1、第第1313课课 辛亥革命辛亥革命广义广义的辛亥革命辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌武昌起义起义称为狭义狭义的辛亥革命辛亥革命的概念辛亥革命的概念学法指导学法指导对于重大的历史事件对于重大的历史事件我们一般是从事件的我们一般是从事件的背景背景(原因原因)、经过、影响（意、经过、影响（意义）义）等三个方面进行学习等三个方面进行学习 党的十五大报告指出：党的十五大报告指出：“一个世纪以一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站次历史性的巨大变化，
2、产生了三位站在时代前列的伟大人物：在时代前列的伟大人物：孙中山孙中山、毛、毛泽东、邓小平。泽东、邓小平。”“”“第一次是第一次是辛亥革辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。制度。这是孙中山领导的这是孙中山领导的”；“第二第二次是次是中华人民共和国的成立和社会主中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。义制度的建立。这是中国共产党成立这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的集体的领导下完成的”；“第三次是第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。奋斗。这是在以邓小
3、平为核心的第二这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革代领导集体的领导下开始的新的革命。命。”一、武昌起义一、武昌起义革命的酝酿与爆发革命的酝酿与爆发 1、背景与条件、背景与条件 2、革命爆发、革命爆发二、中华民国的成立二、中华民国的成立 1、中华民国的成立、中华民国的成立 2、中华民国临时约法中华民国临时约法三、辛亥革命的结局三、辛亥革命的结局 1、袁世凯篡夺革命果实、袁世凯篡夺革命果实 2、辛亥革命的历史功绩、辛亥革命的历史功绩 3、辛亥革命的失败、辛亥革命的失败1 1、辛亥革命的背景与条件、辛亥革命的背景与条件一、武昌起义一、武昌起义革命的酝酿与爆发革命的酝酿与爆发（2
4、2）社会基础：）社会基础：清末新政和预备立宪的失败清末新政和预备立宪的失败（1 1）时代背景）时代背景辛丑条约签订后辛丑条约签订后19C末末20C初，民族危机严重初，民族危机严重（3 3）经济基础：）经济基础：民族资本主义的发展（根本原因）民族资本主义的发展（根本原因）（4 4）阶级基础：）阶级基础：民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级力量壮大，（5 5）思想基础：）思想基础：资产阶级民主革命思想的传播资产阶级民主革命思想的传播（6 6）组织基础：）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立资产阶级革命团体和政党的建立（7 7）军事基础军事基础：革命党人发动的一系列武装起义革命党人发动的一系列武装起
5、义（8 8）革命条件革命条件：武汉成为革命的摇篮武汉成为革命的摇篮（9 9）有利时机有利时机四川保路运动使武汉兵力空虚（四川保路运动使武汉兵力空虚（直接原因直接原因）背景材料 材料一材料一 为了为了缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样统治下去了感到再也不能照旧样统治下去了19011901年，清政府宣布年，清政府宣布实行实行“新政新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。生；改革旧军制，编练新军等。“新政新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民过程中，清政府大量增加捐税，加
6、重剥削人民。材料二：材料二：为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建统治，为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建统治，清政府决定实行预备立宪。清政府决定实行预备立宪。19111911年，清政府在立宪派一再年，清政府在立宪派一再要求下，裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理要求下，裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。在大臣。在1313个内阁成员中，皇族占个内阁成员中，皇族占7 7人，被称为人，被称为“皇族内阁皇族内阁”。“预备立宪预备立宪”实际是一个骗局。实际是一个骗局。“预备立宪预备立宪”的骗局暴露以后，的骗局暴露以后，立宪派内部开始分化。立宪派内部开始分
7、化。清政府陷于空前孤立的境地。清政府陷于空前孤立的境地。-人教版人教版中国近现代史中国近现代史上册第上册第8080页页根本目的：维护封建统治根本目的：维护封建统治 客观影响：为资产阶级革命准备了条件客观影响：为资产阶级革命准备了条件.（经济、阶级、思想）（经济、阶级、思想）主观上为了增加税收，主观上为了增加税收，客观上为资产阶级民主客观上为资产阶级民主革命奠定经济基础、阶革命奠定经济基础、阶级基础级基础清末清末“新政新政”内容：内容：经济：奖励实业经济：奖励实业教育：兴办新式学堂、派遣留学生教育：兴办新式学堂、派遣留学生军事军事 ：改革旧军制、编练新军：改革旧军制、编练新军主观上为了培养一主观
8、上为了培养一些封建统治人才，些封建统治人才，客观上奠定了革命客观上奠定了革命的领导人才，传播的领导人才，传播了西方思想文化了西方思想文化由于革命党人的组织、由于革命党人的组织、宣传，许多新军转向宣传，许多新军转向革命的一边，成为武革命的一边，成为武昌起义的主力，成了昌起义的主力，成了清朝的掘墓人。清朝的掘墓人。中国资本主义经济发展情况中国资本主义经济发展情况辛亥革命的背景资料：辛亥革命的背景资料：从从1919世纪世纪7070年代到甲午战争前年代到甲午战争前，民族资本新开，民族资本新开设的资本在设的资本在1 1万元万元以上的工矿企业有以上的工矿企业有5050余家余家，即平均，即平均每年新设厂约为
9、每年新设厂约为2 2家，投资总额合计家，投资总额合计470470万元，每年万元，每年新增投资额平均约新增投资额平均约2020万元。万元。1895191318951913年年，资本在，资本在1010万元万元以上的新建工矿以上的新建工矿企业全国有企业全国有549549家家。1894191318941913年，民族资本工业发年，民族资本工业发展的速度为展的速度为15%15%高中历史必修二高中历史必修二专题二（人民版专题二（人民版）资产阶级民主革命思想的传播1 1、条件、条件:2 2、思想武器、思想武器:3 3、两个中心、两个中心:4 4、三个思想家、三个思想家:新式学堂和留学教育的发展使革命知识分子
10、队伍迅速壮大天赋人权、自由平等上海、东京章炳麟、邹容、陈天华A A、时间、时间:B B、地点、地点:C C、成员组成、成员组成:DD、政治纲领政治纲领:E E、主要领导人主要领导人:F F、机关刊物、机关刊物:GG、性质、性质:HH、意义、意义:同盟会的建立及意义同盟会的建立及意义第一个全国性的统一的资产阶级革命政党第一个全国性的统一的资产阶级革命政党标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段1905月年月年8日本东京日本东京兴中会、华兴会、光复会成员兴中会、华兴会、光复会成员孙中山、黄兴孙中山、黄兴“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权驱除
11、鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”民报民报在在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，因为它党，因为它A、成立时间最早、成立时间最早B、实现了所以革命团体的大联合、实现了所以革命团体的大联合C、使资产阶级民主革命进入一个新阶段、使资产阶级民主革命进入一个新阶段D、有明确的纲领、公认的领袖和全国性的、有明确的纲领、公认的领袖和全国性的 组织系统组织系统为什么说同盟会是一个政党？为什么说同盟会是一个政党？思考：思考：同盟会和以前的兴中会、华兴会、光同盟会和以前的兴中会、华兴会、光复会等
12、革命团体相比，有什么不同的地复会等革命团体相比，有什么不同的地方？方？1 1、辛亥革命的背景与条件、辛亥革命的背景与条件一、武昌起义一、武昌起义革命的酝酿与爆发革命的酝酿与爆发2 2、爆发：爆发：19111911年年1010月月1010日日攻克武昌，成立湖北军政府，攻克武昌，成立湖北军政府，改号中华民国改号中华民国全国十几个省区相继宣布独全国十几个省区相继宣布独立；清王朝统治土崩瓦解。立；清王朝统治土崩瓦解。湖北新军中的革命党人湖北新军中的革命党人（1）时间：）时间：（2）主力：主力：（3）结果：结果：（4）影响：影响：1911年年10月月10日晚，武日晚，武昌起义发动，当夜起义昌起义发动，当
13、夜起义军占领楚望台军械库军占领楚望台军械库1911年年10月月11日，日，武昌成立湖北武昌成立湖北军政府军政府黎元洪黎元洪革命潜伏失败危机革命潜伏失败危机南京临时政府的成立南京临时政府的成立概况：概况：时间：时间：总统：总统：国旗：国旗：国都：国都：纪元：纪元：1912年年1月月1日日孙中山孙中山五色旗五色旗 南南 京京公公 历历,民国纪年民国纪年五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和五族共和”孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统 资产阶级革命政权资产阶级革命政权时间：时间：总统：总统：国旗：国旗：
14、国都：国都：纪元：纪元：南京临时政府的成立南京临时政府的成立概况：概况：1912年年1月月1日日孙中山孙中山五色旗五色旗 南南 京京公公 历历,民国纪年民国纪年性质：性质：2 2、中华民国临时约法中华民国临时约法（1）内容：内容：（4）意义：）意义：具有具有反对封建专制制度反对封建专制制度的进步意义的进步意义中国第一部具有资产阶级中国第一部具有资产阶级民主宪法民主宪法（2）性质：性质：1 1、中华民国主权属于国民全体、中华民国主权属于国民全体2 2、全国各民族一律平等、全国各民族一律平等3 3、关于国民权利的规定、关于国民权利的规定4 4、确立了三权分立的政治体制、确立了三权分立的政治体制5
15、5、实行、实行责任内阁制责任内阁制主权在民主权在民自由平等自由平等三权分三权分立立（3）目的：）目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度限制袁世凯独裁，维护共和制度 (1)材料一体现了什么原则材料一体现了什么原则?(2)材料中材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别教之区别”的规定有何进步意义？的规定有何进步意义？（3)材料三中的权力分工体现了什么思想材料三中的权力分工体现了什么思想?(4)材料四中，材料四中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？是什么意思？材料一材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国
16、之主权，属于国民全体。材料二材料二 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。材料三材料三 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。材料四材料四 国务员国务员(指国务总理及各部总长指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾总员四分之三以上之
17、出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。之。以上皆选自以上皆选自中华民国临时约法中华民国临时约法主权在民主权在民确认资产阶级的人权平等法则，否定封建等级观念。确认资产阶级的人权平等法则，否定封建等级观念。行政、立法、司法三权分立的思想行政、立法、司法三权分立的思想实行责任内阁制实行责任内阁制清政府清政府袁世凯袁世凯帝国主义列强帝国主义列强革命党人革命党人 立宪派旧官僚立宪派旧官僚军事进攻军事进攻政治讹诈政治讹诈任命任命军事威胁军事威胁外交孤外交孤立立经济封经济封锁锁施压施压临时政府成立前后形势临时政府成立前后形势 革命党人面临那些压力？以孙中山为首革革命党人面临那些压力？以孙中山为首革命党人如何处
18、理？产生了什么结果？命党人如何处理？产生了什么结果？支持支持袁世凯篡夺革命果实袁世凯篡夺革命果实1、袁世凯篡夺革命成果、袁世凯篡夺革命成果三、辛亥革命的结局三、辛亥革命的结局袁世凯自身条件：袁世凯自身条件：政治手腕、军权政治手腕、军权 帝国主义支持袁世凯帝国主义支持袁世凯立宪派和旧官僚乘机进攻立宪派和旧官僚乘机进攻资产阶级的妥协性和软弱性资产阶级的妥协性和软弱性孙中山希望争取袁世凯孙中山希望争取袁世凯 1）原因）原因主观原因主观原因客观原因客观原因清政府清政府被迫重用被迫重用帝国主义列强帝国主义列强支持支持 军事进攻军事进攻政治欺骗政治欺骗军事威胁军事威胁外交孤立外交孤立经济封锁经济封锁革命党
19、人革命党人立宪派和旧官僚立宪派和旧官僚施压施压革命阵营革命阵营妥协退让妥协退让读图讨论读图讨论:袁世凯为什么能篡夺辛袁世凯为什么能篡夺辛亥革命的果实亥革命的果实?逼宫逼宫辛亥革命爆发辛亥革命爆发后停泊在长江后停泊在长江上的外国军舰上的外国军舰增多增多 辛亥革命爆发后辛亥革命爆发后外国水兵在汉口外国水兵在汉口租界构筑工事租界构筑工事 “袁世凯尽管不好袁世凯尽管不好,我们要希望他好我们要希望他好,要用诚恳要用诚恳的劝告的劝告,严密的监视严密的监视,感动他感动他,鼓励他鼓励他,使他不可能不使他不可能不好好”你会怎么做？你会怎么做？1、袁世凯篡夺革命成果、袁世凯篡夺革命成果三、辛亥革命的结局三、辛亥革
20、命的结局袁世凯自身条件：袁世凯自身条件：政治手腕、军权政治手腕、军权 帝国主义支持袁世凯帝国主义支持袁世凯立宪派和旧官僚乘机进攻立宪派和旧官僚乘机进攻资产阶级的妥协性和软弱性资产阶级的妥协性和软弱性孙中山希望争取袁世凯孙中山希望争取袁世凯 1）原因）原因 2）过程：）过程：清帝退位清帝退位孙中山辞职孙中山辞职袁世凯就任总统。袁世凯就任总统。主观原因主观原因客观原因客观原因19121912年年2 2月月1212日，清朝最后一位皇帝宣统日，清朝最后一位皇帝宣统（旁立者）下诏退位，封建君主制度结束。（旁立者）下诏退位，封建君主制度结束。19121912年年3 3月，袁世凯在北京就任临时大月，袁世凯在
21、北京就任临时大总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。窃取了。清宣统帝溥仪宣布退位的诏书（原件存中国国家博物馆）材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命为中国革为中国革 命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。江泽民在中共十五大的报告江泽民在中共十五大的报告材料二：材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后被迫取消帝制。天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴
22、清朝废帝溥仪登基，年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。天后复辟丑剧草草收场。人民版高一历史必修一专题三人民版高一历史必修一专题三材料三：材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起 来，再过五十年我们将有许多上海。来，再过五十年我们将有许多上海。”孙中山孙中山中国革命的社会意义中国革命的社会意义材料四材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 自行剪去；当时流行的服饰：中山装、
23、西装、领带、皮鞋、礼自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽帽 人民版高一历史必修二专题四人民版高一历史必修二专题四请回答请回答:以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？反帝反封反帝反封民主共和观念深入人心民主共和观念深入人心促进资本主义发展促进资本主义发展革除旧风革除旧风 根据根据材料材料4 4，说明辛亥革命在说明辛亥革命在哪个方面哪个方面对当时对当时中国社会产生变中国社会产生变化？化？甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之
24、中。2、辛亥革命的历史功绩、辛亥革命的历史功绩2）原因）原因:1）表现）表现:革命果实被袁世凯窃取；革命果实被袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完成；半殖民地半封建社会的性质没有改变；半殖民地半封建社会的性质没有改变；3、辛亥革命的失败、辛亥革命的失败主观：资本主义经济发展不充分主观：资本主义经济发展不充分 导致资产阶级的软弱性和妥协性导致资产阶级的软弱性和妥协性（表现：（表现：（1）没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领）没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领 （2）没）没有解决农民土地问题，脱离人民群众，孤立无援有解决农民土地问题，脱离人民群众，孤立无援（3）同盟会
25、软）同盟会软弱无力弱无力（4）没有自己的革命武装）没有自己的革命武装）客观：中外反动势力的联合破坏和镇压客观：中外反动势力的联合破坏和镇压3）教训：）教训：由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通不通1）表现）表现:革命果实被袁世凯窃取；革命果实被袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完成；半殖民地半封建社会的性质没有改变；半殖民地半封建社会的性质没有改变；2）原因）原因:3、辛亥革命的失败、辛亥革命的失败主观：资本主义经济发展不充分主观：资本主义经济
26、发展不充分 资产阶级资产阶级的软弱性和妥协性的软弱性和妥协性客观：中外反动势力的联合破坏和镇压客观：中外反动势力的联合破坏和镇压关于辛亥革命的成败：关于辛亥革命的成败：2、根本目的、根本目的推翻帝国主义压迫，铲除封推翻帝国主义压迫，铲除封建制度。建制度。3、直接目的、直接目的推翻满清政权，建立资产阶推翻满清政权，建立资产阶级专政的共和国。级专政的共和国。1、衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目、衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否达到了。的和预定目标是否达到了。辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义 反帝反封建的革命任务没有完成；反帝反封建的革命任务没有完
27、成；中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。建立了中华民国并颁布建立了中华民国并颁布中华民国中华民国临时约法临时约法 ，使民主共和观念深入人心。，使民主共和观念深入人心。推翻了清王朝封建统治，结束了两千多推翻了清王朝封建统治，结束了两千多年的年的 君主专制政权。君主专制政权。情境分析情境分析民国中学生心目中的伟人民国中学生心目中的伟人19131913年年对对300300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。山、颜渊、诸葛亮
28、、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？你如何理解甲乙的说法，丙为什么说你如何理解甲乙的说法，丙
29、为什么说“没那么简单没那么简单”根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。于新旧交替之中。第第1616课课 辛亥革命辛亥革命 学以致用学以致用1 1、中国近代史上第一个全国性的资产阶级、中国近代史上第一个全国性的资产阶级 革命政党是革命政党是 A A、兴中会、兴中会 B B、同盟会、同盟会 C C
30、、光复会、光复会 D D、共进会、共进会、孙中山领导的辛亥革命是、孙中山领导的辛亥革命是2020世纪中国第一世纪中国第一 次历史性巨变，因为这次革命次历史性巨变，因为这次革命 A A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B B、确立了资产阶级民主共和制度、确立了资产阶级民主共和制度 C C、给予了人民充分的民主与自由权利、给予了人民充分的民主与自由权利 D D、结束了帝国主义在中国的殖民统治、结束了帝国主义在中国的殖民统治第第1616课课 辛亥革命辛亥革命 学以致用学以致用、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是A、彻底结束了延续两千多年的封建专制制
31、度 B、使民主共和的观念深入人心C、为民族资本主义的发展创造了条件 D、改变了中国社会性质D学以致用学以致用、规定：“中化民国主权，属于国民全体。”其实 实际意义在于()A、人民在政治上翻了身 B、否定了君主专制制度C、确立了民主共和国的制度 D、为资本主义发展创造了条件 B学以致用学以致用66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个
32、信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大
33、在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句
34、（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
35、爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚
36、定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘
37、徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探
38、汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜
39、。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会
40、夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果
41、我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
