1、第三讲第三讲 作为学科的视觉文化作为学科的视觉文化第1页，共17页。学 科 研究对象研究对象 研究范围研究范围 研究方法研究方法 研究目的研究目的 与相关学科关系与相关学科关系第2页，共17页。知识扩展知识扩展文文 化化第3页，共17页。泰泰 勒勒文化是一个复杂的整体文化是一个复杂的整体包括知识包括知识信仰信仰艺术艺术道德道德法律法律风俗风俗以及作为一个社会成员的人以及作为一个社会成员的人所获得的任何其他的所获得的任何其他的能力和习惯能力和习惯这一定义指出了文化在社会生活中的这一定义指出了文化在社会生活中的渗透性渗透性它强调文化是它强调文化是生活在一起的人生活在一起的人的一种产物的一种产物并且
2、是并且是习得的习得的第4页，共17页。艾略特艾略特 艾略特对英国生活方式的描述艾略特对英国生活方式的描述 一个民族所有的富有特征的活动和兴趣一个民族所有的富有特征的活动和兴趣第5页，共17页。雷蒙德雷蒙德威廉姆斯威廉姆斯 主要在三个相对独特的意义上被使用：主要在三个相对独特的意义上被使用：1 1、艺术及艺术活动、艺术及艺术活动（狭义的文化定义）（狭义的文化定义）主要涉及有教养的人所从事的优雅的消遣主要涉及有教养的人所从事的优雅的消遣 人文学者的研究领域人文学者的研究领域 2 2、习得的、习得的 首先是一种特殊生活方式的符号的特质首先是一种特殊生活方式的符号的特质（作为一种显得与众不同的生活方式
3、的文化）（作为一种显得与众不同的生活方式的文化）人类学家和社会学家的研究领域人类学家和社会学家的研究领域 这种生活方式包括日常的这种生活方式包括日常的 在某种意义上说在某种意义上说 甚至主要指日常的生活方式甚至主要指日常的生活方式第6页，共17页。文化文化与与社会社会作为一种生活方式意义上的作为一种生活方式意义上的文化文化必须同与之相邻的必须同与之相邻的社会社会这一概念区别开来这一概念区别开来在谈到在谈到社会社会时时所指的是个体与群体之间的社会互动模式与社会关系模式所指的是个体与群体之间的社会互动模式与社会关系模式一个社会通常会占据一个地域一个社会通常会占据一个地域能够再生产它自身能够再生产它
4、自身并共享一种文化并共享一种文化对许多社会来说对许多社会来说指出几种文化共存指出几种文化共存尽管并不总是和谐地共存于一个社会尽管并不总是和谐地共存于一个社会也许更有意义也许更有意义第7页，共17页。3 3、作为发展过程的文化、作为发展过程的文化强调任何一种文化都只是文化发展的一个特定阶段强调任何一种文化都只是文化发展的一个特定阶段这一文化有其起源以及对后来文化的影响这一文化有其起源以及对后来文化的影响历史学家的研究领域历史学家的研究领域第8页，共17页。文化三层概念的理解文化三层概念的理解文化概念在使用中可能具有不同意义文化概念在使用中可能具有不同意义莎士比亚的一部戏剧莎士比亚的一部戏剧可以被
5、看作是一部独特的文化作品可以被看作是一部独特的文化作品（第一种意义上的大写的（第一种意义上的大写的C C文化，艺术或艺术活动）文化，艺术或艺术活动）也可以被看作是一种特殊的英国生活方式的产物也可以被看作是一种特殊的英国生活方式的产物（第二种意义上的作为一种生活的方式的文化）（第二种意义上的作为一种生活的方式的文化）还可以被看作代表了文化发展的一个特定阶段还可以被看作代表了文化发展的一个特定阶段（第三种意义上的作为发展和过程的文化）（第三种意义上的作为发展和过程的文化）第9页，共17页。视觉文化研究的对象视觉文化研究的对象范围扩大范围扩大研究所有的图像或与视觉有关的活动研究所有的图像或与视觉有关
6、的活动 精英艺术高雅艺术精英艺术高雅艺术 绘画绘画 雕塑雕塑 建筑建筑 大众文化低级艺术大众文化低级艺术 电影电影 摄影摄影 电视电视 广告广告 海报、招贴海报、招贴 第10页，共17页。视觉文化研究的理论根源视觉文化研究的理论根源马克思主义的社会理论马克思主义的社会理论法兰克福学派的批判理论法兰克福学派的批判理论索绪尔的语言学索绪尔的语言学罗兰罗兰巴特的文化符号学巴特的文化符号学弗洛伊德、拉康的精神分析弗洛伊德、拉康的精神分析福柯的权力知识论福柯的权力知识论德里达的解构主义德里达的解构主义鲍德里亚的消费社会、仿像等鲍德里亚的消费社会、仿像等第11页，共17页。视觉文化理论基础的视觉文化理论基
7、础的“旅行旅行”2020世纪世纪30-4030-40年代年代 德国德国本雅明本雅明法兰克福学派法兰克福学派霍克海默、阿多诺霍克海默、阿多诺1.1950s1.1950s以德波和国际情境主义者景观化的社会理论为标志以德波和国际情境主义者景观化的社会理论为标志宣称在发达资本主义时代形像变得至关重要宣称在发达资本主义时代形像变得至关重要2.502.50年代末和年代末和6060年代年代法国社会学家鲍德里亚和文学理论家罗兰法国社会学家鲍德里亚和文学理论家罗兰巴特巴特深入研究了被媒体浸透的社会深入研究了被媒体浸透的社会将形像解释的理论与文化分析紧密联系在一起将形像解释的理论与文化分析紧密联系在一起这些探讨视
8、觉性的方法基于一种批评的社会历史模式这些探讨视觉性的方法基于一种批评的社会历史模式第12页，共17页。3.703.70年代年代 英国的文化研究英国的文化研究 电影杂志电影杂志银屏银屏 关注工人阶级以及青年亚文化研究关注工人阶级以及青年亚文化研究 将视觉性以及源于精神分析和女性主义的凝视的概将视觉性以及源于精神分析和女性主义的凝视的概念理论化念理论化 4.804.80年代后期和年代后期和9090年代年代 集中于视觉性这一主题的讨论集中于视觉性这一主题的讨论 哲学、文学研究、艺术史、人类学、人种学、性别哲学、文学研究、艺术史、人类学、人种学、性别研究等研究等 米切尔提出米切尔提出“图像转向图像转向
9、”代替代替“语言学转向语言学转向”第13页，共17页。视觉文化研究的目标与方法视觉文化研究的目标与方法在其否定意义上进入这两个术语在其否定意义上进入这两个术语视觉视觉不纯粹的不纯粹的联觉的联觉的推论性的推论性的注重实效的注重实效的文化文化变换的变换的差异的差异的在不同文化圈之间的定位在不同文化圈之间的定位在权力与抵抗的实践中展示出来的在权力与抵抗的实践中展示出来的正是这两个术语的否定性可以帮助我们详细说明视觉文化的对象领域正是这两个术语的否定性可以帮助我们详细说明视觉文化的对象领域尽管无法圈定一个明确的范围尽管无法圈定一个明确的范围第14页，共17页。视觉文化研究的目的视觉文化研究的目的不是像
10、艺术史那样描述具体的产品和它们的起源不是像艺术史那样描述具体的产品和它们的起源也不是像人类学那样描述整个的文化也不是像人类学那样描述整个的文化而是要批判地分析视觉文化的交合点和连接点而是要批判地分析视觉文化的交合点和连接点必须关注某一对象常常是原初的必须关注某一对象常常是原初的但绝不是唯一的视觉本质但绝不是唯一的视觉本质与整合某一既定文化的各过程和实践相互交叉的场所与整合某一既定文化的各过程和实践相互交叉的场所第15页，共17页。视觉文化研究的核心视觉文化研究的核心视觉性视觉性视觉性不是对传统对象的性质的定义视觉性不是对传统对象的性质的定义而是看的实践在构成对象领域的任何对象中的投入而是看的实
11、践在构成对象领域的任何对象中的投入如对象的历史性如对象的历史性对象的社会基础等对象的社会基础等视觉性是展示看的行为的可能性视觉性是展示看的行为的可能性而不是被看的对象的物质性而不是被看的对象的物质性正是这一可能性决定了一件人工制品正是这一可能性决定了一件人工制品能否从视觉文化研究的角度来考察能否从视觉文化研究的角度来考察由于视觉性掩盖了物的社会生活和可见性的社会建构由于视觉性掩盖了物的社会生活和可见性的社会建构其分析内在的是社会的、政治的和伦理的其分析内在的是社会的、政治的和伦理的看的行为内在地是被建构的，是建构性的和阐释性的看的行为内在地是被建构的，是建构性的和阐释性的第16页，共17页。詹姆斯詹姆斯埃尔金斯埃尔金斯 三种类型三种类型 美国，视觉研究脱胎于艺术史美国，视觉研究脱胎于艺术史 英国英国/东南亚，视觉研究作为文化研究的分支东南亚，视觉研究作为文化研究的分支 欧洲大陆，视觉研究则与符号学及传播理论更接近欧洲大陆，视觉研究则与符号学及传播理论更接近 三种研究方向三种研究方向 当代跨越国界的大众传媒当代跨越国界的大众传媒 视觉与视觉性的哲学质询视觉与视觉性的哲学质询 当代图像制造实践的社会批评当代图像制造实践的社会批评第17页，共17页。
