辛亥革命

1、第9课 辛亥革命辛亥革命 中山陵 中山广场 新课导入 革命党人发动的武装起义 起义名称 时间 领导人 特点 结果 萍浏醴起义 1906 刘道一 第一次 失败 浙皖起义 1907 秋 瑾 徐锡麟 失败 失败 失败 镇南关起义 1907 孙中山 黄 兴 黄花岗起义 1911 孙中山 黄 兴 影响 最大 一、革命志士的奋斗 浙皖浙皖 起义起义 萍浏醴起义萍浏醴起义 黄花岗黄花岗 起义起。

2、1 - 第第 9 课课 辛亥革命辛亥革命 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄 花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 【过程与方法】 通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生 解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 【情感态度价值观】 通。

3、第二模块 中国近代史中国近代史 第五讲第五讲 民国时代的民主革命由旧转新民国时代的民主革命由旧转新从辛亥革从辛亥革 命的挫折到新民主主义革命的胜利命的挫折到新民主主义革命的胜利 1 时空导航 北斗导航定位准 2 基础综合 天眼探宇全覆盖 3 重难突破 万里长征拔头筹 4 应用创新 高考重器今练就 返回导航 01 时空导航 北斗导航定位准 返回导航 高考二轮总复习 历史 第二模块 中国近代史。

4、第第9课课 辛亥革命辛亥革命 革革 命命 志志 士士 的的 奋奋 斗斗 萍浏醴萍浏醴 起义起义 时间、人物时间、人物 年年,由刘道一、蔡绍由刘道一、蔡绍 南发动南发动 评价评价 是是 成立后领导的成立后领导的 第一次武装起义第一次武装起义,虽然失败虽然失败,但但 同盟会的声望由此大振同盟会的声望由此大振 安庆起义安庆起义 1907年年,光复会会员光复会会员 在安庆发动起义在安庆发动。

5、禁烟运动禁烟运动 金田起义金田起义 武昌起义武昌起义 五四运动五四运动 五卅运动五卅运动 南昌起义南昌起义 抗日游击队抗日游击队 胜利渡长江胜利渡长江 支援前线支援前线 欢迎解放军欢迎解放军 金田起义金田起义 武昌起义武昌起义 “丨半民族是崇尚英雄癿民族，和平年代同样需 要英雄情怀。” 2014.9.30.烈士纨念日 在习近平眼丨，真正癿英雄有“天下兴亡、匹夫有责”癿情怀， 总能在危难时刻。

6、第 9 课 辛亥革命 【教学目标】 一、知识与技能 1通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的 能力。 2通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 二、过程与方法 1组织学生积极主动地或独立或小组合作整理材料、分析材料、归纳材料，并在合作中不断丰富自己的情 感。 2指导学生积极主动地运用已有的知识去分析现。

7、第9课 辛亥革命辛亥革命 人教版历史八年级上册 作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件 呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们 一起学习辛亥革命，去感受那段火红的革命时期吧。 一、革命志士的奋斗 起义 时间 领导人 结果或意义 萍浏醴起义 安庆起义 广西起义 黄花岗起义 1906年 冬 1907年夏 1907年 1911年4 刘道一、 蔡绍南 徐锡麟。

8、第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 新课导入新课导入 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作 为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国 历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛 亥革命，去感受那段火红的革命时期。 学习目标学习目标 1.1.了解同盟会成立后。

9、孙中山先生是伟大的民族英雄，伟大的爱国主义者，中 国民主革命的伟大先驱。辛亥革命推翻了清王朝统治，结 束了统治中国几千年的君主与制制度，传播了民主共和的 里面，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代公国社 会变革。辛亥革命永远是实现中华民族伟大复兴征程上一 座巍然屹立的里程碑。 引自胡锦涛在纪念辛亥革命引自胡锦涛在纪念辛亥革命100100周年时的讲话周年时的讲话 导入新课 展示目标 重点。

10、辛亥革命观后感辛亥革命观后感 辛亥革命是由张黎和成龙执导，赵文瑄、李冰冰、 陈冲、孙淳、房祖名、胡歌、余少群、杜宇航等主演的革命 战争片。________今天为大家精心准备了辛亥革命观后感， 希望对大家有所帮助! 辛亥革命观后感 在公司团委 的关怀组织下， 我们部分青年团员观看了影片 辛亥革命 。 影片讲述了广州起义到武昌起义胜利，建立中华民国，孙中 山就任临时大总统，后为袁世凯代替的过程。。

11、试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么 辛亥革命推翻 bai 了统治中国 260 多年的 du 清王朝， 结束了中 zhi 国两千多年的封建专制 dao 制度，建立了第一 个共和国(政治上)。它使中国人民在思想上得到一次大的解 放， 使民主共和观念深入人心， 成为社会思想的主导观念(思 想上)。________为大家整理的相关的试述辛亥革命的历史 意义和局限性。

12、- 1 - 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第第 19 课课 辛亥革命辛亥革命 知识清单知识清单 一、资产阶级民主革命的兴起 1. 背景清末新政 （1）目的：通过“新政”进行“自救” 。 （2）过程：1901 年，宣布实行“_________” ；1906 年，宣布预备立宪；1908 年，颁布 ____________________________ ；1911 年，组织“皇族内阁” 。。

13、辛亥革命纪念日辛亥革命纪念日 2020（精品）（精品） 主题班会主题班会PPT课件课件 辛亥革命是指1911 年(清宣统三年)中 国爆发的资产阶级 民主革命。它是在 清王朝日益腐朽、 帝国主义侵略进一 步加深、中国民族 资本主义初步成长 的基础上发生的。 辛亥革命由来辛亥革命由来 其目的是推翻清朝的专制 统治，挽救民族危亡，争 取国家的独立、民主和富 强。这次革命结束了中国 长达两千。

14、第六单元 辛亥革命与中华民 国的建立 历史历史 第19课 辛亥革命 历史历史 课程标准课程标准 学习目标学习目标 了解孙中山三民了解孙中山三民 主义的基本内主义的基本内 容，理解辛亥革容，理解辛亥革 命与中华民国建命与中华民国建 立对中国结束帝立对中国结束帝 制、建立民国的制、建立民国的 意义及局限性。意义及局限性。 1.搜集有关孙中山三民主义的史料，从搜集有关孙中山三民主义的史料，从“史料。

15、单元测试(六) 历史历史 答案答案 一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分分) 11901 年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘 坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏江坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏江楚会奏变法三折 ，系统楚会奏变法三折 ，系统 地提出。

16、论述题】 中国近现代史纲要试述辛亥 革命历史意义和局限性是什么？ 试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么？ 试题 中华民族具有顽强的生命力和强大的凝聚力， 尽管历尽沧 桑， 却始终自强不息。 资本帝国主义侵略、 压迫中国人民的过程， 也是中 国人民反抗侵略、 反抗压迫的过程。 试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么？ 参考答 案：一、 辛亥革命的历史意义 辛亥革命是一次比较完全意 义上的资产阶级民主。

17、初中八年级上册历史课件：辛亥革命 下面是 【篇一】 一、教材分析 中华民族在 20 世纪走过了一条漫长而曲折的道路， 经历了三次历史性的巨变。 辛亥革命是 20 世纪中国的第一次历史巨变，是中 国近代化艰难起步进程中的重要环节。 它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了 完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸 门。 此后中国的新民主主义革命和社会主义革命可以 看作是辛亥。

18、党史辛亥革命内容参考资料 1911 年，孙中山领导的辛亥革命成功推翻了统治中国 2000 多年 的封建帝制 在它的准备阶段， 孙中山 1894 年 11 月(光绪二十年十月)在檀香 山建立兴中会，标志中国资产阶级革命民主派的诞生。翌年在香港成 立兴中会总部，并着手开展反清武装斗争。二十世纪初年，新兴的资 产阶级小资产阶级知识分子利用书刊大力宣传爱国和革命，华兴会、 光复会、科学补习所等革命团体相继建立，民主革命思潮广泛传播。 1905 年 8 月 20 日，中国资产阶级革命政党中国同盟会在日本东京成 立，公举孙中山为总理，确定以“驱除鞑虏。

19、辛亥革命与国民大革命的异同 3 篇 篇一篇一 （1）背景不同。辛亥革命发生在旧民主主义革命时期，国民革 命发生在新民主主义革命时期。 （2）领导阶级不同。辛亥革命是民族资产阶级领导的，国民革 命是在国共合作统一战线的领导下进行的。 （3）革命成果不同。辛亥革命推翻了封建君主专制制度，国民 革命基本上打垮了北洋军阀的统治。 （4）群众基础不同。辛亥革命只靠革命党的力量，国民革命中 工农运动蓬勃发展，北伐胜利进军。 （5）革命纲领方面。从旧三民主义发展到新三民主义，明确反 帝反封建。 （6）革命武装方面不同。由没有自己。

20、试述辛亥革命的历史意义和试述辛亥革命的历史意义和局限性局限性 是什么？是什么？ 试题 中华民族具有顽强的生命力和强大的凝聚力， 尽管历尽沧桑， 却始终自强不息。 资本帝国主义侵略、 压迫中国人民的过程， 也是中国人民反抗侵略、 反抗压迫 的过程。 试述辛亥革命的历史意义和局限性是什么？ 参考答案： 一、 辛亥革命的历史意义 辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命， 它是中国人民为救亡图存、 振兴中华而奋起革命的一个里 程碑， 是 20 世纪中国第一次历史性巨变， 具有伟大的历 史意义。 第一， 辛亥革命推翻了 封建。

21、第第1313课课 辛亥革命辛亥革命 课标要求：课标要求： 简述辛亥革命的简述辛亥革命的主要过程主要过程，认识推翻君主专，认识推翻君主专 制制度、建立中华民国的制制度、建立中华民国的历史意义历史意义。 袁 世 凯 千 古 袁 世 凯 千 古 中 国 人 民 万 岁 中 国 人 民 万 岁 袁世凯对不齐（起）袁世凯对不齐（起） 中国人民中国人民 1 1、辛亥革命的背景与条件、辛亥革命的背景与条件 问题导引问题导引 （2 2）社会基础：）社会基础：清末新政和预备立宪清末新政和预备立宪 （1 1）政治上：）政治上：清政府统治腐朽清政府统治腐朽，民。

22、太平天国运动太平天国运动 农民阶级领导农民阶级领导 太平天国运动的失败，说明农民太平天国运动的失败，说明农民 阶级由于自身的局限性，无法领阶级由于自身的局限性，无法领 导中国民主革命取得完全胜利导中国民主革命取得完全胜利 辛辛 亥亥 革革 命命 - 革 命 党 人 的 民 主 共 和 梦 革 命 党 人 的 民 主 共 和 梦 “辛亥革命”有广义和狭义之分辛亥革命”有广义和狭义之分 狭义：狭义：19111911年年武昌起义武昌起义 广义：从广义：从18941894年兴中会成立到年兴中会成立到19121912 年袁世凯窃取革命果实期间，革命年袁世凯窃取革。

23、学案学案 1717 辛亥革命辛亥革命 课标要求课标要求 1.简述辛亥革命的主要过程。简述辛亥革命的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 学案学案1717 本 学 案 栏 目 开 关 本 学 案 栏 目 开 关 自主自主学习区学习区 互动互动探究区探究区 自我自我检测区检测区 自学要求自学要求 阅读教材，思考下列基本问题：阅读教材，思考下列基本问题： 1.辛亥革命是在怎样的背景下发生的？辛亥革命是在怎样的背景下发生的？ 2.武昌起义胜利后， 革命党人采取了什么措施？起义。

24、第第2课时课时 太平天国运动和辛亥革命太平天国运动和辛亥革命 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果。

25、第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第第8 8讲讲 太平天国运动和辛亥革命太平天国运动和辛亥革命 精品PPT 史料一史料一 该夷志在牟利，不顾顺逆，万一不为我用， 转为贼用，一经与贼勾连。贼与夷串成一气势必 水陆分忧，南北皆危。如今之计，惟有亟为安抚 夷人，坚其和议，俯如所请乘势劝其助顺剿贼， 或可稍挽危机。 中国近代史资料丛刊第二次鸦片战 争 4第378、379页 史料二史料二 李秀成在自述中谈到：“鬼子到过天京，与 天王叙过，要与天王平分土地，其愿助之。天王不肯 云：我争中国，欲想全图。事成平分，天下大笑， 不成之后。

26、第第1818课课 辛亥革命和辛亥革命和 中华民国的成立中华民国的成立 一、武昌起义 . 武昌起义（武昌起义（1911） A.武昌起义爆发的必然性： B.武昌首义的主观条件： 2.湖北军政府成立和各省响应湖北军政府成立和各省响应 C.武昌起义（1911.10.10） 精品PPT 清朝政府 革命党人 人民群众 “新政” 预备立宪 空前孤立 有利革命 萍浏醴起义 黄花岗起义 扩大影响 鼓舞斗志 加快进程 收回利权 保路运动 直接推动 时机成熟 武 昌 首 义 武 昌 首 义 辛 亥 革 命 爆 发 辛 亥 革 命 爆 发 A.武昌起义爆发的必然性： 革命形势的发展 B.武昌首义的主。

27、第十课第十课 辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命与中华民国的建立 (1866-1925)原名文，原名文， 字逸仙，是广东香字逸仙，是广东香 山县（今中山市）山县（今中山市） 翠亨村人。翠亨村人。 是中国伟大的民主是中国伟大的民主 革命先行者，为了革命先行者，为了 改造中国耗尽毕生改造中国耗尽毕生 的精力，在历史上的精力，在历史上 建立了不可磨灭的建立了不可磨灭的 功勋，在政治上也功勋，在政治上也 为后继者留下珍贵为后继者留下珍贵 遗产。遗产。 孙中山孙中山 精品PPT 知识链接知识链接 广义上的辛亥革命指以孙中山为广义上的辛亥。

28、第第15课课 辛亥革命辛亥革命 学习目标 思维脉络 1.结合19世纪末20世纪初的 国际形势,分析辛亥革命爆发 的背景。 2.认识中华民国临时约法 的内容及意义。 3.正确评价辛亥革命。 4.从国际环境和国内环境两 方面认识辛亥革命失败的原 因。 辛亥革命 风雨如晦:民族危机、统治危机 走向共和 构想共和 浴血共和 初创共和 历史余响 知识点一 知识点二 知识点三 清末民主革命风潮清末民主革命风潮 1.背景 (1)中外矛盾加剧:帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺。 (2)清廷垂死挣扎:清政府内外交困,试图通过新政来挽救统治危 机。 教材图解教材图解。

29、第三单元 第8课 第二课时 辛亥革命推翻帝制 道德与法治五年级下册（人教版）道德与法治五年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 人民英雄纪念碑上人民英雄纪念碑上武昌起义武昌起义浮雕图。浮雕图。 简介：简介：由傅天仇先生创作的这块武昌起义浮由傅天仇先生创作的这块武昌起义浮 雕运用写实与寓意相结合的方法，通过对十四个人物雕运用写实与寓意相结合的方法，通过对十四个人物 的塑造，描绘出起义军攻打湖广总督府的典型场面，的塑造，描绘出起义军攻打湖广总督府的典型场面， 以小见大、以少胜多地表现。

30、四四四四川川川川省省省省 2 2 2 20 0 0 01 1 1 13 3 3 3 年年年年高高高高中中中中历历历历史史史史青青青青年年年年教教教教师师师师优优优优质质质质课课课课展展展展评评评评活活活活动动动动说说说说课课课课案案案案 （人民版）高中历史必修 专题七第二课 四川省宜宾市第一中学四川省宜宾市第一中学校校 杨杨 智智 美国 1787 年宪法 1 美国民主政治权力结构及运行美国民主政治权力结构及运行（说课案） 解读美国解读美国 17871787 年宪法年宪法 宜宾市一中 杨智 本说课分为教材分析、学情分析、教学目标、设计理念、教学设计和我的。

31、历史学科必修一导学案 班级： 小组： 姓名： 编号： 历史学科必修一导学案 班级： 小组： 姓名： 编号： 第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页 专题专题七七 近代近代西方民主政治的确立与发展西方民主政治的确立与发展 美国民主政治美国民主政治权力结构权力结构及运行及运行 解读解读美国美国 17871787 年宪法年宪法 宜宾市一中 杨智 课前预习案课前预习案 【课标要求课标要求】 说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【学习目标】【学习目标】 1.知识与能力知识与能力 知道美国 1787。

32、第第9 9讲讲 太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题速递真题速递 1（2019天津高考7）纽约时报驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何 对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死； 这是一支人民的军队， 将推翻残暴的 满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命( ) A拥有广泛的群众基础 B具有鲜明的革命目标 C获得国际舆论的支持 D体现反帝反封建性质 【答案】B 【解析】通过题干中“这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的 权利”，可知湖北革命军的革命目标非常明。

33、第第9 9讲讲 太平天国运动与辛亥革命太平天国运动与辛亥革命 真题速递真题速递 1（2019天津高考7）纽约时报驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何 对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死； 这是一支人民的军队， 将推翻残暴的 满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命( ) A拥有广泛的群众基础 B具有鲜明的革命目标 C获得国际舆论的支持 D体现反帝反封建性质 2（2018海南高考7）1853 年，太平天国定都天京后，正式建立了县试、省试、京试 三级考试制度。考试科目以诗、文为主，试题不取自“四书五经。

34、2020年高考历史总复习：危机、变法与革命（一）甲午中日战争、戊戌变法考纲解读考点提示1、1840至1900年间列强侵华与中国人民的反抗斗争：甲午中日战争2、戊戌变法复习建议民族危机通常是近代中国政治运动出现的前提，在复习这一阶段内容时，可以把戊戌变法和辛亥革命放在甲午中日战争和八国联军侵华所带来的民族危机的背景下进行思考，以理解19世纪末20世纪初的复杂历史现象。 近代化是衡量近代中国历史发展的量尺，以此衡量戊戌变法、清末预备立宪和辛亥革命，能够发现国人向近代化迈进的步伐：戊戌变法、清末预备立宪和辛亥革命意味着。

35、辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。革命意义辛亥革命辛亥革命是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。1911年夏天，湘、鄂、粤、川等省爆发保路运动，运动在四川省尤其激烈。9月25日，荣县独立，成为全中国第一个脱离清王朝的政权。10月10日晚，新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的第一枪。辛亥影响辛亥革命推翻了。

36、引领革命中国共产党人从来都以孙中山的后继者自励，从来都尊崇孙中山为中国民族革命的伟大先行者。中国共产党成立90年来的发展，是对辛亥革命的继承。孙中山及一切革命者们憧憬的中华民族伟大复兴的美好前景，在中国共产党的领导下正在变为现实。辛亥革命辛亥革命是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。1911年夏天，湘、鄂、粤、川等省爆发保路运动，运动在四川省尤其激烈。9月25日，荣县独立，成为全中国第一个脱离清王朝的政权。10月10日晚，新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的第一枪。历史意。

37、历史意义辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。民国初年，孙中山等革命党人对辛亥革命多有论述和解读。1912年9月3日，孙中山在北京发表演说，指出“中国去年之革命，是种族革命，亦是政治革命”，确认了辛亥革命的民族民主革命性质。革命评价辛亥革命辛亥革命是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。1911年夏天，湘、鄂、粤。

38、革命评价历史意义辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。民国初年，孙中山等革命党人对辛亥革命多有论述和解读。1912年9月3日，孙中山在北京发表演说，指出“中国去年之革命，是种族革命，亦是政治革命”，确认了辛亥革命的民族民主革命性质。引领革命中国共产党人从来都以孙中山的后继者自励，从来都尊崇孙中山为中国民族革命的伟大先行者。中国共产党成立90。

39、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时作业 7 太平天国运动与辛亥革命 (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 衡水高三基础调研 )美国史学家魏斐德作品大门口的陌生人利用 “ 冲突 反应理论 ” 论证了太平天国起义是由西方的冲突引发的，因此断定太平天国运动爆发根本原因是西方的侵略。这段叙述 ( ) A材料充分，结论合理 B材料充分，结论不合理 C材料不充分，结论合理 D材料不充分，结论不合理 解析： 根据题干和所学知识可知，太平天国运动发生的原因有外国侵略加剧 (民。