1、部编版四年级上语文第三单元测试班级 姓名_1看拼音，写词语。 zh zhiln shxun zd zhyu lin_dn xuk tnw shzhun mnqin zi_2选词填空。 1柔弱 柔和 柔软 练杂技的大姐姐身体很_。蟋蟀的挖掘工具很_。我们在_的灯光下看书。2隐蔽 隐藏 隐瞒 犯了错误我们要勇于成认，绝不_。别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。3仔细观察身边的事物，完成仿写练习。 1那些叶子绿得则新鲜，看着非常舒服。 香山的枫叶红得_，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得_，闻着_。2如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你仔细看黄色的菊花
2、，你会想起_。如果你仔细看_的_，你会想起_。3爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 _的_，起初是_，慢慢地_，之后就_。4看拼音，写词语。l y bp shn hqio b qb wn_5选字组成词语。 暮 墓 _地 _色吟 怜 可_ _诵提 题 问_ _高峰 锋 烽 _火 雷_ 山_6根据意思写出诗句。横看是蜿蜒起伏的山岭，侧看是巍然耸立的险峰。_ 7解释下面加下划线的词语。 1可怜九月初三夜。 可怜：_ 2题西林壁 题：_ 3只缘身在此山中。 缘：_ 4梅雪争春未肯降。 降：_ 8对蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。这句话的理解，正确的选项是。多项选择A.蟋蟀的住宅
3、很豪华B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅9课文整体梳理。课文介绍了蟋蟀住宅的特点_，以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀 、 的精神。10知识回忆题西林壁的作者是_代诗人_，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称 。除了题西林壁他还写了_ 。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。11画出来一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的情景。12看拼音，写词语。m s yn sh t m c min l shnyu yun jin lu fi l wn zhn shn fn13课内阅读。蟋蟀盖房子大
4、多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒bp土，还用钳子搬掉较jiojio大的土块。它用强有力的后足踏tt地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺pp开。1用画出文段中正确的音节。2找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词： 、 、 、 。3蟋蟀建造住宅的工具是： 、 、 、 。4蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！14词语综合运用。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。1构成蟋蟀一词的两个字都带有_旁，带有这个偏旁的字一般都和_有关，带有这个偏旁的两字词语还有_、_。 2随遇而安一词中随的意思是_，词语的意思是
5、_；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用_画出来。 3慎重的近义词是_，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；温和的近义词是_，阳光还可以用词语_来描写。温和在字典里的意思有气候不冷不热；性情、态度不严厉，不粗暴。句中温和的意思是_，用它的另外一个意思写一句话：_。 三、写作练习15写作我学会了要求：1先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。2要围绕中心，按事情的开展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 【参考答案】1 住宅；临时；选择；地址；优良；洞穴；客厅；卧室；专门；钳子 2 1柔软；柔弱；柔和2隐瞒；隐蔽；隐藏 3 1则灿烂；则浓郁；让人陶醉2舞会上跳舞的公主；挺立
6、；松树；守卫边疆的战土3可爱；小花猫；害怕的小毛球；越来越淘气；哪里都敢去了 4拉一把；爬山虎；瞧不起；波纹 5 墓；暮；怜；吟；题；提；烽；锋；峰 6横看成岭侧成峰 7 1可爱2书写3因为4服输 8BC9简朴、清洁、枯燥、卫生 吃苦耐劳；不肯随遇而安10宋 苏轼 三苏 惠崇春江晓景 横 侧 远 近 高 低 庐山 在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。11略12暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰131bjiotp2扒搬踏推铺3前足钳子后足后腿4例如：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出则美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。14 1虫子旁；昆虫；蜜蜂；蜈蚣2顺从；顺从环境，在任何境遇中都能满足；它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。3谨慎；温暖；灿烂；即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确 三、写作练习15略
