕宝宝的到来,它们从哪里来？,聚焦：它是谁？它从哪里来？,？,蚕卵,蚕,你养过蚕吗？说说你知道的蚕的情况。,蚕是白色的 蚕吃桑叶 蚕会吐丝 蚕会变成蛹 蚕会变成蛾 ,探究一：观察蚕卵,蚕卵的大小 （长、宽、厚）,蚕卵的颜色、形状,探究一：,探究一：小组观察蚕卵的外形特征,我们的观察记录 1.画一画你们看到的蚕卵 2.用文字描述你们看到的蚕卵 大小： 形状： 颜色： 其他：,交流汇报：蚕卵的基本特征,颜色,大小,形状,其他,刚产下的卵呈现淡黄色,即将孵化的卵呈现紫黑色,像小芝麻，宽约1毫米，厚约0.
2、5毫米,扁圆形（中间略微凹陷）,?,孵化,幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出的过程叫孵化。,探究二：为蚕宝宝造一个“家”,蚕卵是怎么样变成蚕宝宝的？,阅读下面的资料并思考： 1.蚕卵孵化需要什么条件？ 2.蚕宝宝健康生长又需要什么条件呢？,探究二：为蚕宝宝造一个“家”,为了迎接蚕宝宝的到来，我们应该为它准备些什么？,阅读资料：,蚕从卵里孵化出来需要大约是1530日。蚕卵一般都保存在冰箱中，取出后放在室温下，最适合蚕卵孵化的温度大约是室温25，蚕卵会逐渐变成紫黑色，大约两个星期左右，即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破后，先露出头部，然后爬出卵壳。除了需要适宜的温度外，还可以在蚕卵上稍洒点水，让它湿湿的更好
3、孵化。,阅读资料：,制作蚕房： 准备一个干净的盒子作为蚕房。 把蚕房放在空气流通的地方，蚕盒上扎一些小孔。 在蚕房中洒一些水，保持蚕房内的湿度。 饲养小蚕的方法： 选择合适的食物：蚕的饲料是桑叶，如果没有桑叶也可用莴笋叶代替，但切不可喂养一段时间的桑叶后改为莴苣叶。 投喂食物：小蚕孵出后2-3小时便需要进食，需要及时投喂食物。桑叶不能水洗后直接投喂，每天可在清晨、中午、傍晚和睡前进行投喂。 清除蚕沙：蚕沙中混有蚕粪和食物残渣，不及时清理会引发疾病。为了避免小蚕丢失，1龄蚕无需清除蚕沙。23龄每天除沙两次，45龄每日除沙12次。 管理病蚕：若在蚕盒中发现病蚕或死蚕，需要及时进行清理并除沙，更换饲
4、料盒。,蚕卵的孵化需要适宜的湿度、温度和充足的空气。,探究二：为蚕宝宝造一个“家”,为了迎接蚕宝宝的到来，我们应该为它准备些什么？,还需要充足食物、空气和安全、卫生的场所。,研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎么做?,制定观察计划,（1）观察蚕的一生中我们应该重点观察什么？,（2）你会选择什么工具进行观察？,（3）你会选择什么方法记录？,探究三：制定蚕的一生观察计划,思考：,蚕的一生观察计划 饲养时间： 年 月 日 年 月 日 饲养地点：教室 食物：桑叶 观察记录方法： 观察记录内容：,拓 展,蚕卵还会有什么变化呢？,拓 展,耐心观察 认真记录,2.认识其他动物的卵,说一说： 蚕是通过什么繁殖
5、后代的？,说一说： 还有哪些动物也是通过卵来繁殖后代的呢？,想一想、说一说： 不同动物的卵一样吗？有哪些相同和不同呢？,鹌鹑 和 鹌鹑卵（鹌鹑蛋）,鲫鱼 和 鲫鱼卵（“鱼子”）,母鸡和卵（鸡蛋）,青蛙和卵,你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？,鸡蛋里面是什么样呢？,观察：他们里面有什么呢？,1.分别打开熟鸡蛋、生鸡蛋，由外到内比较结构； 2.思考交流各结构的作用； 3.细微处用放大镜仔细观察； 4.活动结束马上整理归位。,鸡蛋的内部结构,鸡蛋各部分分别有什么作用呢？,卵黄：提供胚胎发育时所需的营养。,卵白：提供水分和营养。,卵壳：提供保护。,气室：提供胚胎呼吸需要的氧气。,想一想，说一说：
6、鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？,找一找，并用放大镜观察一下卵黄上的“小眼睛”。,拓展,3.蚕长大了,新教科版三年级下册科学教学课件,蚕卵中孵化出来的蚕宝宝就是蚕的幼虫,蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或赤褐色的，及细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。,颜色逐渐变白，身体变长变粗。,哪些现象反映了蚕的生长？,进食,排便,蜕皮,眠是蜕皮的征兆,可以数一数蚕的身体有几节,可以用放大镜观察蚕的嘴巴,还可以把蚕轻轻的放在玻璃片上,用棉签轻轻触碰蚕的身体，观察它的反应,还想知道蚕的哪些秘密？,三、研讨,1.蚕的身体结构是怎样的？ 2.蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？,头部,腹部,胸足,气门
7、,腹足,尾足,尾角,胸部,蚕宝宝的身体结构图,蚕的眼睛：,蚕的视力很差，只能大概感受亮和暗，看不清具体的东西。,假眼,蚕宝宝真正的足胸足,尾足 （1对）,腹足 （4对）,胸足 （3对）,胸足有分节并逐渐向末端变细，腹足和尾足都柔软无节，并非真正的足。,蚕的口器：,口,蚕的口器是咀嚼式，非常适合咀嚼桑叶，在进食时3对胸足会把持住桑叶协助进食。,蚕的尾角：,蚕的腹部后端的背侧有一突起，叫尾角，尾角的坚挺程度能反映蚕的健康状况。,气门 （9对）,蚕身体两侧的小黑点叫气门。,气门是蚕呼吸器官的开口，能帮助蚕进行呼吸。,蚕是怎样爬行的？,蚕主要用腹足爬行，尾足也起了一定的协助作用，爬行时中间身体拱起来，
8、前面身体再向前伸。,蚕对外界刺激的反应,蚕的幼虫行动缓慢，皮肤很薄，无法保护自己。当用棉签轻轻触碰蚕时，蚕的身体会扭动起来。,三、研讨,蚕的幼虫在生长过程中需要什么？,为了使蚕健康生长，我们需要给蚕提供干净的环境，新鲜的桑叶，清新的空气。,四、拓展,一些蚕身体开始变透明了，而且不再吃食，是什么原因引起的？,吐丝结茧,蚕蜕皮四次后成为五龄蚕，从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕四次皮。,为了让蚕能更好的吐丝结茧，我们要做哪些准备？,观察蚕在吐丝前后的变化，以及吐丝的过程，并记录下来。,4.蚕变了新模样,实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片,实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片,看,量,摸,画,说,1.
9、小心使用剪刀，不要伤到自己和团小组成员。 2.剪刀不要戳得太深，以免伤到内部。 3.仔细观察，用画图的方式完成记录，猜测未来的变化。,还有哪些小动物会经历蛹的阶段？,5.茧中钻出了蚕蛾,新教科版三年级下册科学教学课件,蚕蛾长什么样？,聚 焦,探 索,交流我们的新发现,蚕结茧十多天后， 蚕茧发生了什么变化？,蚕的这种形态叫蛾。,边欣赏边思考： 蚕蛾是怎么从茧里钻出来的?,探 索,蚕茧破茧羽化视频,探 索,观察蚕蛾的行为,探 索,两只蚕蛾尾对尾， 它们是在做什么？,观察蚕蛾的行为,交配,产卵,蚕蛾不吃不喝，存在的价值是为了交配产卵，产卵后即死去。,思考：蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？,蚕蛾身体分为
10、几个部分？,头,胸,腹,探 索,观察蚕蛾的外部特征,蚕蛾头部有什么器官？,触角,复眼,口器,探 索,观察蚕蛾的外部特征,蚕蛾胸部有什么器官？,翅,足,两对翅，比较短小， 没有多少飞行能力,三对足，长在胸部,探 索,观察蚕蛾的外部特征,气门,蚕蛾腹部有什么器官？,环节,探 索,观察蚕蛾的外部特征,探 索,怎样判断雌、雄蚕蛾？,雄蛾,雌蛾,探 索,比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征,把蚕蛾和蛹的相关部分用线连接起来。,头,胸,腹,研讨,哪些动物的形态与蚕蛾相似？ 它们有哪些共同特征？,昆虫特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部长有触角，胸部长有翅膀和三对足。,6.蚕的一生,新教科版三年级下册科学教学课件,聚焦
11、：我们用到了哪些研究方法？,填写记录表、写观察日记、摄像、拍照、画图,聚焦：蚕的一生,卵,蚕（幼虫）,蛹,蚕蛾（成虫）,探索一：召开一次展示交流会,我记录了蚕不同时期的颜色、形状、大小等,我发现蚕身体两边有很多小黑点,探索一：召开一次展示交流会,不同阶段蚕的观察记录表：,注：“时间”这一列，小组内可填写一个时间范围。,圆形、黑紫色、 小米粒大小,不动,不吃食物,2-5天,圆筒形、身体有体节、分为头胸腹三部分,爬行,吃桑叶、食量逐渐增大,33-35天,纺锤形、深褐色、身体分为头胸腹三部分,一般不动，受刺激会动,不吃食物,10-13天,白色、头上有触角、胸部有翅膀和三对足,能振动翅膀，但不会飞,不
12、吃食物,6-8天,卵,蚕蛹,蚕幼虫,产卵,蚕茧,蚕蛾交尾,吐丝结茧,蚁蚕,探索二：给蚕的生长变化图片排序,卵,蚁蚕,蚕幼虫,吐丝结茧,蚕茧,蚕蛹,蚕蛾交尾,产卵,探索二：给蚕的生长变化图片排序,请将这八张图片的序号填入到对应的表格中。,产卵后不久便死亡,探索二：给蚕的生长变化图片排序,蚕的生命周期： 从蚁蚕破壳而出开始，到蚕蛾的死亡结束。,25天,3335天,1013天,68天,4956天,研讨一：蚕的寿命,同学们对于蚕的一生有何看法？,研讨二：蚕的一生循环图,请用箭头画出它们之间的关系？,研讨三：蚕的生存条件,拓展：更多昆虫的一生,7.动物的繁殖,新教科版三年级下册科学教学课件,蚕是怎样出生
13、的？,蚕是从卵里孵化出来的。,它们又是怎样出生的？,7.动物的繁殖,调查：,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相同？哪些与蚕不同？,什么是卵生？什么是卵生动物？,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。 昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。,猫的繁殖方式与蚕一样吗？,狗的繁殖方式与蚕一样吗？,什么是胎生？,像猫和狗这样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。 胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。,我们的家,动物的家,动物的家,我们这样做对吗？,保护动物，请给它们一个温暖的家！,8.动物的一生,新教科版三年级下册科学教学课件,回顾：蚕的一生经历了哪些阶段？,回顾：蚕的一生经历了哪些阶段？,出生,生
14、长发育,繁殖,产卵死亡,聚焦：其它动物的一生会经历哪些过程？,鸭子,熊猫,鳄鱼,蝴蝶,金鱼,猪,也可以讲讲其它你知道的动物哦！,两头尖尖粗个腰， 既无骨头又无毛。 二十日后回身转， 又有骨头又有毛。 变成黄毛似个球， 不敢学鸭水中游。,鸡,蚕的一生,鸡的一生,鸡的生命历程中有哪些独特现象？,像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。,麻雀的一生,燕子的一生,鸟类的生命历程：卵（蛋）幼年（雏鸟）成年（成鸟）。,狗的生命历程有什么特点？,胎生,吃妈妈乳汁,身上有毛,哺乳动物的特征：像狗那样，胎生、身上有毛、吃妈妈的乳汁长大。,哺乳动物的生命历程：出生后会经历“幼仔成年”。,观察这张全家福，想一想人的生命历程是怎么样的？,42岁,35岁,45岁,72岁,69岁,43岁,50岁,33岁,27岁,13岁,7岁,2岁,胎儿,婴儿,幼儿,老年,成年,青少年,人的一生,在不同的年龄阶段身体生长变化及身体特点各不相同,人的生命历程：出生-生长发育-繁殖-死亡。,1.不同种类动物的一生有什么相同和不同？,2.我们的一生与哪类动物相似？,胎生 卵生 有羽毛 有毛 出生 生长发育 繁殖 死亡 吃乳汁 经过变态 不经过变态 有翅膀 身体变化大 身体变化不大 一生时间长 一生时间短 ,3.通过本单元的学习，我们对动物有了新的认识，我们又发现了动物的哪些共同特征？,
