1、部编版六年级上册语文8. 灯光课时练一、看拼音,写词语。1看拼音,写词语。wi jin xing qing j jng hu shn qin jn y f 二、填空题2在以下句子中填上恰当的关联词。 _郝副营长只有22岁,_有着丰富的战斗经验。这火光_微弱,_对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。_战士在黑暗里找不到突破口,_和突击连失去了联系。3将句中画横线局部换成相应词语填入括号里,并体会换词后的句子比原句好在哪里。1后来才知道,在这如同千钧的重量系在一根头发上,极其危险的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。_2三发绿色的信号弹升上天空,接着就是炸药包声音非常巨大和响亮,天地都被震动一
2、般的爆炸声。_3灯下,一个孩子在集中全部注意力地读书。_4先把四字词语补充完整,再根据要求填空。_言_语 _钧_发聚_会_ 震_动_1上面的词语中含反义词的词语是_,这样的词语我还知道_、_。2形容情形十分危急的词语是_,它的近义词有_、_。三、选择题5本文以灯光为题,以下分析不正确的选项是 A本文以灯光为题,说明了正是千千万万郝副营长身上所具有的精神之光,才最终点亮了中华民族的解放之光,迎来了伟大祖国的光明前程。B郝副营长为了后代能在灯光下学习,不惜牺牲自己的性命换来胜利,这灯光是生命之光,胜利之光,所以以灯光为题。C灯光是全文的线索,作者通过对灯光的描写,表达了革命先烈对光明、对美好未来的
3、渴望。D本文以灯光为题,表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温,暖的赞美。6以下表述不正确的一项为哪一项 A本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,表达过去的事情,结尾又回到写灯光。B作者以灯光为线索,充分展示了今天的幸福生活。C作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言,而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,作者却用白描的手法略写。D本文首尾照应,结构紧凑,含义深刻。7后来才知道,在这千钧一发的时刻千钧一发的时刻指的是 A我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村,打响了剧烈的围歼战。B突击连冲了过进去,后续部队在黑暗中遭到阻击,和突击连失去联系,找不到突破口。
4、C守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连已经冲了进去。四、语言表达8缩句1他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。_2广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。_3整个团指挥所得人都焦急的钻出了地堡。_五、连线题9多好啊在灯光文中出现了三次,每一次蕴含的意思和情感都不同,请连一连。第一次 郝副营长 憧憬未来第二次 游人 对广场上灯光的赞叹第三次 郝副营长 看书时自言自语六、按要求答题10选择正确的词语画上横线。(1)三发绿色的信号弹升上天空,接着就是惊天动地 震天动地 铺天盖地的炸药包爆炸声。(2)没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈 剧烈 剧烈的阻击。(3)这位年轻的战友不怕
5、 不惜 宁可自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来不及 来得及 及时见一见电灯。七、课外阅读。七根火柴节选王愿坚那同志一只手哆哆嗦嗦地翻开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。同志,你看着那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着,一,二,三,四一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好似说:看明白了?是,看明白了!卢进勇快乐地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同
6、志偎依在火旁就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好似舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色突然不见了,爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。记住,这,这是,大家的!他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向,好,好同志你你把它带给话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向11短文的主人公是_。12
7、标序号的语句主要运用了_、_、_描写。13加点词语模糊和清晰是一对反义词,既然战士牺牲时,卢进勇眼睛模糊了,但为什么又写只有那只手是清晰的?说说你的理解。_14品读以下语句,关于两个句子的异同点,以下说法不正确的一项为哪一项 1那同志小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着,一,二,三,四2一、二、三这个神志不清的老妇人又重复数着。在柏林A相同点:细节描写,都用了数数字来表现人物。B不同点:1中的数字,是无名战士数火柴的数量,表达了无名战士托付火柴时的郑重,侧面写出了无名战士的虚弱,以及火柴的珍贵。C不同点:2中的数字,是疯了的老妇人机械重复着一、二、三这代表了她的三个儿子,反映了战争的危害,
8、更包含了一股强大的悲愤。D相同点:这些数字就是数字,都表示数量。15一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的是_描写,作用是_。16课本上我们也学过一篇王愿坚的文章_。请结合文本,说说这两个题目的作用。_参考答案1围歼 胸墙 聚精会神 千钧一发2虽然; 但是; 虽然; 但是; 因为; 所以 31、千钧一发 2、震天动地 3、聚精会神 4自 自 千 一 精 神 天 地 震天动地 左顾右盼 七上八下 千钧一发 迫在眉睫 一触即发 5D6B7B8他看书。 灯光照耀着建筑。 人钻出地堡。 910震天动地 猛烈 不惜 来得及11那同志或:无名战士12神态 动作 语言 13模糊是因为卢进勇为无名战士的牺牲流下了眼泪,泪水模糊了视线。清晰是因为无名战士的手像一只路标,指向了部队前进的方向,让卢进勇看到了希望。14D15环境 渲染了此刻悲伤的气氛,衬托出无名战士一心想着部队,对革命事业无比忠诚的崇高精神 16灯光 题目的作用:是文章的线索,文章的灵魂。火柴和灯光都有光,暗含了主要人物作为一名革命战士的高尚品质和崇高精神,如同指引革命前进的光,升华了主题。