1、事实更需雄辩事实更需雄辩例证法怎样分析论据例证法怎样分析论据第1页，共36页。贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 古人云古人云:“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光司马光出身贫出身贫寒；寒；范仲淹范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂宋濂家中一贫如洗。家中一贫如洗。荷兰画家荷兰画家梵高梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基高尔基曾经是个流浪儿；曾经是个流浪儿；居里夫人居里夫人刚满十岁就出去打工刚满十岁就出去打工
2、。可见贫困也是。可见贫困也是一笔财富。一笔财富。请简要评析下文的优劣：请简要评析下文的优劣：第2页，共36页。优点：论据丰富优点：论据丰富缺点：缺点：“观点论据观点论据”格局格局弊端：弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种也就失去了立足的依据。这种“不讲道理不讲道理”的的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充
3、足，也不过是一堆零碎的材论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料料 。第3页，共36页。同学们写议论文往往喜欢犯同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代以叙代议，例而不议议，例而不议”的毛病，对所举事例缺少的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离。是材料，油水分离。由于缺少必要的分析由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。论证，文章常常没有说服力。观点材料观点材料作文的失败！作文的失败！第4页，共36页。结论：结论：我们写议论文，不能只是我们写议论文，不能只是观点观点加加材料材料，还，还应该加以应该加以分析分析。注意，分析论据基
4、本原则：注意，分析论据基本原则：扣题分析，扣题分析，即即围绕论点围绕论点对所引用事例进行理性分析。对所引用事例进行理性分析。第5页，共36页。如何才能做到有效论证？如何才能做到有效论证？方法策略方法策略五五 句句 法法第6页，共36页。模式：论点论据分析结论模式：论点论据分析结论 在论证过程中，关键是如何分析材料，在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是论证的本质就是分析分析。分析分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说，换个角度说，分析论证，就是变单分析论证，就是变单纯举例为纯举例为
5、就例说理就例说理。第7页，共36页。【参考示例参考示例】：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 古人云：古人云：“自古才子出寒门。自古才子出寒门。”（论点句）（论点句）古今中外成才者，古今中外成才者，大多出自寒家。大多出自寒家。范仲淹范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光司马光亦出身贫寒；伟大作家亦出身贫寒；伟大作家高尔基高尔基曾经是个流浪儿；画家曾经是个流浪儿；画家梵高梵高家家中一贫如洗，常靠弟弟接济；中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人居里夫人刚满十岁时，就去打工刚满十岁时，就去打工 材材料句料句 这些都是幼时贫困而后成才的非常之人这些都是幼时贫
6、困而后成才的非常之人。归纳句归纳句 寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达穷则思变，变则通，通则达”。分析句分析句 越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？
7、结论句结论句 第8页，共36页。你看看，仅仅是光秃秃的几个例子，跟多了对于事例的分析相比，你觉得效果有什么变化？是不是多了分析，说服力就更强了？议论文，议论文，你要议论，才成议论文，议论文，你要议论，才成为文章。为文章。第9页，共36页。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。彩。贝多芬贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁司马迁遭受腐遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成刑，却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢，汗青溢光；一代体操王子光；一代体操王子李宁李宁泪洒汉城后黯然
8、退出泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让体坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运系列运动用品风靡中国的体育用品市场。动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。带领人冲破黑暗，绽放光彩。第10页，共36页。存在问题：存在问题：在在例子例子和和论点论点之间之间缺少分析语言缺少分析语言。阅读语段，我们发现，阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的三位人物在磨难下的结果结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以以，我们就可以添加添加“原因探究原因探究”的分析文字的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到
9、以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙叙”为为“议议”服务的目的。服务的目的。第11页，共36页。【参考例文参考例文】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为磨难使他不屈服命运的压打，而是选择顽强地抗拒厄运，所以才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为磨难使他拥有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，所以才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为磨难使他
10、懂得承受失败，不为失败所吓倒，所以才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方就是另一片蓝天！第12页，共36页。一、思考：一、思考：下面一则论据，它所要论证的论点是什下面一则论据，它所要论证的论点是什么？么？欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了失败了，总结教训再干，一直试验了606606次，才次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药获得成功，制出了以试验次数命名的新药“六六0 0六六”。论点可能是：论点可能是：坚持就是胜利坚持就是胜利、成功来自经成
11、功来自经验验、挫折也是一笔财富挫折也是一笔财富、失败乃成功之母失败乃成功之母等等等。等。可见：可见：只叙写事例，无法充分论证论点。因只叙写事例，无法充分论证论点。因此，在叙写事例之后加上分析议论，效果就会截此，在叙写事例之后加上分析议论，效果就会截然不同。然不同。第13页，共36页。欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结经验再干，一直试验了败了，总结经验再干，一直试验了606次，才获得次，才获得了成功，制造出了以试验次数命名的新药了成功，制造出了以试验次数命名的新药“六六O六六”。新药的问世是坚持的结果，新药的问世是坚持的结果，假如假如欧立西
12、仅仅失欧立西仅仅失败一次就撒手不干了，新药当然不会问世，就是他败一次就撒手不干了，新药当然不会问世，就是他试验了试验了605605次，失败以后不再坚持，也决不可能有新次，失败以后不再坚持，也决不可能有新药的制成；药的制成；正是因为正是因为他坚持到了最后，才获得了最他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。后的胜利。所以说所以说，坚持到底就是胜利。，坚持到底就是胜利。假设性假设性的分析的分析第14页，共36页。假设分析法假设分析法：用假设性语言说出事物之间的因：用假设性语言说出事物之间的因果关系，使人信服。果关系，使人信服。方法点拨一方法点拨一：假设分析法假设分析法 1.1.假设分析法标志性词语通常为
13、假设分析法标志性词语通常为:表假设性关表假设性关系的关联词语：系的关联词语：如果（假如、假设、假若、要是、倘如果（假如、假设、假若、要是、倘若）若）就就(那、那么、那就）那、那么、那就）假如假如怎能怎能,若无若无怎能怎能2.2.假设性分析，必须完整的假设性分析，必须完整的引述事实论据引述事实论据,然后然后提出假设提出假设,并推导出与事实完全相反的结果。并推导出与事实完全相反的结果。（正例反说，反例正说（正例反说，反例正说）注意：注意：第15页，共36页。六国论六国论：“向使三国各爱其地，向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理
14、，当与秦相较，或未胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。易量。”反例正说反例正说 烛之武退秦师烛之武退秦师：“若舍郑以为若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。无所害。”正例反说正例反说第16页，共36页。“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。更好的画。”达达芬奇
15、老师的谆谆教导，说出了一个真理：芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要基本功训练很重要。由于由于达达芬奇从师阶段培养了扎实芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。画家。分析分析:这一语段陈述了达这一语段陈述了达芬奇的奋斗结果芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有并且作了简单的原因分析，应该说有“叙叙”也也有有“议议”。但说理是否可再深入一点，再透彻。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？一些呢？第17页，共36页。正例反说正例反说 改文：改文：试想，他没有试想，他没有扎实的绘画基本功，扎实
16、的绘画基本功，不能不能从不同从不同角度观察到同一对象的细微差别，角度观察到同一对象的细微差别，不能不能发现创作对象随着发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，光影、色调的变化而变化，不能不能认识到认识到“世界上是没有完全世界上是没有完全相同的鸡蛋的相同的鸡蛋的”，他能他能创作出被誉为世界画坛一绝的创作出被誉为世界画坛一绝的蒙蒙娜丽莎娜丽莎吗？吗？那那“神秘的微笑神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来决不可能是信手就能抹出来的。的。干什么事，都要从打基础开始。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育芬奇画
17、蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。意义所在。分析：分析：这一改文这一改文从事例反面从事例反面的三个角度进行的三个角度进行假设假设，采，采用用排比句、反问句排比句、反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了令人信服地推出了“达达芬奇如果没有扎实的基础，就没有他芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功后来的成功”的结论，使说理更加完全、充分。的结论，使说理更加完全、充分。第18页，共36页。反例正说反例正说 （论点）（论点）自信，但不能盲目。自信，但不能盲目。（论据）（论据）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街
18、亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（分析）（分析）假如假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么那么司马氏又怎么
19、能在这次战争中轻易取胜呢？马谡司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目可见，人不能盲目自信。自信。第19页，共36页。练习练习1 1：用假设分析法分析下列事例。：用假设分析法分析下列事例。观点观点:勤能补拙勤能补拙 小时候很笨而屡次失败的著名科学家小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚华罗庚，顽强，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留拼搏，发奋学
20、习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童童第周第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。世界的学者。第20页，共36页。试想，试想，若无若无几十年如一日的勤奋工作，几十年如一日的勤奋工作，哪里会有哪里会有爱因斯坦相对论的问世爱因斯坦相对论的问世?若无若无顽强顽强拼搏刻苦自学的精神，拼搏刻苦自学的精神，哪里会有哪里会有华罗庚在数华罗庚在数学方面的卓越贡献学方面的卓越贡献?若无若无闻鸡起舞闻鸡起舞,坚持不坚持不懈的努力，懈的努力，哪里会有哪里会有童第周在生物工程方面童
21、第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢所取得的令人瞩目的成就呢?(分析分析)可见，可见，勤奋是能够补拙的。勤奋是能够补拙的。(观点观点)参考示例：参考示例：第21页，共36页。舍弃应该舍弃的，你便是智者。舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。的是几箱书籍。因为因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍的是启
22、迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。二、欣赏下面二、欣赏下面2 2个作文片断，请问运用了什么论个作文片断，请问运用了什么论据分析法？据分析法？第22页，共36页。舍弃应该舍弃的，你便是仁者。舍弃应该舍弃的，你便是仁者。安徽桐城有一条安徽桐城有一条“六尺巷六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当
23、年秦始皇年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的让出三尺，便成了现在的“六尺巷六尺巷”。正因为正因为那位宰那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛容之气概，化干戈为玉帛，才成就了才成就了“六尺巷六尺巷”这段千古这段千古佳话。所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此佳话。所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃舍弃？学会舍弃学会舍弃第23页，共36页。方法点拨二：方法点拨二：因果分析法因果分析法（探因分析法）（探因分析法）因果分析法因
24、果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么为什么”这这条思路，条思路，探求其根源，发现其本质，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。使内容逐步深化。思路：思路：为什么为什么是因为是因为关键：关键：用因果分析法把论点和论据联系用因果分析法把论点和论据联系 起来起来标志性词语标志性词语：为什么为什么，是因为，是因为（果推因）（果推因）之所以之所以，是因为，是因为 （果推因）（果推因）正因为正因为，所以，所以 （因推果）（因推果）方法：方法：这种方法，就是在这种方法，就是在列举事例的基
25、础上列举事例的基础上，分析分析产生产生这一事实的直接或间接的这一事实的直接或间接的原因原因，这原因就是所要证明的，这原因就是所要证明的观点。观点。第24页，共36页。练习练习2 2，运用因果分析法分析下列事例：，运用因果分析法分析下列事例：三国时的马谡三国时的马谡ss乃蜀军一员大将。镇守街亭，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀
26、军不战而乱，几乎全军覆没。马水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。谡也依军法被处斩，身首异处。自信，但不能盲目自信，但不能盲目第25页，共36页。【参考示例参考示例】街亭街亭为什么为什么会失守？会失守？是因为是因为马谡不懂兵马谡不懂兵法吗？法吗？不，不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，的失败，是因为是因为他狂妄自大，固执己见，不他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。能听取
27、别人的正确意见。第26页，共36页。三、探究论据分析部分使用了什么方法三、探究论据分析部分使用了什么方法？曹雪芹曹雪芹在在悼悼红轩中批阅十载成就千古奇书；红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有的微笑背后有达达芬奇芬奇幼时画鸡蛋的刻苦幼时画鸡蛋的刻苦大凡大凡拥有极拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）刻成的。
28、（论点：踏实）第27页，共36页。点拨方法三：点拨方法三：归纳分析法归纳分析法 含义：含义：列举多个典型论据之后，归纳列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。上。思路：思路：归纳共性归纳共性揭示观点揭示观点 关键：关键：一句话概括多个论据；将共性、一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点实质扣住论点第28页，共36页。练习练习3 3，运用归纳法分析下列事例：，运用归纳法分析下列事例：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光司马光亦亦出身贫寒；出身贫寒；明代大学
29、士宋濂家中一贫如洗；梵高也明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读，还供姐姐读书书（论点：贫困也是一笔财富）（论点：贫困也是一笔财富）参考示例：参考示例：这些历史名人这些历史名人都都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。成就别样人生。由此看来，由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧
30、失摆贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，激励人奋发上进，这这又又何尝不是一笔财富呢？何尝不是一笔财富呢？第29页，共36页。小结小结 议论文论据分析：议论文论据分析：一个原则：一个原则：紧扣论点紧扣论点三种方法：三种方法：1.1.只摆现象材料只摆现象材料追原因追原因 探因分析法探因分析法 2.2.已有结论材料已有结论材料问假如问假如 假设分析法假设分析法 3.3.列举事实材料列举事实材料找共性找共性 归纳分析法归纳分析法温馨提示：温馨提示：议论分析不是单一的，议论分析不是单一的，
31、可综合运用上述多种分可综合运用上述多种分析方法析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！辩性，令人信服！第30页，共36页。论据的运用上需走出几个误区：论据的运用上需走出几个误区：A A、论据不是越多越好。、论据不是越多越好。B B、论据不能只有事实论据的举证，而没有、论据不能只有事实论据的举证，而没有 理论分析。理论分析。C C、论据不要重复使用同一类型的事例。、论据不要重复使用同一类型的事例。D D、论据不可满足于正面举例、论据不可满足于正面举例 。第31页，共36页。本次作文训练本次作文训练(下周一交）下周一交）海伦海伦
32、凯勒是盲聋哑女作家、教育家。她在凯勒是盲聋哑女作家、教育家。她在假假如给我三天光明如给我三天光明一文里，对那些拥有视力而不加珍惜一文里，对那些拥有视力而不加珍惜的人深表惋惜。的人深表惋惜。“珍惜拥有珍惜拥有”，是一种人生觉悟，请，是一种人生觉悟，请以以“珍惜拥有珍惜拥有”为为话题话题，写一篇，写一篇700700字字议论文议论文。标题自拟标题自拟。要求：要求：1 1、中心论点明确。、中心论点明确。2 2、运用例证法进行论证。、运用例证法进行论证。3 3、运用所学三种分析方法之一分析论据。、运用所学三种分析方法之一分析论据。第32页，共36页。方法推荐四方法推荐四对比分析法对比分析法 例例1 1、
33、只有坚持不懈地付出才能走向成功。、只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写左思为写三都三都赋赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣衣带渐宽终不悔带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，的执著，换来了丰硕的成果，三都赋三都赋轰动轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了和磁的奥秘整整奋斗了1010年，年，1010年中，他不懈努力，却不断年中，他不懈努
34、力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。地失败；不断地失败，却又不懈地努力。1010年之后，他成为揭年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。示电磁奥秘的第一人。在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出异同，强在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较可正面比较，也可反面比较。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的而他们成功的道路却是相同的付出，无悔的付出。付出，无悔的付出。由此可由此可见，只有不懈地付出，才会收获成功，才能轻嗅胜利的芬见，只有不
35、懈地付出，才会收获成功，才能轻嗅胜利的芬芳。芳。第33页，共36页。练习练习4：同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象庞涓谋私，因而上下齐王任贤用能，身边的大臣也不象庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。心，孙膑在此，正得以发挥作用。好的集体不会埋没人才。好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子孙膑与庞涓
36、同出于鬼谷子门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。军才有了马陵道之胜。可见，好集体不会埋没人才。可见，好集体不会埋没人才。（请用（请用对比分析法对比分析法续写相关论证文字。）续写相关论证文字。）第34页，共36页。方法推荐五方法推
37、荐五条件分析法条件分析法 例如例如勤能补拙勤能补拙，举例后可这样进行分析：，举例后可这样进行分析：由此可见，一个天资笨拙的人，由此可见，一个天资笨拙的人，只要只要勤勤恳勤勤恳恳，做到恳，做到人一能之己百之，人十能之己千之人一能之己百之，人十能之己千之，就能就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。变得聪明起来，成为对社会有用的人才。就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。析的一种方法。其关联词是：只要其关联词是：只要就就。我们。我们还可以用还可以用“只有只有才才”、“无论无论都都”等句等句式来分析条件。式来分析条件。第35页，共36页。练习练习5 一个人一个人只有只有立了志，立了志，才能才能坚持从事自已的事业，坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。就的。俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著一直旅行到生命最后一刻，完成巨著徐霞客游徐霞客游记记。（请用（请用条件分析法条件分析法续写相关论证文字。）续写相关论证文字。）第36页，共36页。
