1、概述意义立体构成的基本形态与构成方法材料与加工立体构成训练过程的基本步骤实体（形体）虚空（空间）自然形态有机无机具象(写实、变形)抽象(理性、非理性)人工形态概 述1:立体构成是由形态要素按照一定的原则，组合成美好的形体。2:立体构成，研究立体形态各元素的构成法则，是相对于模仿的一种造型新概念，是立体创造的一种科学方法。也是在三度空间上，从形体的基本要素、结合方法、构成形态和形式法则等基本造型规律出发，分别对形体与形体、形体与空间的关系及其视觉效果进行研究与应用。l分析立体的各元素及其之间的构成法则，教给学生创造、观察、把握立体的方法，启发对立体创造的创新意识。l是一种思维方式和拓展感受力的训
2、练。l几何学只有位置没有大小。l造型学有大小、形态，在整体空间中。具有凝聚性。l可产生悬浮和散漫的空间感，以及跳跃和排列组合的节奏美感。l造型学线是具有长度的“一度空间”，任何形态都离不开线的要素。l有通透、扩张的空间感，有纵深、轻巧和排列组合的韵律美感。l构成形式：垒积、框架、网架、线织面l造型学“形”，也是由长、宽构成的“二度空间”。如三原色般的基本形：正方形、三角形、圆形。还可分类为：几何形、有机形、偶然形、不规则形。l构成形式：折板、插接、薄壳、层面排列、可展开的面立体l几何学面的移动轨迹l造型学由长、宽、深度构成的三度空间。三个基本体：球体、圆柱体、圆锥体（立体派画家塞尚）。l特征：占据空间、厚实、浑重l构成形式：分割、积聚、基本形体的变形l线材筷子、火柴、车条、竹签、铅笔、塑料线、金属线等l面材：纸、布、皮革、板（塑料、木、纸、有机玻璃）、金属网等l块材：石膏、陶土、砖、石、发泡塑料等l1.纸材作业：平面立体 2.任选材料与形式(别具一格、新奇）l 尺寸：30cm左右l 要求：固定于木板或纸板上，可用色或可突出材料本身质地美。
