1、部编版四年级上册语文3. 现代诗二首秋晚的江上课时练根底百花园一、看拼音，写词语。 gu cho jn gun xi yng l wihng yn 2、 解释以下词语。 斜阳：头白：红颜：提升训练营3、 根据要求答复以下问题。 1.尽管是倦了，还驮着斜阳回去。怎样理解这句中的倦和驮字？ 2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；怎样理解这句中的翻和掉字？ 3.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。这句话用了什么修辞手法？有什么好处？四、古诗欣赏。1.双翅一翻，把斜阳掉在江上， 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（1） 从头白的芦苇景物可以表达出诗中描写的是 。季节（2） 从斜阳表达出的是 。时间（3） 把斜阳掉在
2、江上是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么 （4） 妆成一瞬的红颜了中的红颜指什么？2.一剪梅 西湖秋泛刘大白苏堤横亘白堤纵。横一长虹。纵一长虹。跨虹桥畔月朦胧。桥样如弓。月样如弓。青山双影落桥东。南有顶峰。北有顶峰。双峰秋色去来中。去也西风。来也西风。 1本诗写的是 的景色，季节是 季，时间是 2文中哪句用到了比喻的修辞手法？课时练答案一、看拼音，写词语，归巢 尽管 斜阳 芦苇 红颜二、解释以下词语。斜阳：黄昏前要落山的太阳。头白：用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。红颜：此处特指女人美丽的容颜。三、根据要求答复以下问题。1.归鸟何以倦了？鸟倦也是人倦。这里用了拟人的修辞手法，是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。一个驮字，一方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。这里也用了拟人的修辞手法。2.掉与翻承接，和驮照应。诗人不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，极富表现力，是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，是鸟驮斜阳的自然延伸，是诗人想像力的深化。3.运用了拟人的手法，通过妆和红颜二字，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生机。四、古诗欣赏。 1.1秋天 2黄昏 3 不是 是斜阳倒影在江面 4芦苇被晚霞映成红色2.1杭州西湖 秋季 晚上2桥样如弓。月样如弓。
